能被3整除的數(shù)

能被3整除的數(shù)

能被3整除的數(shù)

  在理解的基礎(chǔ)上,掌握能被3整除的數(shù)的特征,并能利用特征判斷一個(gè)數(shù)能否被3整除.

教學(xué)重點(diǎn)

  歸納能被3整除數(shù)的特征.

教學(xué)難點(diǎn)

  歸納能被3整除數(shù)的特征。

教學(xué)過(guò)程

一、引入(課件演示:能被3整除的數(shù)) 下載

1、教師提問(wèn):能被2整除的數(shù)有什么特征?

       能被5整除的數(shù)有什么特征?

       能同時(shí)被2、5整除的數(shù)有什么特征?

2、導(dǎo)入

 ?。?)今天這節(jié)課,我們一起來(lái)研究能被3整除的數(shù).(板書(shū)課題)

  提問(wèn):誰(shuí)能隨便說(shuō)個(gè)數(shù)?這個(gè)數(shù)要能被3整除.

  (2)教師:老師也說(shuō)一個(gè)數(shù),請(qǐng)你用3除一除,看這個(gè)數(shù)能否被3整除.(板書(shū):123)

  如果你們說(shuō)這個(gè)數(shù)能被3整除,那么老師立刻就可以說(shuō):132、231、213、312、321這些數(shù)統(tǒng)統(tǒng)都能被3整除!信不信?請(qǐng)除除看.

  為什么會(huì)有如此結(jié)果?能被3整除的數(shù)到底有什么特征呢?現(xiàn)在我們一起來(lái)研究.

二、新課(繼續(xù)演示課件:能被3整除的數(shù)) 下載

1、我們先來(lái)研究12這個(gè)數(shù).12為什么能被3整除?可以這樣想:(教師演示)

  12根鉛筆(10根一捆)

  提問(wèn):這10根鉛筆,若3根一捆可以打成幾捆?還剩幾根?(3捆剩1根)

  教師:3個(gè)3也就是一個(gè)9,那么我們可以把10想成一個(gè)9加上1.9肯定能被3整除,可以不再考慮,只需考慮現(xiàn)在未打成整捆的零散根數(shù),10根中剩下的1根加上另外2根是3根,正好打成一捆,說(shuō)明12能被3整除.
 板書(shū)




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