有趣的報(bào)紙圖(大班)
有趣的報(bào)紙圖(大班)
1、通過(guò)撕報(bào)紙圖,體驗(yàn)創(chuàng)編、講述故事的快樂(lè),從而提高語(yǔ)言能力 和自信心。
2、訓(xùn)練手部肌肉的靈活協(xié)調(diào)性與創(chuàng)造性思維。
二 、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、舊報(bào)紙有手一份。
2、范例作品一份,一幅大的森林背景圖。
三 、活動(dòng)過(guò)程:
1、出示撕好的報(bào)紙圖,引導(dǎo)幼兒感受有趣的報(bào)紙圖。
(1)師:舊報(bào)紙可以做很多好玩的東西,這節(jié)課我們要用報(bào)紙來(lái)做報(bào)紙圖,老師用它撕出了圖案,可好玩了。(教師轉(zhuǎn)動(dòng)手里的圖案,使幼兒從不同的角度觀察、想象)你們覺(jué)得像什么? 幼:像小船,像月亮,像搖籃。。。。
(2)師:真有點(diǎn)像月亮。夜晚,月亮姐姐出來(lái)了,她請(qǐng)星星們一起玩 游戲,玩得真開(kāi)心!
2、引導(dǎo)幼兒操作講述。
師:這是老師用報(bào)紙撕出來(lái),再編出的一句好聽(tīng)的話,你們想不 想出來(lái)玩一玩,編一編?
(1)、幼兒第一次操作講述。要求幼兒撕出一個(gè)圖案然后說(shuō)一句話。
a、我們每人拿一張舊報(bào)紙,撕出一個(gè)報(bào)紙圖案,想一想:這是什么? 它在干什么?用一句好聽(tīng)的話講給大家聽(tīng)。
b、提問(wèn)個(gè)別幼兒。
師:請(qǐng)你告訴我們大家,你撕的是什么?它在干什么呢?
師:哎,他說(shuō)得真好,我們大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)!
(2)、幼兒第二次操作講述。要求自編故事講述。
b、提問(wèn)個(gè)別幼兒。
師:故事發(fā)生在什么地方?有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁矗?
(3)、幼兒第三次操作講述,要求合編和講述故事。
a 、師:這是剛才XX小朋友撕出來(lái),現(xiàn)在我們把XX和QQ的圖案放在一起,哇,一個(gè)新的故事出來(lái)了!大家動(dòng)腦筋想一想,怎么玩法?
b、教師及時(shí)給予提示:(用
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