5 牛牛上學(xué)(聽說訓(xùn)練)

5 牛牛上學(xué)(聽說訓(xùn)練)

5 牛牛上學(xué)(聽說訓(xùn)練)

教學(xué)目標(biāo):
   1、能看圖連貫的說一段牛牛上學(xué)的話,能說明白怎樣幫助牛牛做到按時上學(xué)。
   2、知道牛牛上學(xué)遲到的原因,初步養(yǎng)成按時上學(xué)的習(xí)慣。
  教學(xué)重點:能看圖連貫的說一段牛牛上學(xué)的話
  教學(xué)難點:能說明白怎樣幫助牛牛做到按時上學(xué)。
  教學(xué)課時:1課時
  教學(xué)過程:

  1、揭示課題
    牛牛上學(xué)發(fā)生了什么事?讓學(xué)生看懂圖畫和下面3個題目的內(nèi)容和要求。
  2、指導(dǎo)學(xué)生看圖,初步說說圖意。
    先讓學(xué)生看4幅圖,自言自語說圖意。教師巡回了解學(xué)生自學(xué)情況。對學(xué)有困難的學(xué)生,教師多加指點,并鼓勵他在全班交流時勇敢發(fā)言。
    看圖說話交流:
   圖1、晚上什么時候牛牛在干什么?
    生:晚上10點鐘了,牛牛還在(房間里)看電視。
   圖2、早上幾點鐘牛牛在干什么?
    生:早上8點鐘,太陽爬進窗口了,牛牛還在睡大覺(還沒有起床)。
   圖3、牛牛上哪兒去?
    生:牛牛上學(xué)去。
      牛牛怎樣上學(xué)去?
    生:牛牛背著書包,一邊吃燒餅,一邊急急忙忙上學(xué)去。
   圖4、牛牛到學(xué)校,老師怎么說?
    生:牛牛趕到學(xué)校,已經(jīng)上課了。老師說:“牛牛,你怎么遲到了?”牛牛不好意思地低下了頭。
      以上學(xué)生的回答,說的好的地方,教師要予以肯定。如“太陽爬進窗口”“一邊吃燒餅,一邊急急忙忙去上學(xué)”等。
   3、4幅圖的圖意連起來說一段話。
  ?。?)要學(xué)生想想連起來說要注意什么。要注意圖與圖之間的聯(lián)系。如第1幅圖與第2幅圖之間要加“第二天”等。
  ?。?)學(xué)生自言自語說一遍,可以有所想象,有所創(chuàng)造。教師走到學(xué)生中間去聽聽。
   (3)請部分學(xué)生說給大家聽聽。
  4、師生共同討論。
    我們要對牛牛說些什么?
    (1)晚上看電視時間不能太晚。晚上睡覺遲,影響身體健康,影響第二天的學(xué)習(xí)。
   ?。?)要養(yǎng)成按時睡覺、按時上學(xué)的習(xí)慣。

  附板書:
               5、牛牛上學(xué)
             晚上  看電視  晚睡
             早上       晚起
             上學(xué)       遲到