家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)
家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)
2004年3月19日和3月26日,我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂(lè),還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?;顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)?;顒?dòng)取得了較好的效果。
一、好的方面:
1、勇于探索,大膽創(chuàng)新,活動(dòng)形式豐富多彩。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),打破了以往開(kāi)放日的固定模式,大都以游戲形式開(kāi)展,有的班級(jí)還大膽走出教室,給大家耳目一新的感覺(jué)。例如,學(xué)前班組織的“幼小銜接活動(dòng)”,采取了“請(qǐng)近來(lái),走出去”的活動(dòng)模式,教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)的課堂,和小學(xué)生一起進(jìn)行座談,在親身體驗(yàn)的活動(dòng)中,讓幼兒和家長(zhǎng)更加關(guān)注幼小銜接的問(wèn)題,還為教師提供了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在小小班的活動(dòng)中,教師針對(duì)幼兒年齡小的特點(diǎn),將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智、娛樂(lè)、音樂(lè)、祝福等四個(gè)方面,并將它們?nèi)跒橐惑w,在游戲中開(kāi)展活動(dòng),增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感。
2、選材平實(shí),貼近生活,活動(dòng)生動(dòng)有趣。
以往的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),
- 個(gè)人總結(jié)
- 班主任工作總結(jié)
- 個(gè)人年度工作小結(jié)
- 二00五學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)
- 新教師學(xué)教計(jì)劃
- 家長(zhǎng)工作總結(jié)
- 家長(zhǎng)開(kāi)放日方案
- 中班組特色興趣活動(dòng)計(jì)劃
- 2005個(gè)人小結(jié)
- 課件教學(xué)活動(dòng)小析
- 個(gè)人專題計(jì)劃
- 讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)
- 第二學(xué)期期末工作小結(jié)
- 評(píng)高級(jí)教師總結(jié)
- 幼兒園夸張畫的美術(shù)活動(dòng)教案
- 2009防震減災(zāi)工作總結(jié)
- 武漢租房合同
- 大班語(yǔ)言游戲教案《螃蟹的奇遇》反思
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- 冷門又好聽(tīng)的游戲名字6個(gè)字276個(gè)
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- 家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)
- 2008年9月幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)
- 2006年小二班家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)
- 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
- “家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋表”小結(jié)
- 小熊醒來(lái)吧(家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng))
- 幼兒園半日教案:家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放方案
- 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)
- 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃:家長(zhǎng)開(kāi)放日
- 家長(zhǎng)開(kāi)放日教案準(zhǔn)備
- 2008家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)安排
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- 幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日經(jīng)驗(yàn)材料
- 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)發(fā)言稿