《海洋――21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)
《海洋――21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)
《海洋――21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
作者:李怡梅
教材簡析:
這是一篇有關(guān)海洋的說明文,文章告訴我們,海洋與人類有密切的關(guān)系,21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的心時(shí)代,海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。
本課詞語豐富,要引導(dǎo)學(xué)生感悟、積累,文中出現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)方面的語言比較多,可要求學(xué)生查閱資料,作一般了解,教師則不必過多講解。
教學(xué)重點(diǎn):通過閱讀課文弄明白“為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?”
教學(xué)難點(diǎn):通過搜集課外資料進(jìn)一步體會(huì)海洋與人類之間的密切關(guān)系。
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,并在此基礎(chǔ)上,領(lǐng)悟“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代”一句在文章中的作用。
2、學(xué)會(huì)生字、新詞,理解生詞,會(huì)用“由于”造句。
3、借助課文具體的語言材料,了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛科學(xué)的情愫。
教學(xué)準(zhǔn)備:
搜集有關(guān)人類開發(fā)、利用海洋的資料
教學(xué)時(shí)間:
兩教時(shí)
第一教時(shí)
教學(xué)要求:初讀課文,學(xué)習(xí)生字、新詞,理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣:
1、導(dǎo)入:你親眼見過海洋,了解海洋嗎?
海洋與我們?nèi)祟愑心男┟芮械年P(guān)系?
2、板書課題,讀題:
9海洋――21世紀(jì)的希望
3、質(zhì)疑:為什么說海洋是人類“21世紀(jì)的希望”?
二、初讀課文:
1、生自讀課文
要求:讀通順、讀正確,理解生詞
2、學(xué)習(xí)生詞:
低廉 威脅 索取 敬畏 大顯神威 望洋興嘆 喜怒無常
無窮無盡 匱乏 干旱 回眸 蔚藍(lán)色
(1)讀準(zhǔn)字音
?。?)識(shí)記生字
(3)理解詞義:
回眸:眸:指眼睛。是回過頭來看的意思。
敬畏:又敬重又害怕。
匱乏:缺乏、貧乏的意思。
慷慨:本課指很大方,不吝惜的意思。
低廉:(價(jià)錢)低,便宜。
威脅:用威力逼迫、恫嚇使人屈服。
望洋興嘆:本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不夠,感到無可奈何。
3、分自然段讀課文(要求:正確、流利)
4、指導(dǎo)分段:
全文可分幾部分?哪部分寫海洋是21世紀(jì)的希望?
(1)生讀文分段
?。?)交流分段及段意
三、精讀訓(xùn)練:
學(xué)習(xí)第一段:
1、找出這一段中的中心句:
?。ǔ鍪荆喝伺c海洋的關(guān)系非常密切。)
2、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的?
(讀一讀,畫出有關(guān)語句)
3、交流:
?。?)“海洋給人類提供了……食鹽?!?br> 說說對(duì)這句話的理解(熱愛海洋)
?。?)“但是,海洋發(fā)起脾氣來,……給人類帶來可怕的災(zāi)難?!?br> 說說你對(duì)這句話的理解(敬畏海洋)
4、師生接讀第一段:
生說說對(duì)“喜怒無?!焙汀巴笈d嘆”的理解。
四、作業(yè):
1、完成描紅本
2、讀課文:思考習(xí)題5
3、抄寫詞語
第二教時(shí)
教學(xué)要求:精讀課文,從文中找答案理解為什么說海洋是21世紀(jì)的希望。完成練習(xí)。
教學(xué)過程:
一、復(fù)檢:
1、默寫詞語
2、齊讀第一段:
說說這一段的主要內(nèi)容
二、精讀訓(xùn)練:
學(xué)習(xí)第二段:
1、出示:為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?人類社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)以來,從哪些方面對(duì)海洋進(jìn)行了開發(fā)、利用?
2、生自學(xué)課文第二段:
?。?)思考上述問題,并從課文中找出相關(guān)的內(nèi)容。(用括號(hào)標(biāo)出來)
?。?)嘗試用小標(biāo)題概括。(寫在有關(guān)語句邊上)
3、交流:
“由于……都在鬧‘能源危機(jī)’”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”
(1)生說體會(huì)
?。?)點(diǎn)撥:人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋?
(3)生概括板書:
能源危機(jī)――開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源
?。?)指導(dǎo)朗讀
“由于……正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世紀(jì)人類的餐桌上……來自海洋”
?。?)方法同上
?。?)板書:食物匱乏――向海洋索取食物
“潮汐……、海水溫差發(fā)電站……,……電力?!?br> (1)方法同上
?。?)板書:能量浪費(fèi)――利用海水發(fā)電
“用海水淡化的方法……水荒”、“在海底建設(shè)城市,……生存空間?!?br> ?。?)方法同上
?。?)板書:水荒――淡化海水
生存空間狹小――建設(shè)海底城市
4、齊讀第二段:
根據(jù)板書綜合回答:為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?
學(xué)習(xí)第三段:
1、齊讀
2、說說你的體會(huì)
――明確保護(hù)海洋、珍惜海洋的重要性。
三、總結(jié):
海洋與人類有密切的關(guān)系,21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代,海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。所以我們要保護(hù)、珍惜海洋資源。
四、作業(yè):
1、造句:
由于――
2、為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?聯(lián)系課文內(nèi)容寫體會(huì)。
板書: 9海洋――21世紀(jì)的希望
能源危機(jī)――開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源
食物匱乏――向海洋索取食物
能量浪費(fèi)――利用海水發(fā)電
水荒――淡化海水
生存空間狹小――建設(shè)海底城市
《海洋――21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)