教研紀(jì)實(shí):三到四歲孩子就會有特別親密的伙伴
時(shí)間:2022-10-11 17:16:44
教研紀(jì)實(shí):三到四歲孩子就會有特別親密的伙伴
升入小班后,孩子們在一年的交往中已積累了與同伴交往的經(jīng)驗(yàn),特別表現(xiàn)在已喜歡和同伴合作完成一件事(插拼一個(gè)積木,完成一幅作品等)。在此階段最突出的一點(diǎn)是:孩子們不僅僅是單方面喜歡某一個(gè)伙伴,而是雙方都特別喜歡與自己喜愛的伙伴交往。小班級部的全體老師針對三到四歲孩子之間的交往現(xiàn)象、如何正確的引導(dǎo)此現(xiàn)象進(jìn)行了討論與研究。大家共同發(fā)現(xiàn):孩子們之間的交往,也是孩子們的情感需要。小小班的孩子不適應(yīng)幼兒園生活經(jīng)常會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,當(dāng)見到自己喜歡的小伙伴來園后,會表現(xiàn)得特別開心,也特別喜歡小伙伴的贈送的物品。不過小小班幼兒缺乏與同伴的交往經(jīng)驗(yàn),大多數(shù)只是單方面的喜歡與某一個(gè)小伙伴接觸,學(xué)會交往對寶寶們來說尤其重要。
海獅班的兩個(gè)幼兒曾經(jīng)是特別要好的伙伴,當(dāng)其中有一個(gè)孩子升到中班后,另一個(gè)寶寶就特別想找她玩,可是過了一段時(shí)間,她見到自己喜歡的伙伴后說:“我不跟你玩了,你都上中班了!”(這時(shí),成人一定要做出正確的引導(dǎo))。還有一個(gè)小寶寶,年齡很小,與其他幼兒交往時(shí)總會受到欺負(fù),現(xiàn)在經(jīng)常在一起的小伙伴不欺負(fù)她,所以她特別喜歡與現(xiàn)在的小伙伴玩,用他們班的老師的一句話來說就是:孩子在與這個(gè)伙伴交往時(shí)尋找到了一種安全感。
要讓孩子們與所有的孩子成為好朋友,還一定要進(jìn)行正確的隨機(jī)教育。家長與教師的態(tài)度不僅僅會影響到孩子的性格,也會影響到孩子的交往行為與交往能力。
孩子的社會性發(fā)展是一個(gè)漫長的過程,孩子喜歡和小朋友在一起玩耍,積極主動的接近小朋友,這是幼兒社會性發(fā)展的萌芽時(shí)期。需要提醒大家的是:老師與家長在這一階段如不能有利引導(dǎo),將會造成孩子不會交往,不能與人友好的相處,甚至?xí)a(chǎn)生退縮、膽怯、反抗等現(xiàn)象,對其日后的走向社會非常不利。
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