如何對(duì)待幼兒的好奇好問

如何對(duì)待幼兒的好奇好問

  幼兒的好奇心很強(qiáng)，許多在成人眼里很普通的事物對(duì)他們來說都是新奇的，充滿了神秘色彩，因此他們隨時(shí)都會(huì)提出許多“是什么”和“為什么”的問題。幼兒的好奇好問，正是他們對(duì)大千世界的認(rèn)知過程，如果能得到成人的正確引導(dǎo)，這種好奇好問，很容易轉(zhuǎn)化為勤奮好學(xué)、進(jìn)取心強(qiáng)的良好性格特征；反之，如果對(duì)幼兒的提問采取冷漠或譏諷的態(tài)度，則會(huì)扼殺其求知的積極性，并且會(huì)使幼兒產(chǎn)生自卑心理。

　　解答幼兒提出的問題，滿足幼兒的好奇心，正是成人對(duì)幼兒開發(fā)智力、灌輸知識(shí)的好機(jī)會(huì)，不論幼兒對(duì)什么好奇，提出怎樣的問題，成人都應(yīng)以贊賞和鼓勵(lì)的態(tài)度做出反應(yīng)，并耐心的和幼兒共同探索問題的答案。解答幼兒的提問，可以采取許多不同的方式。比如，在回答之前先引導(dǎo)幼兒對(duì)事物做進(jìn)一步細(xì)致觀察，拿幼兒比較熟悉的事物作比較，讓幼兒用已知的知識(shí)進(jìn)行推斷等等，如果幼兒自己能夠得出正確結(jié)論，要抓住時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行贊揚(yáng)，即使幼兒的判斷不夠準(zhǔn)確，也要對(duì)其思維過程中正確的成分充分加以肯定，然后耐心幫助他糾正偏差，得到正確結(jié)果，久而久之幼兒會(huì)養(yǎng)成勤于思考、好學(xué)上進(jìn)的習(xí)慣。

　　有時(shí)幼兒提出的一些問題，是成人也難以解答的，在這種情況下，要實(shí)事求是地向幼兒說明，而不應(yīng)該采取蒙騙的方式。同時(shí)要讓幼兒了解每個(gè)人的知識(shí)是有限的，而知識(shí)的天空是無限的，整個(gè)人類也還存在很多很多未知領(lǐng)域，等待他們長(zhǎng)大后去探詢，進(jìn)一步激發(fā)他們的好奇心，讓他們放飛求知的翅膀，盡情翱翔。