小班益智區(qū)材料投放的初探

小班益智區(qū)材料投放的初探

小班益智區(qū)材料投放的初探

  

小班益智區(qū)材料投放的初探

我園于去年確立了“區(qū)角材料投放與幼兒創(chuàng)造潛能的開發(fā)與研究”的研究課題,著力于探討區(qū)角材料投入,以力爭最大效度地發(fā)揮區(qū)角材料的教育功能,提高活動(dòng)區(qū)角的教育價(jià)值,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造潛能的開發(fā)。我們通過在準(zhǔn)備階段中大量觀察和測(cè)試發(fā)現(xiàn),在益智區(qū)的材料投放上存在著不少問題,如:益智區(qū)材料單一,成品玩具較多,促進(jìn)幼兒展開想象的較少;材料投放缺乏系統(tǒng)性、層次性和遞減性等現(xiàn)象,從小班幼兒的身心發(fā)展和年齡特點(diǎn)決定,游戲在幼兒一日生活中占了極其重要的地位,