老北京人過春節(jié)是按照什么樣的順序?qū)懙模?/h1>
時間:2023-06-30 18:22:10
老北京人過春節(jié)是按照什么樣的順序?qū)懙模?/p>
例1:瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中有幾朵白云在悠閑地飄來飄去。秋風(fēng)一陣又一陣,悄悄地來到人們的身邊,人們感到有點涼意。秋天,一個讓人們喜悅的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里,讓我們一起去看看我家鄉(xiāng)的田野吧!來到稻田,農(nóng)民們正在彎著腰收割金黃色的稻子。長長的稻穗半遮住了人們的身子。當(dāng)你遠(yuǎn)眺時,一望無際,真所謂一顆稻谷知秋來??!來到了果園,一棵棵樹上的果實多著呢,有石榴、火龍果、橙子,還有我最喜愛的桔柑數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)你隨便摘一個果實品嘗,嘩!很甜哦!真想再吃上菠蘿蜜是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),秋季來臨,菠蘿蜜就散發(fā)出迷人的香味,就像有磁性的東西一樣把你吸引住了。菠蘿蜜長得與榴蓮差不多,有圓形的,橢圓形的,只是刺不長,不容易刺到人。當(dāng)你用大刀切開它,挖出一塊肉,放到嘴里,更是甜津津的,不過,還沒到秋季時,它可不讓你吃哦!秋天是迷人的。我希望成為音樂家,用動聽的曲子來歌唱它;又希望成為畫家,用五彩繽紛的畫來描繪它!
例2:家鄉(xiāng)的秋天,正是豐收季節(jié)。稻子熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像鋪了一地的金子。玉米熟了,農(nóng)民伯伯把它們垛在木頭架上,像一座金字塔;大豆熟了,農(nóng)民伯伯把它們曬在場院里,發(fā)出耀眼的金光。像一些散碎的小金子;高粱也熟了,紅紅的。狗尾巴一樣穗子,正在向人們招手呢!?。∥覑圻@豐收的秋天。
15、元日主要寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日?場景如何?
元日主要寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日?場景如何?
答:元日這首詩寫的是有關(guān)于春節(jié)的,詩中描寫了燃放爆竹、和屠蘇酒、更換桃符等春節(jié)常見的民間習(xí)俗,還寫了人們迎接照樣的畫面,將春節(jié)的熱鬧和歡樂的氣氛充分的表現(xiàn)了出來。
16、鹿是怎么評價自己的角的?當(dāng)時的心情是怎樣的?
鹿是怎么評價自己的角的?當(dāng)時的心情是怎樣的?
鹿非常欣賞自己的角,認(rèn)為自己的角精美別致,像珊瑚那樣美麗。看著自己的角,鹿的心情也是很美麗的。
17、你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們在學(xué)校里做什么?教室里在干什么?
你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們在學(xué)校里做什么?教室里在干什么?
我們學(xué)校有美麗的花壇,寬闊的操場,整潔的教室。操場是我們的快樂天地。上課,我們在這里學(xué)習(xí)體育技能;下課了我們班在這里踢球、跳繩、玩老鷹捉小雞歡聲笑語連成一片。
18、山行寫的是那個季節(jié)的景色,你從哪發(fā)現(xiàn)的?
山行寫的是那個季節(jié)的景色,你從哪發(fā)現(xiàn)的?
答:《山行》描繪的是秋天的景色
《山行》的前兩句寫出了詩人所看到的山中景致。寒山深遠(yuǎn),石徑曲長,白云裊裊,人家暖暖,一驅(qū)深秋清冷之意。后兩句寫出的楓林比二月春花還艷麗,使詩人流連忘返,舍不得離去,并從中悟得了霜葉紅于二月花這樣富有理趣的警句。從寒山和霜葉這兩個詞不難看出古詩寫的就是秋天的景色。
19、課文是怎么件獵狗的攻擊與退縮寫明白的?
課文是怎么件獵狗的攻擊與退縮寫明白的?
獵狗的攻擊與退縮:
我的獵狗放慢腳步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
獵狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。
獵狗愣住了,它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。
20、部編版四年級語文上冊第17課《爬天都峰》 這篇課文寫了一件什么事?是按照什么順序?qū)懙?
部編版四年級語文上冊第17課《爬天都峰》課后習(xí)題答案
這篇課文寫了一件什么事?是按照什么順序?qū)懙?
課文主要寫假日里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老爺爺,我們互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰的故事。是按事情經(jīng)過的順序?qū)懙摹?/p>
21、金華的雙龍洞特點是什么?
金華的雙龍洞特點是什么?
金華的雙龍洞的外洞的特點是大,內(nèi)洞的特點是黑、奇、大,連結(jié)外洞和內(nèi)洞的是孔隙,它的特點是窄。
22、爬天都峰說了一件什么事?是按什么順序?qū)懙模?/h3>
爬天都峰說了一件什么事?是按什么順序?qū)懙模?/p>
課文主要寫假日里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老爺爺,我們互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰的故事。是按事情經(jīng)過的順序?qū)懙摹?/p>
23、蟋蟀比作人,蟋蟀巢穴比作人的住宅,這樣寫的好處?
蟋蟀比作人,蟋蟀巢穴比作人的住宅,這樣寫的好處?
蟋蟀體形微扁,頭部圓形,觸角長、呈線狀。有翅時,翅平疊于軀體上。多數(shù)體色呈褐色或黑色,深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著,呈筒狀或針狀。
作者把蟋蟀比作(人),把蟋蟀的巢穴比作(人的住宅)。這樣寫的作用是(語言更加形象生動,風(fēng)趣幽默,更能吸引讀者)。
課文主要采用擬人化的寫法,本來比較枯燥無味的內(nèi)容變得生動形象,語言更加風(fēng)趣幽默,使讀者產(chǎn)生親切之感,引起閱讀的興趣。而這個片段則是采用直接說明的方法具體地介紹蟋蟀的外形、體色、發(fā)聲器、產(chǎn)卵器。語言準(zhǔn)確,但沒有課文那么生動有趣。
24、自相矛盾告訴我們的道理是什么?
自相矛盾告訴我們的道理是什么?
自相矛盾告訴我們,不管是在做什么事情,我們都需要實事求是,說話做事的時候都需要三思而后行,不能講事實過分的夸大,自相矛盾也是一個四字成語,比喻說話或做事前后邏輯不通,它的出處是《韓非子難一》。世上不可能共同存在牢不可破的盾和無堅不摧的矛,這個楚國人片面地夸大了矛與盾的作用,結(jié)果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸,不能自圓其說。
25、小嘎子摔跤失敗的原因是什么?
小嘎子摔跤失敗的原因是什么?
一是他的力氣沒有小胖墩兒的力氣大。雖然他很有計策,避開了一叉一摟,但兩人之間還是進(jìn)行了正面交鋒,這樣他的優(yōu)勢就大大降低了。二是他沒有沉住氣,即沒有掌握好節(jié)奏。他再堅持一下小胖墩兒也許就泄了氣,沒了勁兒,這樣他還有勝利的可能。
26、從對話可以看出花生具有什么樣的特點?
從對話可以看出花生具有什么樣的特點?
答:花生具有不圖名利、默影奉獻(xiàn)的特點。
27、《北京的春節(jié)》課后閱讀鏈接文章與老舍筆下的春節(jié)有什么不同?
下面的閱讀鏈接也寫了過春節(jié)的事情,讀一讀,想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同,和同學(xué)交流。
老舍寫過年是按時間順序,有詳有略,給我們展示的是老北京的民風(fēng)民俗的畫卷。
舒乙寫春節(jié)詳細(xì)地介紹了祭灶的風(fēng)俗和春節(jié)的食物,把春節(jié)的風(fēng)俗寫得十分有情趣。
斯妤寫過年既寫了家鄉(xiāng)的習(xí)俗,又寫了自己的親人,傳達(dá)的是濃濃的親情。
28、《十六年前的回憶》按照時間順序?qū)懥四男┦虑椋阌∠笞钌畹氖悄募拢?/h3>
說說課文按照時間順序?qū)懥四男┦虑?,給你印象最深的是哪件事。
課文按照時間順序?qū)懥艘韵聨准?
首先寫了被捕前父親燒掉文件和書籍以及工友振三被抓;然后寫了父親被捕時的情景,表現(xiàn)了敵人的心虛、殘暴和父親的鎮(zhèn)定、從容;接著寫了父親在法庭上與敵人斗爭的情景,表現(xiàn)了父親的沉著、冷靜;最后寫了父親被害后,全家人悲痛無比。
示例:我印象最深的是李大釗在法庭上與敵人斗爭的場景。他面對敵人的嚴(yán)刑拷打毫不動搖,也不因親人的哭喊而慌亂、憂傷。相反他用安定沉著影響著親人,使她們化悲痛為力量。
29、你覺得魯濱遜是一個什么樣的人?
魯濱遜有著頑強(qiáng)的意志和樂觀向上的生活態(tài)度,是一個不畏艱險、機(jī)智勇敢、聰明能干的人。
30、這里的“積雪”指什么?你是從哪里看出來的?
這里的積雪指的是白色的丁香花,我們可以從香氣直透毫端看出來。也可以從前面的話中猜測到,如有三棵白丁香,白色的丁香綴滿枝頭,與積雪十分相似。
31、默讀十六年前的回憶,說說課文根據(jù)時間順序?qū)懥四男┦虑椋?/h3>
默讀十六年前的回憶,說說課文根據(jù)時間順序?qū)懥四男┦虑椋?/p>
本篇文章按照時間順序,先寫了父親在被捕之前燒掉了一些文件和書籍,還有工友閻振三被抓;接著寫了父親被捕時候的一些情景,表現(xiàn)出來了父親的臨危不亂和敵人的殘暴;接著寫了法庭上父親和敵人斗爭,體現(xiàn)了父親的鎮(zhèn)定沉著;最后就是寫了父親遇害以后,家里人背痛的情景。
32、藏戲全文的主題思想是什么?
藏戲全文的主題思想是什么?
答:整篇文章通過生動傳神的語言描寫,很詳細(xì)的介紹了有著悠久歷史的藏戲是如何形成的過程,還有它獨特的藝術(shù)形式,表達(dá)出來了藏戲強(qiáng)烈又鮮明的名族特點,還有那不可抗拒的藝術(shù)魅力。
33、作者為了證明自己的觀點,舉例了哪些事?時間順序是怎樣的
作者為了證明自己的觀點,舉例了哪些事?時間順序是怎樣的
作者文中舉例了三個科學(xué)家,分別是1962年謝皮羅、19世紀(jì)末密卡爾遜、魏格納這三位科學(xué)家,他們都是從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題,然后提出問題,解決問題,最終提出真理的。
34、作者舒乙筆下的春節(jié)和老舍筆下的春節(jié)有和不同?
作者舒乙筆下的春節(jié)和老舍筆下的春節(jié)有和不同?
兩個坐著生活的時代不同,老舍的是從舊時代過來的??吹降亩际桥f時不同階層人們不同的春節(jié),而作者舒乙看到的大多是解放以后人們所過的春節(jié)??偟膩碚f老舍主要是寫了窮苦人的不易,雖然他們的題目一樣,但是時代,內(nèi)容和寫法都不相同。
35、小說最后才點明老支書和小伙子的關(guān)系,這樣寫的好處是什么?
小說最后才點明老支書和小伙子的關(guān)系,這樣寫的好處是什么?
這樣寫的好處是體現(xiàn)出了老支書的大公無私。構(gòu)思新穎,設(shè)置懸念,前后照應(yīng),讓人意外之余又覺得很悲壯,達(dá)到震撼了人心的效果。
36、作者認(rèn)為什么樣的書才是好書?
作者認(rèn)為什么樣的書才是好書?
答:她認(rèn)為那些故事情節(jié)精彩、人物形象生動、有真情實感、語言質(zhì)樸淺顯的書才是好書。
37、一段話寫你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的?
一段話寫你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的?
答:大樹也綠,小草也茂盛,花朵也艷麗,田園的風(fēng)光真是美。近處,一棵棵大楊樹挺直身板,抬起頭,密密麻麻的綠葉里閃過一絲絲日影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,這些楊樹就像一名名威武的保衛(wèi)者。小草又嫩又綠,茂密的草地就像一大塊碧綠的地毯,躺在軟軟的綠地上,比躺在沙發(fā)上還要舒服。那的野花不是一般的香,在千里之外都可以聞到。每一朵花都神氣十足地仰起頭。每個人家的門前都有一塊可愛的菜地,種有茄子、黃瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。從高處往下看,那些蔬菜水果就像一個個精英士兵,你就像那位大將軍,準(zhǔn)備率領(lǐng)十萬精英去攻打敵人的城池。晚上,無數(shù)顆星星眨著眼睛,等我們睡著,星星才肯離開
鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光真是美不勝收,哪里的景色都比不上田園風(fēng)光的美麗。
38、文中孩子們是怎么過春節(jié)的?你又是怎么過春節(jié)的?
文中孩子們是怎么過春節(jié)的?你又是怎么過春節(jié)的?
例:我每年除夕都和爸爸貼對聯(lián),貼窗花,晚上放鞭炮,看春節(jié)聯(lián)歡會,守歲。正月初一早上要吃餃子,給長輩拜年,收壓歲錢。
39、課文是按什么順序?qū)懙睦媳本┤诉^春節(jié)?
課文是按什么順序?qū)懙睦媳本┤诉^春節(jié)?
答:《北京的春節(jié)》是按時間順序?qū)懙摹?/p>
老北京人過春節(jié)是按照什么樣的順序?qū)懙模?/p>
例1:瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中有幾朵白云在悠閑地飄來飄去。秋風(fēng)一陣又一陣,悄悄地來到人們的身邊,人們感到有點涼意。秋天,一個讓人們喜悅的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里,讓我們一起去看看我家鄉(xiāng)的田野吧!來到稻田,農(nóng)民們正在彎著腰收割金黃色的稻子。長長的稻穗半遮住了人們的身子。當(dāng)你遠(yuǎn)眺時,一望無際,真所謂一顆稻谷知秋來??!來到了果園,一棵棵樹上的果實多著呢,有石榴、火龍果、橙子,還有我最喜愛的桔柑數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)你隨便摘一個果實品嘗,嘩!很甜哦!真想再吃上菠蘿蜜是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),秋季來臨,菠蘿蜜就散發(fā)出迷人的香味,就像有磁性的東西一樣把你吸引住了。菠蘿蜜長得與榴蓮差不多,有圓形的,橢圓形的,只是刺不長,不容易刺到人。當(dāng)你用大刀切開它,挖出一塊肉,放到嘴里,更是甜津津的,不過,還沒到秋季時,它可不讓你吃哦!秋天是迷人的。我希望成為音樂家,用動聽的曲子來歌唱它;又希望成為畫家,用五彩繽紛的畫來描繪它!
例2:家鄉(xiāng)的秋天,正是豐收季節(jié)。稻子熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像鋪了一地的金子。玉米熟了,農(nóng)民伯伯把它們垛在木頭架上,像一座金字塔;大豆熟了,農(nóng)民伯伯把它們曬在場院里,發(fā)出耀眼的金光。像一些散碎的小金子;高粱也熟了,紅紅的。狗尾巴一樣穗子,正在向人們招手呢!?。∥覑圻@豐收的秋天。
15、元日主要寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日?場景如何?
元日主要寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日?場景如何?
答:元日這首詩寫的是有關(guān)于春節(jié)的,詩中描寫了燃放爆竹、和屠蘇酒、更換桃符等春節(jié)常見的民間習(xí)俗,還寫了人們迎接照樣的畫面,將春節(jié)的熱鬧和歡樂的氣氛充分的表現(xiàn)了出來。
16、鹿是怎么評價自己的角的?當(dāng)時的心情是怎樣的?
鹿是怎么評價自己的角的?當(dāng)時的心情是怎樣的?
鹿非常欣賞自己的角,認(rèn)為自己的角精美別致,像珊瑚那樣美麗。看著自己的角,鹿的心情也是很美麗的。
17、你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們在學(xué)校里做什么?教室里在干什么?
你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們在學(xué)校里做什么?教室里在干什么?
我們學(xué)校有美麗的花壇,寬闊的操場,整潔的教室。操場是我們的快樂天地。上課,我們在這里學(xué)習(xí)體育技能;下課了我們班在這里踢球、跳繩、玩老鷹捉小雞歡聲笑語連成一片。
18、山行寫的是那個季節(jié)的景色,你從哪發(fā)現(xiàn)的?
山行寫的是那個季節(jié)的景色,你從哪發(fā)現(xiàn)的?
答:《山行》描繪的是秋天的景色
《山行》的前兩句寫出了詩人所看到的山中景致。寒山深遠(yuǎn),石徑曲長,白云裊裊,人家暖暖,一驅(qū)深秋清冷之意。后兩句寫出的楓林比二月春花還艷麗,使詩人流連忘返,舍不得離去,并從中悟得了霜葉紅于二月花這樣富有理趣的警句。從寒山和霜葉這兩個詞不難看出古詩寫的就是秋天的景色。
19、課文是怎么件獵狗的攻擊與退縮寫明白的?
課文是怎么件獵狗的攻擊與退縮寫明白的?
獵狗的攻擊與退縮:
我的獵狗放慢腳步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
獵狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。
獵狗愣住了,它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。
20、部編版四年級語文上冊第17課《爬天都峰》 這篇課文寫了一件什么事?是按照什么順序?qū)懙?
部編版四年級語文上冊第17課《爬天都峰》課后習(xí)題答案
這篇課文寫了一件什么事?是按照什么順序?qū)懙?
課文主要寫假日里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老爺爺,我們互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰的故事。是按事情經(jīng)過的順序?qū)懙摹?/p>
21、金華的雙龍洞特點是什么?
金華的雙龍洞特點是什么?
金華的雙龍洞的外洞的特點是大,內(nèi)洞的特點是黑、奇、大,連結(jié)外洞和內(nèi)洞的是孔隙,它的特點是窄。
22、爬天都峰說了一件什么事?是按什么順序?qū)懙模?/h3>
爬天都峰說了一件什么事?是按什么順序?qū)懙模?/p>
課文主要寫假日里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老爺爺,我們互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰的故事。是按事情經(jīng)過的順序?qū)懙摹?/p>
23、蟋蟀比作人,蟋蟀巢穴比作人的住宅,這樣寫的好處?
蟋蟀比作人,蟋蟀巢穴比作人的住宅,這樣寫的好處?
蟋蟀體形微扁,頭部圓形,觸角長、呈線狀。有翅時,翅平疊于軀體上。多數(shù)體色呈褐色或黑色,深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著,呈筒狀或針狀。
作者把蟋蟀比作(人),把蟋蟀的巢穴比作(人的住宅)。這樣寫的作用是(語言更加形象生動,風(fēng)趣幽默,更能吸引讀者)。
課文主要采用擬人化的寫法,本來比較枯燥無味的內(nèi)容變得生動形象,語言更加風(fēng)趣幽默,使讀者產(chǎn)生親切之感,引起閱讀的興趣。而這個片段則是采用直接說明的方法具體地介紹蟋蟀的外形、體色、發(fā)聲器、產(chǎn)卵器。語言準(zhǔn)確,但沒有課文那么生動有趣。
24、自相矛盾告訴我們的道理是什么?
自相矛盾告訴我們的道理是什么?
自相矛盾告訴我們,不管是在做什么事情,我們都需要實事求是,說話做事的時候都需要三思而后行,不能講事實過分的夸大,自相矛盾也是一個四字成語,比喻說話或做事前后邏輯不通,它的出處是《韓非子難一》。世上不可能共同存在牢不可破的盾和無堅不摧的矛,這個楚國人片面地夸大了矛與盾的作用,結(jié)果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸,不能自圓其說。
25、小嘎子摔跤失敗的原因是什么?
小嘎子摔跤失敗的原因是什么?
一是他的力氣沒有小胖墩兒的力氣大。雖然他很有計策,避開了一叉一摟,但兩人之間還是進(jìn)行了正面交鋒,這樣他的優(yōu)勢就大大降低了。二是他沒有沉住氣,即沒有掌握好節(jié)奏。他再堅持一下小胖墩兒也許就泄了氣,沒了勁兒,這樣他還有勝利的可能。
26、從對話可以看出花生具有什么樣的特點?
從對話可以看出花生具有什么樣的特點?
答:花生具有不圖名利、默影奉獻(xiàn)的特點。
27、《北京的春節(jié)》課后閱讀鏈接文章與老舍筆下的春節(jié)有什么不同?
下面的閱讀鏈接也寫了過春節(jié)的事情,讀一讀,想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同,和同學(xué)交流。
老舍寫過年是按時間順序,有詳有略,給我們展示的是老北京的民風(fēng)民俗的畫卷。
舒乙寫春節(jié)詳細(xì)地介紹了祭灶的風(fēng)俗和春節(jié)的食物,把春節(jié)的風(fēng)俗寫得十分有情趣。
斯妤寫過年既寫了家鄉(xiāng)的習(xí)俗,又寫了自己的親人,傳達(dá)的是濃濃的親情。
28、《十六年前的回憶》按照時間順序?qū)懥四男┦虑椋阌∠笞钌畹氖悄募拢?/h3>
說說課文按照時間順序?qū)懥四男┦虑?,給你印象最深的是哪件事。
課文按照時間順序?qū)懥艘韵聨准?
首先寫了被捕前父親燒掉文件和書籍以及工友振三被抓;然后寫了父親被捕時的情景,表現(xiàn)了敵人的心虛、殘暴和父親的鎮(zhèn)定、從容;接著寫了父親在法庭上與敵人斗爭的情景,表現(xiàn)了父親的沉著、冷靜;最后寫了父親被害后,全家人悲痛無比。
示例:我印象最深的是李大釗在法庭上與敵人斗爭的場景。他面對敵人的嚴(yán)刑拷打毫不動搖,也不因親人的哭喊而慌亂、憂傷。相反他用安定沉著影響著親人,使她們化悲痛為力量。
29、你覺得魯濱遜是一個什么樣的人?
魯濱遜有著頑強(qiáng)的意志和樂觀向上的生活態(tài)度,是一個不畏艱險、機(jī)智勇敢、聰明能干的人。
30、這里的“積雪”指什么?你是從哪里看出來的?
這里的積雪指的是白色的丁香花,我們可以從香氣直透毫端看出來。也可以從前面的話中猜測到,如有三棵白丁香,白色的丁香綴滿枝頭,與積雪十分相似。
31、默讀十六年前的回憶,說說課文根據(jù)時間順序?qū)懥四男┦虑椋?/h3>
默讀十六年前的回憶,說說課文根據(jù)時間順序?qū)懥四男┦虑椋?/p>
本篇文章按照時間順序,先寫了父親在被捕之前燒掉了一些文件和書籍,還有工友閻振三被抓;接著寫了父親被捕時候的一些情景,表現(xiàn)出來了父親的臨危不亂和敵人的殘暴;接著寫了法庭上父親和敵人斗爭,體現(xiàn)了父親的鎮(zhèn)定沉著;最后就是寫了父親遇害以后,家里人背痛的情景。
32、藏戲全文的主題思想是什么?
藏戲全文的主題思想是什么?
答:整篇文章通過生動傳神的語言描寫,很詳細(xì)的介紹了有著悠久歷史的藏戲是如何形成的過程,還有它獨特的藝術(shù)形式,表達(dá)出來了藏戲強(qiáng)烈又鮮明的名族特點,還有那不可抗拒的藝術(shù)魅力。
33、作者為了證明自己的觀點,舉例了哪些事?時間順序是怎樣的
作者為了證明自己的觀點,舉例了哪些事?時間順序是怎樣的
作者文中舉例了三個科學(xué)家,分別是1962年謝皮羅、19世紀(jì)末密卡爾遜、魏格納這三位科學(xué)家,他們都是從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題,然后提出問題,解決問題,最終提出真理的。
34、作者舒乙筆下的春節(jié)和老舍筆下的春節(jié)有和不同?
作者舒乙筆下的春節(jié)和老舍筆下的春節(jié)有和不同?
兩個坐著生活的時代不同,老舍的是從舊時代過來的??吹降亩际桥f時不同階層人們不同的春節(jié),而作者舒乙看到的大多是解放以后人們所過的春節(jié)??偟膩碚f老舍主要是寫了窮苦人的不易,雖然他們的題目一樣,但是時代,內(nèi)容和寫法都不相同。
35、小說最后才點明老支書和小伙子的關(guān)系,這樣寫的好處是什么?
小說最后才點明老支書和小伙子的關(guān)系,這樣寫的好處是什么?
這樣寫的好處是體現(xiàn)出了老支書的大公無私。構(gòu)思新穎,設(shè)置懸念,前后照應(yīng),讓人意外之余又覺得很悲壯,達(dá)到震撼了人心的效果。
36、作者認(rèn)為什么樣的書才是好書?
作者認(rèn)為什么樣的書才是好書?
答:她認(rèn)為那些故事情節(jié)精彩、人物形象生動、有真情實感、語言質(zhì)樸淺顯的書才是好書。
37、一段話寫你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的?
一段話寫你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的?
答:大樹也綠,小草也茂盛,花朵也艷麗,田園的風(fēng)光真是美。近處,一棵棵大楊樹挺直身板,抬起頭,密密麻麻的綠葉里閃過一絲絲日影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,這些楊樹就像一名名威武的保衛(wèi)者。小草又嫩又綠,茂密的草地就像一大塊碧綠的地毯,躺在軟軟的綠地上,比躺在沙發(fā)上還要舒服。那的野花不是一般的香,在千里之外都可以聞到。每一朵花都神氣十足地仰起頭。每個人家的門前都有一塊可愛的菜地,種有茄子、黃瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。從高處往下看,那些蔬菜水果就像一個個精英士兵,你就像那位大將軍,準(zhǔn)備率領(lǐng)十萬精英去攻打敵人的城池。晚上,無數(shù)顆星星眨著眼睛,等我們睡著,星星才肯離開
鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光真是美不勝收,哪里的景色都比不上田園風(fēng)光的美麗。
38、文中孩子們是怎么過春節(jié)的?你又是怎么過春節(jié)的?
文中孩子們是怎么過春節(jié)的?你又是怎么過春節(jié)的?
例:我每年除夕都和爸爸貼對聯(lián),貼窗花,晚上放鞭炮,看春節(jié)聯(lián)歡會,守歲。正月初一早上要吃餃子,給長輩拜年,收壓歲錢。
39、課文是按什么順序?qū)懙睦媳本┤诉^春節(jié)?
課文是按什么順序?qū)懙睦媳本┤诉^春節(jié)?
答:《北京的春節(jié)》是按時間順序?qū)懙摹?/p>
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