孩子入園是屬于心理上的“斷奶期”,難免不適應(yīng),比如會有哭鬧現(xiàn)象,等等,出現(xiàn)這種情況不必大驚小怪,除個別孩子以外,一般情況下,一至兩周之內(nèi)就會恢復(fù)正常。如果父母及早入手,配合幼兒園的工作,有意識培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活習(xí)慣自理能力,就會順利度過難關(guān),大大縮短這一“斷奶期”。 一、孩子有個好規(guī)矩――培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和自理能力
鄰居家的一個小妞妞入園時,整整哭鬧了一個月。據(jù)老師講,妞妞自己不怎么會吃飯,不習(xí)慣自己睡覺,性情又特別內(nèi)向,不愛講話,很嬌氣,稍有不適,便哭個不停。幼兒園與家庭相比,在生活習(xí)慣上會有一定的差別,比如幼兒園在飲食、衛(wèi)生、活動、作息制度等方面,既有較強(qiáng)的獨(dú)立性又有一定的集體性。當(dāng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力不強(qiáng),或缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉時,他們一旦脫離家庭,生活和情緒上的不適應(yīng)就會使孩子產(chǎn)生心理上的障礙,容易膽怯、害怕、畏懼、缺乏信心等,進(jìn)而因無助而哭泣。所以,家長應(yīng)適當(dāng)了解幼兒園的有關(guān)制度,結(jié)合幼兒園的實(shí)際,讓孩子養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣,及早鍛煉幼兒的自理能力。建議:1.學(xué)一些自我服務(wù)性的勞動技能,如穿衣服和鞋襪、獨(dú)立放好自己的玩具等。2.讓孩子安靜地自己吃飯、喝水。3、讓孩子獨(dú)自上廁所,學(xué)會穿脫衣褲。4、按時午休。要讓孩子盡可能與幼兒園保持一致,以減輕幼兒入園后的不適應(yīng)。
二、放手讓孩子去飛――培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識
父母應(yīng)該在保證孩子安全的前提下,有意識地幫助孩子鍛煉獨(dú)立自主的能力,鍛煉獨(dú)處的膽量,為進(jìn)入幼兒園這一新的環(huán)境,接觸陌生的老師和眾多的小朋友做好心理準(zhǔn)備。為此,家長應(yīng)注意:1、及早告訴孩子在幼兒園應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng),如口渴了可以向老師要求喝水,想方便時可以對老師說出來等。2、有意識地讓孩子幫家長做點(diǎn)力所能及的事,比如:在家門口的小賣鋪里買點(diǎn)小東西,給鄰居家傳口信等。3、讓孩子感受獨(dú)自與他人相處的感覺,學(xué)會從感情上暫時脫離對父母的心理依賴。比如:獨(dú)自找鄰居的小朋友玩一會,或者送到親戚家住上一段時間等。
三、到幼兒園去逛一逛――培養(yǎng)幼兒的心理適應(yīng)能力
去年,小外甥女寄養(yǎng)在我家,準(zhǔn)備就近上幼兒園。入園前三個月從家里趕來適應(yīng)生活,當(dāng)時她連起碼的普通話也講不好,吃飯需要喂,還時不時地愛大聲喊話,腿和嘴幾乎閑不下住。為了讓孩子做好入園準(zhǔn)備,除了培養(yǎng)一些必要的生活習(xí)慣之外,我們經(jīng)常在她面前說一些有關(guān)幼兒園的趣事。路過幼兒園就指給她看,帶她到幼兒園去報名時在幼兒園里玩一會,與老師說說話。而且做這些事時,每次都是在她尚有興致時就離開。這樣,開學(xué)以后,孩子高高興興進(jìn)入幼兒園,情緒出人意料地穩(wěn)定。
因此,在孩子入園前,家長最好做到:1、不斷鼓勵他說:“好孩子長大了都要上幼兒園,幼兒園里有許多小朋友,還有許多好玩的東西,老師會教你許多本領(lǐng),你會變成一個非常能干、非常勇敢地孩子?!?、帶孩子去幼兒園看看、玩玩、使孩子親身感覺到幼兒園是一個很好玩的地方。帶孩子見見老師,告訴他老師是媽媽的好朋友,使孩子產(chǎn)生心理上的安全感。
由于孩子的性情不同,會有許多不同的情況出現(xiàn),所以,在做以上的事情時,請家長一定要記?。?/FONT>
外出與他人的孩子玩耍時,一定要在家長自己的視線范圍之內(nèi),以免發(fā)生意外。
一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地教孩子做事,切忌圖省事、怕麻煩而代替孩子去做。
家長要孩子做事時,不要忘記講清楚要求,提醒孩子應(yīng)注意的事項(xiàng)。
讓孩子買東西時,一定不能離家太遠(yuǎn),家長可以站在孩子看不到的地方進(jìn)行觀察。
一定不要忘了及時表揚(yáng)和鼓勵孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。
另外,孩子入園后,家長要堅(jiān)持按時接送,不要因?yàn)楹⒆拥目圄[而遷就。送時不要在幼兒園逗留,接時要準(zhǔn)時,可以帶孩子在幼兒園里再玩一會,耐心傾聽孩子的講述,堅(jiān)持幼兒園家庭要求相
一致等。相信你的孩子一定能很快適應(yīng)幼兒園的集體生活,走好進(jìn)入社會的第一步。