智力必須要開(kāi)發(fā)是誤區(qū)

智力必須要開(kāi)發(fā)是誤區(qū)

　　“如果讓孩子自然地成長(zhǎng)，我們將會(huì)擁有更多的天才?！备璧略谒摹段膶W(xué)與現(xiàn)實(shí)》中談到兒童巨大的發(fā)展?jié)摿r(shí)曾如此寫(xiě)到。今天，人們經(jīng)?？梢宰x到關(guān)于“兒童發(fā)展計(jì)劃”的文章，它指的是在一個(gè)時(shí)間階段里，如果人們確實(shí)想開(kāi)發(fā)孩子的智力，就應(yīng)該讓兒童毫不費(fèi)力地獲得數(shù)學(xué)、語(yǔ)言以及音樂(lè)方面的能力。教育學(xué)家多娜塔•艾什波利西卻提出了一個(gè)頗有諷刺意味的問(wèn)題：“難道一個(gè)孩子的潛力發(fā)展會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而消失嗎?”

　　以前人們總是抱有這樣的觀點(diǎn)，認(rèn)為孩子在家中只要按照父母的安排生活就可以了，這樣父母的工作也可以不受影響。但今天，爸爸媽媽們總是圍著孩子轉(zhuǎn)，就像行星圍繞著太陽(yáng)一樣。盡管這樣，父母?jìng)冞€是整天擔(dān)心：我們做的是不是太少了?我們能一無(wú)所知地?zé)o視孩子能力的發(fā)展嗎?我們對(duì)孩子負(fù)有什么樣的教育義務(wù)?

　　科學(xué)家目前已一致認(rèn)為：我們智力中的大部分是由基因決定的。但是具體的發(fā)展，還得取決于他們使用智力的情況。孩子接受什么樣的學(xué)校教育，得到什么樣的工作機(jī)會(huì)，在一定程度上是由父母決定的。

　　非洲的一個(gè)諺語(yǔ)這樣說(shuō)到：“拔苗并不會(huì)助長(zhǎng)”。因此人們盡可以放心地省掉一大筆花在早期智力開(kāi)發(fā)上的錢，孩子能力的提高只需要父母能給他們時(shí)間去做他們感興趣的事情。

　　處于不同發(fā)展階段期的兒童，會(huì)相應(yīng)地對(duì)聲音、捉迷藏、形狀、動(dòng)作、字母、數(shù)字、或者特定的話題感興趣。這時(shí)，如果父母能夠積極地配合他們的興趣，而不是抑制他們的興趣當(dāng)然是最好不過(guò)。

　　所有的嬰兒都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)把手中的東西扔到地板上的階段，這時(shí)父母不應(yīng)該責(zé)怪孩子，而是要把東西再遞給他，因?yàn)楹⒆訉?shí)際上想知道這些東西下落的速度有什么不同。稍大一些的孩子有時(shí)會(huì)對(duì)物品從形狀、顏色、目的等方面的分類產(chǎn)生很大興趣。孩子也會(huì)熱衷于將針線盒里的紐扣或者線軸拿出來(lái)，或者整理工具箱里的木塊和螺絲。這些事情也要允許他們?nèi)プ觥?/p>

　　即使沒(méi)有讀過(guò)有關(guān)兒童發(fā)展計(jì)劃和早期智力開(kāi)發(fā)方面的書(shū)籍，父母也可以幫助孩子發(fā)展。很簡(jiǎn)單，就讓孩子按照他的好奇心行動(dòng)，這就是對(duì)孩子最大的幫助。

　　當(dāng)然，孩子對(duì)什么東西感興趣不僅僅取決于孩子所處的發(fā)展階段，也取決于他的個(gè)人興趣和天賦。在這點(diǎn)上，尊重孩子和對(duì)他們自我價(jià)值感的培養(yǎng)至關(guān)重要。如果一個(gè)孩子身體健康，在音樂(lè)、語(yǔ)言或數(shù)學(xué)方面很有天賦，那么在這方面對(duì)孩子著重培養(yǎng)是有好處的。

　　成功的經(jīng)歷會(huì)使孩子感到開(kāi)心，并能激勵(lì)他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。語(yǔ)言是大腦和思維的動(dòng)力，即使小孩子還不能正常地交談，父母也應(yīng)該從一開(kāi)始就多和孩子說(shuō)話，就連一舉一動(dòng)也要伴隨著語(yǔ)言描述。

　　念詩(shī)就是一個(gè)極好的練習(xí)，這樣可以使孩子對(duì)語(yǔ)言的聲音結(jié)構(gòu)更加敏感。同樣，喝彩和歌唱都可以促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

　　對(duì)父母來(lái)說(shuō)，向孩子解釋世界是一件最重要也是最美好的事情。孩子在他們的生活道路上獲得的知識(shí)和教育是他們構(gòu)建生活的基礎(chǔ)，也是別人永遠(yuǎn)都無(wú)法奪走的財(cái)富。

　　“對(duì)世界知道得越多，世界就會(huì)變得越精彩，” 作家多娜塔•艾什波利西在她《七歲兒童需要的世界知識(shí)》一書(shū)里，加了這樣一個(gè)標(biāo)題——她引用了歌德的原話：“人只能看到他知道的東西”。這本書(shū)是2001年的暢銷書(shū)。讀者通過(guò)這本書(shū)可以明白，不要做自以為是的父母，而應(yīng)該向孩子們展示世界的趣味和生活的奇妙。