東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)優(yōu)雅教育環(huán)境促幼兒和諧發(fā)展

東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)優(yōu)雅教育環(huán)境促幼兒和諧發(fā)展

  東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“幼兒園應(yīng)是孩子的家園、樂園、花園”的指導(dǎo)思想，本著“樹精品意識(shí)、創(chuàng)精品工程、把最好的東西給孩子”的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)“處處皆精品、充滿童趣、豐富多彩”的教育環(huán)境。

　　首先，在活動(dòng)室的內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)上，一樓采用粉紅色調(diào)，體現(xiàn)溫馨和諧、熱情活潑；二樓采用乳黃色調(diào)，體現(xiàn)充滿互動(dòng)、個(gè)性發(fā)展；三樓采用淡綠色調(diào)、體現(xiàn)健康活潑、充滿朝氣。

　　其次，各班活動(dòng)室的場(chǎng)地化整為零,活動(dòng)區(qū)的設(shè)置體現(xiàn)出：小班溫馨活潑的家庭式區(qū)域、中班操作探索的活動(dòng)區(qū)域、大班發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的活動(dòng)區(qū)域，使之各成特色。教師對(duì)活動(dòng)區(qū)的材料不斷更新、充實(shí)，保證了區(qū)域材料的可操作性、實(shí)用性、趣味性。

　　再次，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中注重幼兒的參與，師生一起商量、共同制作，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。孩子們?cè)谂c材料、環(huán)境的交互作用中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造玩法、積累經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)成功。在活動(dòng)區(qū)這個(gè)小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達(dá)，促使主體性和創(chuàng)造性得到了不斷地發(fā)展。

　　優(yōu)雅的教育環(huán)境，使每一個(gè)角落都育人，每一面墻壁都說話，充分發(fā)揮了每一寸空間的教育價(jià)值，從而陶冶了幼兒情操，促進(jìn)了幼兒和諧發(fā)展。