乘法各部分間的關(guān)系
乘法各部分間的關(guān)系
1.使學(xué)生理解掌握乘法各部分之間的關(guān)系,加深對(duì)乘法的理解.
2.能利用乘法各部分之間的關(guān)系求乘法算式中未知數(shù) .
3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,感悟生活中處處有數(shù)學(xué).
教學(xué)重點(diǎn)
理解并掌握乘法各部分之間的關(guān)系.
教學(xué)難點(diǎn)
應(yīng)用乘法各部分之間的關(guān)系求乘法算式中的未知數(shù)x.
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)引入
1.口算
3×5= 4×8= 6×4= 12×3=
33×2= 41×1= 2×35= 24×4=
2.(演示課件“乘法各部分間的關(guān)系”)
教師提問(wèn):(1)誰(shuí)能根據(jù)電腦演示的過(guò)程編一道應(yīng)用題?
(2)怎樣解答?
?。?)在30×3=90(個(gè))這個(gè)乘法算式中30、3、90各叫什么?
教師板書(shū):因數(shù)×因數(shù)=積.
3.教師談話:剛才我們復(fù)習(xí)了有關(guān)乘法的知識(shí),今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的有關(guān)乘法的知識(shí).(板書(shū)課題:乘法各部分間的關(guān)系)
指導(dǎo)探索,學(xué)習(xí)新知
1.改編題目,導(dǎo)出新知
教師提問(wèn):
?。?)根據(jù)剛才的題目,不改變題意,改變題目的問(wèn)題和條件誰(shuí)能編出一道應(yīng)用題?
?。?)怎樣列式?
?。?strong>教師板書(shū):90÷3=30(個(gè)) 90÷30=3(盤(pán)))
(3)為什么用出除法計(jì)算?(求每份數(shù)或份數(shù),所以用除法)
(4) 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,在這兩個(gè)除法算式中,被除數(shù)、除數(shù)和商分別是原來(lái)乘法算式中的哪個(gè)量?你能說(shuō)出乘法中求一個(gè)因數(shù)的關(guān)系式嗎?
(教師板書(shū):一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù))
2.出示一道乘法豎式計(jì)算題
128×59=7552
128
×59
1152
640
7552
提問(wèn):我們?cè)鯓又肋@道題的對(duì)與錯(cuò)?(驗(yàn)算)
可以怎樣驗(yàn)算?請(qǐng)你動(dòng)手自己選擇方法進(jìn)行驗(yàn)算.
教師提問(wèn):誰(shuí)能用一句話說(shuō)說(shuō)乘法各部分間的關(guān)系有什么用途呢?
教師小結(jié):可以進(jìn)行乘法的驗(yàn)算.
3.應(yīng)用關(guān)系求乘法算式中的未知數(shù)
?。?)出示例2: 求 ×6=96中的未知數(shù) .
教師提問(wèn):看到這個(gè)題目誰(shuí)自己就能夠解決這個(gè)問(wèn)題?
學(xué)生板書(shū): ×6=96
=96÷6
=16
教師提問(wèn):根據(jù)什么確定用除法計(jì)算呢?
根據(jù)一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)我們就可以確定求一個(gè)因數(shù)用除法計(jì)算.
?。?)出示例3: 35與什么數(shù)相乘得420?
教師講解:我們可以把題目中的什么數(shù)看成什么?(未知數(shù) )
教師板書(shū):設(shè)要求的數(shù)是 .
35× =42O
=420÷35
=12
教師小結(jié):象這樣求乘法算式中的未知數(shù)時(shí),我們應(yīng)用什么知識(shí)就可以解決這個(gè)問(wèn)題了?
鞏固練習(xí)
1.出示表格,請(qǐng)學(xué)生填空,并說(shuō)出解題根據(jù).
因 數(shù) | 30 | 16 | |
因 數(shù) | 20 | 6 | |
積 | 90 | 96 |
2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)
25×( )=300 104×( )=22360
( )×28=1288 ( )×230=59800
3.如果a×b×c=120,b×c=24,那么a是( ).
學(xué)生回答后提問(wèn):你是怎么想的?
4.判斷下面各題是否正確,如果不正確,改正過(guò)來(lái).
① ×48=48 ② ×36=3636
=48×48 =3636÷36
=2304 =11
課后小結(jié)
提問(wèn):這節(jié)課你有什么收獲?
教師小節(jié):注意生活中的有些實(shí)際問(wèn)題,就可以用乘法各部分之間的關(guān)系來(lái)解決.