能被3整除的數(shù)
能被3整除的數(shù)
在理解的基礎(chǔ)上,掌握能被3整除的數(shù)的特征,并能利用特征判斷一個(gè)數(shù)能否被3整除.
教學(xué)重點(diǎn)
歸納能被3整除數(shù)的特征.
教學(xué)難點(diǎn)
歸納能被3整除數(shù)的特征。
教學(xué)過(guò)程
一、引入(課件演示:能被3整除的數(shù)) 下載
1、教師提問(wèn):能被2整除的數(shù)有什么特征?
能被5整除的數(shù)有什么特征?
能同時(shí)被2、5整除的數(shù)有什么特征?
2、導(dǎo)入
?。?)今天這節(jié)課,我們一起來(lái)研究能被3整除的數(shù).(板書(shū)課題)
提問(wèn):誰(shuí)能隨便說(shuō)個(gè)數(shù)?這個(gè)數(shù)要能被3整除.
(2)教師:老師也說(shuō)一個(gè)數(shù),請(qǐng)你用3除一除,看這個(gè)數(shù)能否被3整除.(板書(shū):123)
如果你們說(shuō)這個(gè)數(shù)能被3整除,那么老師立刻就可以說(shuō):132、231、213、312、321這些數(shù)統(tǒng)統(tǒng)都能被3整除!信不信?請(qǐng)除除看.
為什么會(huì)有如此結(jié)果?能被3整除的數(shù)到底有什么特征呢?現(xiàn)在我們一起來(lái)研究.
二、新課(繼續(xù)演示課件:能被3整除的數(shù)) 下載
1、我們先來(lái)研究12這個(gè)數(shù).12為什么能被3整除?可以這樣想:(教師演示)
12根鉛筆(10根一捆)
提問(wèn):這10根鉛筆,若3根一捆可以打成幾捆?還剩幾根?(3捆剩1根)
教師:3個(gè)3也就是一個(gè)9,那么我們可以把10想成一個(gè)9加上1.9肯定能被3整除,可以不再考慮,只需考慮現(xiàn)在未打成整捆的零散根數(shù),10根中剩下的1根加上另外2根是3根,正好打成一捆,說(shuō)明12能被3整除.
板書(shū):