《練習(xí)四》教學(xué)設(shè)計(jì)
《練習(xí)四》教學(xué)設(shè)計(jì)
《練習(xí)四》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
一.教學(xué)目標(biāo):
?。保毩?xí)用鋼筆正確、端正地描紅寫(xiě)出一段話。
?。玻諛幼訉?xiě)疊詞。
?。常諛幼訑U(kuò)寫(xiě)句子。
?。矗x句子并說(shuō)說(shuō)句中的省略號(hào)的用法。
5.熟記12條成語(yǔ)。
?。叮x背兩句名人名言。
?。罚谡Z(yǔ)交際:設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)。
?。福畬W(xué)寫(xiě)毛筆字。
二.教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)。
第一課時(shí)
一.教學(xué)目標(biāo):
?。保毩?xí)用鋼筆正確、端正地描紅寫(xiě)出一段話。
2.照樣子寫(xiě)疊詞。
3.照樣子擴(kuò)寫(xiě)句子。
二.教學(xué)過(guò)程:
?。ㄒ唬┙虒W(xué)第一題。
?。保畬忣}。
?。ǎ保┲该x題目。
?。ǎ玻┙處熯M(jìn)一步明確練習(xí)要求。
2.指導(dǎo)。
?。ǎ保┲该首x這一段話。
?。ǎ玻┮髮W(xué)生觀察字的行間距和標(biāo)點(diǎn)的位置。
?。ǎ常┻@些字在書(shū)寫(xiě)時(shí)你認(rèn)為有哪些地方應(yīng)引起注意的?
?。ǎ矗┙處煈?yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“滴“、“微“兩個(gè)字。
3.練習(xí)。
(1)生練習(xí)描紅。
?。?)據(jù)描紅情況,教師小結(jié),再讓學(xué)生仿寫(xiě)。
6.反饋。
?。?)展示寫(xiě)得好的字,評(píng)點(diǎn)好在哪里。
?。?)指出不足,進(jìn)行矯正性的練習(xí)。
(二).教學(xué)第二題。
1.審題。
?。ǎ保┲该x題目要求。
(2)教師進(jìn)一步明確要求。
?。玻笇?dǎo)。
?。ǎ保┓謩e讀一讀這4個(gè)詞語(yǔ)。
?。ǎ玻┱页觯磦€(gè)詞語(yǔ)的相同及不同之處。
?。常毩?xí)。
(1)學(xué)生分組練習(xí)口頭說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)。
(2)學(xué)生選擇最喜歡的填寫(xiě)在書(shū)上的橫線上。
4.反饋。
(1)讓學(xué)生大聲讀自己所填寫(xiě)的答案。
?。ǎ玻┘w糾正。
?。ǎ常┳寣W(xué)生修改自己的答案。
?。ǎ矗┩换ハ嗖榫毩?xí)情況,有不明確的地方再討論。
?。ㄈ┙虒W(xué)第三題。
1.審題。
?。ǎ保┲该x練習(xí)要求。
(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本題要求。
2.指導(dǎo)。
?。ǎ保┗脽舫鍪纠又械膬删湓?,指名讀。
?。ǎ玻┱?qǐng)女生讀第1句,男生讀第2句,比較兩句有什么不同。
?。ǎ常┻@樣擴(kuò)句有什么好處。
3.練習(xí):
?、偬崾荆禾顚?xiě)前應(yīng)先讀第1句,讀懂句子,再填寫(xiě)合適的詞。
②請(qǐng)學(xué)生模仿例句填寫(xiě)下面兩題。
?。矗答仭?br> ?。ǎ保┱?qǐng)學(xué)生大聲朗讀填寫(xiě)詳細(xì)的句子。
?。ǎ玻┯懻摻涣鳌?br> ?。ㄎ澹┱n堂作業(yè)。
第二課時(shí)
一.教學(xué)目標(biāo):
?。保x句子并說(shuō)說(shuō)句中的省略號(hào)的用法。
?。玻煊洠保矖l成語(yǔ)。
?。常x背兩句名人名言。
二.教學(xué)過(guò)程:
?。ㄒ唬┙虒W(xué)第一題。
?。保畬忣}。
?。玻笇?dǎo)。
?。ǎ保┯没脽舫鍪镜谝活},指名讀題。
?。ǎ玻┱?qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)句子的意思,討論省略的內(nèi)容可能是什么。
(3)教師總結(jié):那省略號(hào)應(yīng)表示列舉事物的省略。
?。常毩?xí)。
(1)請(qǐng)同學(xué)輕讀句子,理解句子的意思。
?。ǎ玻┩坏耐瑢W(xué)討論省略號(hào)在句中的作用。
4.反饋。
?。ǎ保┱?qǐng)同學(xué)讀句子并說(shuō)出省略號(hào)的作用。
(2)集體評(píng)議。
(二)教學(xué)第五題。
1.審題。
(1)請(qǐng)學(xué)生讀題。
(2)教師談話幫助學(xué)生弄清本題的要求。
?。玻笇?dǎo)。
?。ǎ保W(xué)生自由讀12條成語(yǔ),不認(rèn)識(shí)的字可查字典,或問(wèn)老師。
?。ǎ玻┙處煼蹲x。
(3)學(xué)生自由讀。
?。ǎ矗├斫猓保矖l成語(yǔ)的意思。
3.練習(xí)。
?。ǎ保W(xué)生大聲自由練背。
?。ǎ玻┩换ハ嗑毩?xí)背誦。
?。ǎ常┙處焸€(gè)別抽背。
?。矗答?。
(1)指名背。
(2)集體齊背。
三.教學(xué)第六題。
?。保畬忣}。
?。ǎ保┲该x要求。
?。ǎ玻┳寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)該項(xiàng)的要求是什么。
?。玻笇?dǎo)。
?。ǎ保W(xué)生自由讀兩條名人名言。
?。ǎ玻┲该囎x。
?。ǎ常┙處煾鶕?jù)學(xué)生讀情況進(jìn)行范讀和領(lǐng)讀。
?。ǎ矗┙處煼志渲v解這兩條名人名言。
?。ǎ担┙處熤v解后再次范讀。
?。常毩?xí)。
(1)學(xué)生自由地練習(xí)朗讀。
?。ǎ玻┲该x。
?。ǎ常┰诔浞肿x的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生練習(xí)背誦。
?。矗答仭?br> ?。ǎ保z查學(xué)生朗讀情況。
?。ǎ玻┲该痴b。
?。ㄋ模┱n堂作業(yè)。
第三課時(shí)
一.教學(xué)目標(biāo):
?。保谡Z(yǔ)交際:設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)。
?。玻畬W(xué)寫(xiě)毛筆字。
二、教學(xué)過(guò)程:
(一)教學(xué)第七題。
1.審題。
?。ǎ保┏鍪拘『诎?,指名一個(gè)學(xué)生讀題。
?。ǎ玻┱?qǐng)學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際的要求。
(3)教師進(jìn)一步明確本次口語(yǔ)交際的要求。
?、倜鞔_什么是公益用語(yǔ)。
?、谠O(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)。
?、壅f(shuō)說(shuō)你是怎樣想到要這樣設(shè)計(jì)的。
?。玻笇?dǎo)。
(1)學(xué)生讀一讀什么是公益用語(yǔ)。
(2)教師略加講解:公益用語(yǔ)通常是用來(lái)教育我們關(guān)注公共的利益,維護(hù)公共的利益。
?。ǎ常┮龑?dǎo)學(xué)生回憶見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的公益用語(yǔ)。
?。ǎ矗┯懻撨@些公益用語(yǔ)的作用。
?。ǎ担┫胍幌霝槭裁催@樣設(shè)計(jì)。
?。常毩?xí)。
?。ǎ保┧伎荚O(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)。
?。ǎ玻┘w討論交流,并說(shuō)說(shuō)自己是怎么想到要這樣設(shè)計(jì)。
(3)集體評(píng)價(jià)補(bǔ)充,互相完善。
4.反饋。
(1)教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
?。ǎ玻┕膭?lì)學(xué)生關(guān)注公益事業(yè),大膽設(shè)計(jì)公益用語(yǔ),并在學(xué)校、家庭等地進(jìn)行宣傳。
?。ǘ┙虒W(xué)第八題。
?。保處熤笇?dǎo)。
?。玻畬W(xué)寫(xiě)毛筆字。
《練習(xí)四》教學(xué)設(shè)計(jì)