選擇：如果讓你向同學推薦一本書，一種文具你會說什么？

選擇：如果讓你向同學推薦一本書，一種文具你會說什么？

1、選擇：如果讓你向同學推薦一本書，一種文具你會說什么？

選擇：如果讓你向同學推薦一本書，一種文具你會說什么？

今天，我要向大家推薦一本書。一本讓我受益匪淺的書。我要推薦的就是下面這本，李開復博士的《做最好的自己》?！蹲鲎詈玫淖约骸芬粫抢铋_復博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，寫給中國的青少年，為中國的青少年指明了成功的方向。這本書分成功、價值觀、積極主動、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷、追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通、最后是完整于均衡15章節(jié)，很完整的講述了該如何做才能獲得成功，樹立正確的價值觀，不斷引導我們追尋自己的理想。

2、北師大一年級數(shù)學上《文具》 7.數(shù)一說，你是怎么數(shù)的？

北師大一年級數(shù)學上《文具》練一練 7.數(shù)一說，你是怎么數(shù)的？

○有幾個？

▋有幾個？

△有幾個？

□有幾個？

答案：

○有10個（豎著數(shù)）

▋有9個（橫著數(shù)）

△有10個（橫著數(shù)）

□有10個（橫著數(shù)）

3、說一說，你喜歡什么體育活動？

說一說，你喜歡什么體育活動？

我喜歡的運動是打羽毛球，因為我喜歡林丹，他是一個羽毛球運動員，我以后的夢想就是成為想他一樣的羽毛球運動員。

4、你的小書包里都有哪些文具？說一說吧！

你的小書包里都有哪些文具？說一說吧！

答：我的小書包里面有課本，作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮、三角尺、直尺、轉(zhuǎn)筆刀等。

5、小練筆：仿照課文四季寫句子，說說你最喜歡的季節(jié)？

小練筆：仿照課文四季寫句子，說說你最喜歡的季節(jié)？

示例一：

桃花紅紅，他對蝴蝶說：我是春天。

西瓜甜甜，他對小朋友們說：我是夏天。

高粱紅紅，他紅著臉說：我是秋天

梅花香香，他對雪人說：我是冬天。

示例二：

草坪綠綠，他對蝴蝶說：我是春天。

荷花紅紅，他對魚兒說：我是夏天。

樹葉飄飄，他對小朋友說：我是秋天。

雪人開心地說：我就是冬天。

示例三：

柳枝嫩綠，他對小燕子說：我是春天。

烈日炎炎，他對禾苗說：我是夏天。

樹葉黃黃，他對大雁說：我是秋天。

雪花飄飄，他高興地說：我是冬天。

6、霧在哪里讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是什么樣的?

讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是什么樣的?

霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。

答：霧把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。

例：霧把田野藏了起來，無論是果園、稻田，還是山坡、小河，都看不見了。

7、讀一讀，想一想：生活中風還能做些什么?

寒風 涼風 暖風

狂風 臺風 暴風

和風細雨 風和日麗

風平浪靜 風調(diào)雨順

風還能傳播花粉、幫助發(fā)電、凈化空氣.

8、選做：選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說說上面都有什么。

識字1 場景歌 課后練習題答案

選做：選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說說上面都有什么。

示例:有一條小狗，一塊石頭，一個花壇，一扇窗戶。

9、3、選做:你還知道哪些植物傳播種子的方法?可以選用下面的詞語，仿照課文說一說。

植物媽媽有辦法 課后練習題答案

選做:你還知道哪些植物傳播種子的方法?可以選用下面的詞語，仿照課文說一說。

①柳樹媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，柳絮娃娃就乘著風紛紛出發(fā)。

②風仙花媽媽更有辦法，她讓果實曬在太陽底下。啪的一聲，果實炸開，孩子們蹦著跳著離開媽媽。

③靠小鳥或其他動物來傳播。櫻桃、野葡萄、野山參等靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨類便排出來傳播到四面八方。

10、讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來?藏起來之后的景色是什么樣的?

示例一：霧把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

示例二：霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。

11、朗讀課文。想一想:種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到?

第十四課 我要的是葫蘆 課后練習題答案

朗讀課文。想一想:種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到?

朗讀略。因為葫蘆的葉子被蟲子吃掉了后，葫蘆藤就沒有了葉子，沒有了葉子的葫蘆藤就會枯萎，葫蘆藤枯菱了，藤上的葫蘆就會發(fā)黃而掉落，所以那個人最后一個葫蘆也沒有得到。

12、狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊，會怎么做？

第二十二課 22 狐貍分奶酪 課后練習題答案

狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊，會怎么做？

不同意.如果我是小熊，我會自己來分奶酪，誰多一點兒，誰少一點兒，我們兄弟之間都不會計較。

13、選做題：很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？

選做題：很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？

參考答案：

（蒙古族）每年的七、八月是牧畜肥壯的季節(jié)，同時也是蒙古人民一年一度的盛大季節(jié)那達慕大會，那達慕蒙語可以翻譯為娛樂游戲。會上有很多驚險刺激的賽馬、摔跤、射箭等游戲，還有美妙動人的歌舞表演。

（藏族）雪頓節(jié)是藏族人民的一個重要節(jié)日，每年的藏慶都是在七月一日舉行的，為期四五天。雪頓用藏語翻譯就是酸奶宴，所以也可以理解為雪頓節(jié)為喝酸奶的節(jié)日。

14、看到我畫的楊桃像五角星同學們哈哈大笑起來，為什么？

看到我畫的楊桃像五角星同學們哈哈大笑起來，為什么？

因為同學們看到的楊桃和我畫的楊桃不一樣，我畫出來的楊桃是五角星，所以他們看到這個就都哈哈大笑了起來。

15、青蛙最后吆喝了些什么如果向同學推薦如一本書一種文具你會怎么說？

青蛙最后吆喝了些什么如果向同學推薦如一本書一種文具你會怎么說？

彩色鉛筆：這是一種我們專門用來畫畫的鉛筆，因為它具有很多的顏色，而且又是鉛筆，所以相對于水彩筆來說，繪圖會更加的方便。我們可以根據(jù)自己的選擇來挑選合適的，在涂的時候也會方便很多。

16、青蛙最后吆喝了什么如果向同學推薦一樣東西如一本書一種文具你會說些什么

青蛙最后吆喝了什么如果向同學推薦一樣東西如一本書一種文具你會說些什么

彩色鉛筆：這是一種我們專門用來畫畫的鉛筆，因為它具有很多的顏色，而且又是鉛筆，所以相對于水彩筆來說，繪圖會更加的方便。我們可以根據(jù)自己的選擇來挑選合適的，在涂的時候也會方便很多。

17、青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學賣文具或書包，你會怎么說

青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學賣文具或書包，你會怎么說

答：青蛙最后的吆喝是：多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里

向同學賣書包：多好的書包！外形像一扇門，顏色像天空，還有一只可愛的加菲貓時刻陪伴著你。它有兩層，第一層可以用來裝鉛筆盒，里面有幾個小袋子，可以裝一些小東西。第二層可以用來裝語文書、數(shù)學書等。第二層也有幾個袋子，可以用來裝本子、試卷等。書包的背面有一個拉桿，底部有四個輪子，就算裝滿東西，拉起來也一點兒不費力

18、《掌聲》默讀課文，想一想：英子前后有怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？

默讀課文，想一想：英子前后有怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？

答：前后變化：（平時）自卑（講故事）緊張、猶豫、痛苦（講故事后）自信、快樂

因為同學們的掌聲，給了英子支持和鼓勵，使她變得自信、快樂。

19、我變成了一顆樹 如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？

如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？

我想變成一只青蛙，在草叢里和蟋蟀、螢火蟲一起開演唱會，在池塘里和小魚、小蝦做游戲?？墒侵挥谢顒拥臇|西我才看得見，這給我?guī)砹艘恍┞闊?/font>

20、想象一下：小真的長頭發(fā)還能變成什么？用來做什么？和同學交流，看誰的想法更奇妙、更有趣。

想象一下：小真的長頭發(fā)還能變成什么？用來做什么？和同學交流，看誰的想法更奇妙、更有趣。

要是把長頭發(fā)掛在樹上，可以給小松鼠當秋千，蕩來蕩去，多有意思!

要是在雨后把長頭發(fā)用向天空，那就成了五顏六色的彩虹，小朋友們順著彩虹爬上天空，和太陽公公握握手，和月亮姐姐貼貼臉。

21、默讀課文，想一想：為什么說“我真高興，父親不是獵人”？

答：因為如果父親是獵人，以父親對鳥的習性的了解，一定能打到許多鳥。那么，就會有很多鳥兒受到傷害。但父親不是獵人，所以他當然不會傷害鳥，所以我真高興。（這也從側(cè)面說明父親和我喜歡鳥，很愛護鳥，不會傷害鳥。）

22、默讀課文，想一想：英子前后有怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？

答：英子內(nèi)心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始微笑著面對生活。前后變化：（平時）自卑（講故事）緊張、猶豫、痛苦（講故事后）自信、快樂。因為同學們的掌聲，給了英子支持和鼓勵，使她變得自信、快樂。

23、北師大版三年級上冊數(shù)學《寄書》 練一練 1. (1)奇思想買這兩本書，35元夠嗎? (2)算一算，實際需要多少元?

北師大版三年級上冊數(shù)學《寄書》

練一練 1.

(1)奇思想買這兩本書，35元夠嗎?

21+14=35

21.80+14.5035

答:35元不夠。

(2)算一算，實際需要多少元?

21.80+14.50=36.30(元)

答:實際需要36.30元。

24、小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買一個30元的書包，有幾種恰好付給30元的方式？

做一做：小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買一個30元的書包，有幾種恰好付給30元的方式？

參考答案：

因為305=6（張），

所以買這個書包需要6張5元的人民幣，

所以一共有2種恰好付給30元的方式：

（1）6張5元的人民幣；

（2）4張5元的人民幣和5張2元的人民幣．

答：一共有2種恰好付給30元的方式：（1）6張5元的人民幣；（2）4張5元的人民幣和5張2元的人民幣．

25、 小華讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完。（1）如果每天讀8頁，幾天可以讀完？

小華讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完。

（1）如果每天讀8頁，幾天可以讀完？

648

=248

=3

答：3天可以讀完。

（2）如果他3天讀完這本書，平均每天讀幾頁？

643

=243

=8

答：平均每天讀8頁。

26、故事還沒有結(jié)束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？

部編版三年級語文上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》課后習題答案

故事還沒有結(jié)束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測和故事有哪些相同和不同。

指導:這道題是指導同學們在讀文章時如何邊讀邊根據(jù)內(nèi)容預(yù)測下文，這樣可以培養(yǎng)同學們的想象力和邏輯思維能力，有利于同學們今后構(gòu)思自己的習作。

我在故事的很多地方作了預(yù)測。當讀到胡子沾上了營養(yǎng)豐富的果醬時，我就猜到胡子會越長越長。

故事講到了長胡子的各種用處，我依據(jù)這個內(nèi)容和生活常識作了一些預(yù)測。

我預(yù)測的內(nèi)容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預(yù)測也是有依據(jù)的。

當發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測和故事的實際內(nèi)容不同時，我會及時修正自己的想法，接著猜測后面可能會發(fā)現(xiàn)什么。

答案：我認為胡蘿卜先生走到哪里，故事就會發(fā)展到哪里。比如胡蘿卜先生走到河邊，小貓覺得釣魚線太短了，于是就剪了一段用來做釣魚線。我這樣想的理由是：胡蘿卜先生的胡子很長很長，只要是需要線或繩子的地方，都可以用上。

27、陶罐和鐵罐的不同結(jié)局，讓你明白了什么？

陶罐和鐵罐的不同結(jié)局，讓你明白了什么？

答：生活中人無完人，不同的人都是存在長處和短處的，所以不能拿著自己的長處去跟別人的短處比較，對人要學會寬容，還有一定要做到尊重。從課文中我們也能看出來，鐵罐用自己的長處瞧不起陶罐的短處，但是多年以后，埋在土里的陶罐變成了文物，鐵罐卻成為了一堆銹土。

28、如果你也變你想變的，你想變成什么呢？

如果你也變你想變的，你想變成什么呢？

其實大家想要變成的東西有很多吧！有的小朋友想要變成各種可愛的小動物，有的小朋友想要變成各種植物。發(fā)揮自己的想象看看你們想要變成什么吧！

29、如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事情？

如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事情？

如果我也會變，我想要變成一只小鳥，可以展翅飛翔，可以飛過海洋去國外看看，可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰?。同時我還能飛到城市的上空，看看我居住的美麗城市。

30、在想象的世界里,“我”變成了一棵樹。如果是你,你想變成什么呢?

在想象的世界里,我變成了一棵樹。如果是你,你想變成什么呢?

如果我也會變，我想要變成一只小鳥，可以展翅飛翔，可以飛過海洋去國外看看，可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰?。同時我還能飛到城市的上空，看看我居住的美麗城市。

31、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?

如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?

如果我變成了我想要變成的小貓，那么我就可以爬樹去看看外面的世界，然后去看看鄰居家的小姐姐，讓小姐姐送我好吃的。然后和我家的小貓咪聊天，了解一些貓貓的世界。

32、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事200字

如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事200字

如果我會變，我想要變成一個泡泡，這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋：紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍的各種好看的顏色，微風輕輕的吹過來把我送到藍色的天空，帶著我到處去旅行，在路途中，小蟲子也會到我的身上，跟著我一起去旅行，一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑?，帶給世界的各個地方。

我還能隨著微風到我看不到的地方，可以看到各個角落生活的小動物，將他們的秘密帶給他們的好朋友們，我們一起開開心心的生活著！

33、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?20字

如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?20字

我想變成一只小貓，這樣我就可以體驗一下小貓的生活的，可以學著小貓咪去爬樹，可以去看看外面的世界，當小主人去上學的時候，我就可以去送小主人上學，然后跟著爸爸媽媽回家，過一天無憂無慮的小貓生活，去小區(qū)外面和其他的小貓聊聊天，在草坪上曬曬太陽，睡懶覺。

34、選做：如果你是急性子裁縫，慢性子顧客，會發(fā)生什么有趣的故事。

選做：如果你是急性子裁縫，慢性子顧客，會發(fā)生什么有趣的故事。

裁縫店走進了一位小顧客。

小顧客對裁縫說：師傅，我想做件夾襖明年秋天穿。裁縫給他量了尺寸，對他說：我是個性子最急的裁縫，今天晚上你就可以來取衣服。

可第二天小顧客卻沒來，第三天就更別提小顧客的影子了。裁縫還有很多衣服要做，就把衣服收起來，漸漸地把這件事忘了。

第二年秋天，小顧客才來。裁縫取出衣服，衣服做得真漂亮，可穿上后扣子都繃掉了。

裁縫驚訝地說：哎呀！衣服不合身？我再做一件，保證合身！

裁縫又給顧客量了尺寸，讓他明天早上來取。可是小顧客還是在第三年秋天來取。裁縫取出衣服，讓小顧客穿上，可袖子才到胳膊肘呢！

裁縫漲紅了臉：我的名聲全毀啦！您放心，我再做一件，這次保證合身！

整整過了五年，小顧客才來，他長成一個小伙子了。裁縫取出衣服一看，這次連袖子也套不進去了。

35、如果有人問你"為什么而讀書”, 你的回答是什么?

為祖國的醫(yī)學事業(yè)而讀書。前幾天，我在網(wǎng)上看到一則新聞，說每年有幾百萬人死于癌癥，至今還沒有有效的治療措施。我現(xiàn)在努力學習，增長本領(lǐng)，爭取早日成為一名醫(yī)生，攻克癌癥，讓人們健康、幸福地生活。

為了快樂成長而讀書。入夜了，月光撒向大地，我靜靜地坐在臺燈旁，看著《中外名人名著》，感覺特別好?？赐旰?，許地山的《落花生》讓我明白：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人；馮驥才的《花的勇氣》使我明白，在成長的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣去面對一切艱難險阻.....

36、如果人步行的速度大約為4千米/時，比一比、說一說，你有什么感受?

北師大四年級數(shù)學上冊第六單元除法《路程、時間與速度》練習題及答案

2.你知道第一宇宙速度嗎?要想使航天飛船繞著地球運動，發(fā)射飛船時的最小速度是7.9千米/秒，這個速度就叫作第一宇宙速度。

如果人步行的速度大約為4千米/時，比一比、說一說，你有什么感受?

1小時=3600秒

7.936004

=284404

=7110倍

所以第一宇宙速度大約是人步行的速度的7110倍，第一宇宙速度的值太大了．

答：第一宇宙速度大約是人步行的速度的7110倍，第一宇宙速度的值太大了．

37、3.如果有7個汽車站，單程需要準備多少種不同的車票呢?8個呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?

北師大四年級數(shù)學上冊數(shù)學好玩《數(shù)圖形的學問》練習題及答案

3.如果有7個汽車站，單程需要準備多少種不同的車票呢?8個呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?

5個站時，車票種數(shù)為:4+3+2+1

6個站時，車票種數(shù)為:5+4+3+2+1

7個站時，車票種數(shù)為:6+5+4+3+2+1

8個站時，車票種數(shù)為:7+6+5+4+3+2+1

我的發(fā)現(xiàn)

1.每增加一個點，這個點就會和原來的點分別形成一條線段，所以增加的條數(shù)就是原來的點數(shù)。

2.每個點都要和其他各個點形成一條線段

線段的條數(shù)=點數(shù)(點數(shù)一1)2

38、為什么說納米技術(shù)可以讓人們更加健康，理由是什么？

為什么說納米技術(shù)可以讓人們更加健康，理由是什么？

納米技術(shù)可以讓人們更加健康，結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料，說說你的理解。

答：從文中我們也能了解，我們可以利用靈敏的納米檢測技術(shù)，實現(xiàn)疾病的早期檢測和預(yù)防，這樣我們在面對癌癥的時候也不用覺得可怕了，可以通過這一技術(shù)將癌癥扼殺在搖籃里面。我們現(xiàn)在生病還需要吃藥，但是未來我們就可以采用納米的緩釋技術(shù)，讓藥物的效力緩慢的釋放出來，這一我們就不需要一天吃好幾次藥了，可以做到一周甚至一個月。

39、1.人們再聯(lián)歡時，會自然地圍成圓形，為什么？想一想，說一說。

北師大六年級數(shù)學上冊第一單元圓《圓的認識（一）》練習題及答案

1.人們再聯(lián)歡時，會自然地圍成圓形，為什么？想一想，說一說。

答：圓從圓心到圓上的各點的距離相同，就達成了一種均衡的狀態(tài)，人們的距離相同，既共同有了安全感，同時都達到了同等的視覺效果。

40、選做：這樣的話我不知說了多久，也不知道什么時候不說了，你有這樣的經(jīng)歷嗎？

選做：這樣的話我不知說了多久，也不知道什么時候不說了，你有這樣的經(jīng)歷嗎？

小時候，我們家是上樓梯的，當時是八樓，每一層都有聲控燈。有一次，我問媽媽：媽媽，為什么這些燈會自動亮起來？媽媽說：因為這些燈都和你一樣有禮貌。從此，我每次上樓的時候，到等下鞠90躬說：你好。這樣的話不知說了多久，也不知道什么時候不說了。

41、如果你想探究下面問題，會怎樣閱讀這篇文章？

如果你想探究下面問題，會怎樣閱讀這篇文章？

①科學家是怎么判斷其他星球有沒有生命的呢？

人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應(yīng)有這樣幾個條件:一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間;二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋自質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命;三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。

根據(jù)這些條件，科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。水星離太陽最近，向陽時表面溫度達到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，陽光輻射和云層造成的溫室效應(yīng)，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十攝氏度，因此，也不可能有生命存在。

太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。

科學家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一;火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少;火星表面溫度很低;火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。

②人類是否有可能移居火星？

火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一;火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少;火星表面溫度很低;火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。況且火星離我們太遠了，所以目前還是不能移居。