幼兒學(xué)英語(yǔ)真的很重要嗎
幼兒學(xué)英語(yǔ)真的很重要嗎
一、幼兒學(xué)英語(yǔ)真的很重要嗎?
現(xiàn)在許多幼兒園中班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)班,雖名義上屬于自愿參加,實(shí)際上絕大多數(shù)孩子都報(bào)了名。可學(xué)習(xí)質(zhì)量究竟如何,多數(shù)家長(zhǎng)都不過(guò)問(wèn)。一般家長(zhǎng)認(rèn)為,英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ),代表世界科技前沿的知識(shí)大多是英語(yǔ)來(lái)表述的。故此,在未來(lái)社會(huì)中只懂漢語(yǔ)、不懂英語(yǔ)將會(huì)在接受信息與交流方面會(huì)受到很大的限制,是難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的。千萬(wàn)不能讓孩子輸在起跑線上,況且學(xué)總比不學(xué)強(qiáng),對(duì)幼兒學(xué)英語(yǔ)的重要性卻沒(méi)過(guò)多考慮?!?/P>
一些研究表明,學(xué)外語(yǔ)能促進(jìn)兒童智力發(fā)展。耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究也表明:會(huì)講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅講一種語(yǔ)言的幼兒在腦子的靈活性和解決問(wèn)題的能力方面均有顯著提高。語(yǔ)言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展的要素。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期給予兩種語(yǔ)言的刺激,能促進(jìn)大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),加強(qiáng)神經(jīng)胞之間的接觸聯(lián)系。因此,幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練是大有益處的?!?/P>
二、幼兒什么時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)最好呢?
不少專(zhuān)家相當(dāng)肯定地表示,幼兒期,特別是6歲以前,是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)期。
幼兒學(xué)外語(yǔ)是與他們認(rèn)知能力的發(fā)展聯(lián)系在一起的。兒童心理學(xué)的研究表明,幼兒知覺(jué)發(fā)展中,首先成熟的形象思維能力。認(rèn)漢字也好,認(rèn)英文也好,實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng),幼兒把文字當(dāng)成某一具體形象,像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們,經(jīng)過(guò)多次反復(fù),這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了。因此,幼兒學(xué)外語(yǔ)與成人學(xué)外語(yǔ)有很大半差別。同時(shí),6歲以前,幼兒對(duì)聲音的敏感度較高,且右腦控制發(fā)音哭官的能力較強(qiáng),聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可逆性,這時(shí)練習(xí)會(huì)話,更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長(zhǎng),這種能力會(huì)逐步下降,給學(xué)外語(yǔ)帶來(lái)困難。
幼兒學(xué)英語(yǔ)還具有許多成人不具備的優(yōu)勢(shì),例如,他們可以在寬松、愉快的環(huán)境中,沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),即使講錯(cuò)了,也不會(huì)遭到別人的譏笑,更不用擔(dān)心考試不及格。又如幼兒未來(lái)的時(shí)間很長(zhǎng),授課時(shí)并不急于增加詞匯量,因此他們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)說(shuō)講,而且兒童都是天生的語(yǔ)言學(xué)家,如果他們學(xué)英語(yǔ)的積極性被激發(fā)出來(lái),其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
三、如何使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果更好呢?
關(guān)鍵在于教學(xué)方法。應(yīng)避免“成人化”的教學(xué)方法,比如“讀課文、解釋句子和詞義、強(qiáng)化練習(xí)”,這樣非但不能提高教學(xué)效果,相反很容易讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭倦情緒,為將來(lái)學(xué)好英語(yǔ)設(shè)置障礙。
幼兒學(xué)英語(yǔ)重要的是環(huán)境熏陶和無(wú)意識(shí)記。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境,每天孩子一睜眼,便將好聽(tīng)的英文歌曲放給孩子聽(tīng),孩子吃飯、玩游戲的時(shí)候都可以聽(tīng)英文磁帶,不要怕孩子聽(tīng)不懂,每個(gè)孩子學(xué)叫爸爸媽媽之前不知聽(tīng)了多少遍這些字眼,習(xí)慣成自然嘛。而且即使聽(tīng)不懂,聽(tīng)多了也自然培養(yǎng)出孩子對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。應(yīng)該讓孩子像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)期間,最好全家跟著一起學(xué),會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的促進(jìn)作用,而且能更大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?!?/P>
(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)
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