13《翠鳥》第二課時(shí)
13《翠鳥》第二課時(shí)
教學(xué)目的:
1、了解翠鳥捕魚動(dòng)作迅速,翠鳥住在陡峭的石壁上。
2、借助課文具體的語言材料,進(jìn)行說寫訓(xùn)練。
教學(xué)重、難點(diǎn):
說說翠鳥捕魚的經(jīng)過;模仿第二、三段寫動(dòng)物捕食的一段話。
教具準(zhǔn)備:投影
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)。
填空題。
它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像__________,繡滿了____________。背上的羽毛像____________。腹部的羽毛像__________。它小巧玲瓏,一雙__________的眼睛下面,長著一張____________的嘴。
二、學(xué)習(xí)第二、三段。
1、自由讀課文第2、3段。
2、你讀了之后,明白了什么?(叫聲清脆、眼睛銳利、捕魚動(dòng)作迅速……)你從哪兒看出捕魚動(dòng)作迅速?(剛剛……箭一樣……剎那間……)
3、讀“只有那葦稈在搖晃,水波還在蕩漾”你從中看出什么?(動(dòng)作快,早已飛遠(yuǎn)了,葦稈還晃)
4、指導(dǎo)朗讀。
“疾飛”要讓人聽了感到迅速?!拜p輕”要讀輕讀慢,讓人感到很輕?!爸挥心侨敹挕弊x得慢,給人留下想象余地。
5、背誦第二、三段。
6、說說翠鳥捕魚的經(jīng)過。
三、學(xué)習(xí)第四段。
1、自由讀課文第4段。
2、這一段告訴我們什么?
?。ù澍B家在陡峭的石壁上)
3、齊讀體會(huì)“愿望、失望、希望”三個(gè)詞的意思和用法。
4、選詞填空。
愿望 失望 希望
(1)我有一個(gè)美好的__________,長大了當(dāng)一名飛行員。
?。?)老師對同學(xué)們說:“《翠鳥》的第一段寫得很精彩,__________大家背下來?!?BR> ?。?)我們一定不辜(gū)負(fù)家長的__________,做一名好學(xué)生。
?。?)李平滿懷__________,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得跳高冠軍,可是只得了第三名,他很__________,哭了。
四、小練筆。
_______捉__________的本領(lǐng)可真大呀!_______________
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