科學(xué)說課稿《面包機(jī)》

科學(xué)說課稿《面包機(jī)》

  

一、教材分析：

隨著身會(huì)的發(fā)展，科技產(chǎn)品越來越貼金人們的生活，給人民帶來了很大的便利?！毒V要》中強(qiáng)調(diào)選材既要來源于生活，又服務(wù)于生活。面包是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)?？梢砸姷降模绾问褂裁姘鼜男伦兊盟绍浛煽?，對(duì)于孩子來說還是個(gè)疑問，這又不得不聯(lián)系到現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品――面包機(jī)。面包機(jī)對(duì)于我班幼兒來說還是十分新奇的，熟悉與新奇的碰撞可以激發(fā)幼兒操作與探索的欲望，因此，從幼兒熟悉的科技 成果入手，讓孩子們接觸和了解這些生動(dòng)具體，形象可見的“科學(xué)技術(shù)”，感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，有益于激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。

大班幼兒平時(shí)求知欲強(qiáng)，好奇多問，對(duì)周圍一切都非常關(guān)注，他們喜歡自由活動(dòng)，渴望參加承認(rèn)活動(dòng)，盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。本班幼兒對(duì)科技產(chǎn)品較感興趣，在家里都看見過父母操作，但自己未必嘗試過。因此，自己操作電器，對(duì)于大班幼兒來說相對(duì)有一定的難度，本次活動(dòng)就將正確使用面包機(jī)作為難點(diǎn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)及依據(jù)

1、感受現(xiàn)代科技產(chǎn)品面包機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的興趣。

2、了解面包機(jī)的基本功用，學(xué)習(xí)使用面包機(jī)。

3、提高動(dòng)手操作能力和動(dòng)腦思考的積極性。

以上目標(biāo)都在各活動(dòng)環(huán)節(jié)中一一體現(xiàn)并完成，并落實(shí)到幼兒的身上，注重喲而的操作性、體驗(yàn)性和全面性。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用面包機(jī)，激發(fā)對(duì)科技產(chǎn)品的興趣。

難點(diǎn)：正確使用面包機(jī)。

重難點(diǎn)突破的方法是通過讓幼兒自己嘗試，在實(shí)際操作中來解決的。

三、