欣賞美麗的心靈
時(shí)間:2022-10-11 17:16:18
欣賞美麗的心靈
當(dāng)我們走進(jìn)一塊旅游勝地時(shí),我們會(huì)情不自禁地欣賞那里的美景,我們還會(huì)給予不同的贊賞。當(dāng)圓月高升時(shí),我們會(huì)默默地欣賞著那明朗的夜空。是的,人們一般都會(huì)欣賞美景,卻很少人會(huì)想到欣賞美麗的心靈。其實(shí)欣賞美麗的心靈比欣賞美景更美,它會(huì)給人帶來(lái)一種心靈上的喜悅,那天如果我錯(cuò)怪了這個(gè)孩子,可能會(huì)失去一次欣賞美麗心靈的機(jī)會(huì),我也會(huì)傷了那孩子的自尊心。你們可能不會(huì)想到,一小片貼紙就會(huì)給孩子帶來(lái)歡樂(lè),就能激發(fā)他們的自信心。在我們班上,我經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)他們各種各樣的小貼貼,孩子們不會(huì)對(duì)這貼貼失去興趣。因?yàn)樗麄円炎约旱玫降摹百N貼”貼在自己心愛(ài)的課本上,課本的封面是空白的,我時(shí)常告訴他們,如果你的課本上貼滿(mǎn)了“貼貼”你就是最聰明的孩子,你就是一個(gè)懂禮貌、講文明的孩子??墒前嗬镉袀€(gè)特別奇怪的孩子,每次要“貼貼”都要求要多多,少的他不要,如果不獎(jiǎng)給他,他會(huì)很不高興地不理你。
一天下午,我上畫(huà)畫(huà)課,那孩子也學(xué)畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)時(shí)他總喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去,他媽媽也特意叮囑我,孩子畫(huà)完畫(huà)時(shí)不能讓他到處亂走,要在教室里看書(shū)。所以每次我都要多叮囑他,那天不怎么了,他情緒很低落,不想畫(huà)畫(huà),要不就大喊著“老師,我不會(huì)畫(huà)?!睘榱苏{(diào)動(dòng)他的情緒我鼓勵(lì)他說(shuō):“朱云倩,你想不想要‘皮卡丘’的貼貼,如果你表現(xiàn)好我就獎(jiǎng)給你?!彼⒖虂?lái)了勁,竟然和我講起條件“不,我要多多的。”當(dāng)時(shí)班里有點(diǎn)吵,孩子們有的在叫我教他們畫(huà)畫(huà),所以,慌亂中我也答應(yīng)了他。聽(tīng)我這么說(shuō),他確實(shí)表現(xiàn)得很好,畫(huà)完后就一直跟在我后面問(wèn)我:“老師,怎么還不給我?”我跟他說(shuō)下課后。到孩子們都已經(jīng)走完后,他又問(wèn)我:“老師,你怎么還不給我?”這時(shí)他爸爸來(lái)了,見(jiàn)他一直纏著我問(wèn)我要貼貼,就大聲地說(shuō)他幾句:“符老師,不要給他?!彼桓吲d地走到了門(mén)外去,我笑這對(duì)他父親說(shuō):“今天,朱云倩表現(xiàn)得很好,是應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)的。”然后我就拿出“皮卡丘”貼貼撕下兩張給他,他卻開(kāi)口要全部,我笑了笑,很想說(shuō)些什么,但又不說(shuō)了,只好把整張都給了他,他一下露出可愛(ài)的笑容,歡蹦亂跳地走出教室。
第二天,我把他叫過(guò)來(lái)問(wèn)他為什么總喜歡要多多的貼貼,這樣不好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你就要,不能想要多少就要多少。他卻說(shuō):“我想要多多的貼貼給媽媽看,我也要獎(jiǎng)勵(lì)貼貼給小朋友?!蔽倚α?,心想這小家伙還挺可愛(ài),別看他平時(shí)吊兒郎當(dāng)樣子,自尊心挺強(qiáng)的。后來(lái)我想了想,就是這些貼貼不斷地吸引著他,鼓勵(lì)他,讓他豎立自信心,慢慢地改掉一些不良的習(xí)慣,每天都有新的變化,一天比一天進(jìn)步。
還好,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有把心中想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái),這樣我會(huì)錯(cuò)過(guò)一次收獲的喜悅。今天我又領(lǐng)悟到,“欣賞美麗的心靈比欣賞每景更美!”
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