小班班務(wù)計劃

小班班務(wù)計劃

  

一  情況分析

（一）      概況：

本班共有幼兒40名，其中男生 21  名，女生 19 名，體弱兒童 3名，先天性心臟病兒童 2 名。大多幼兒由于初次加入集體生活，情緒波動大，依賴性強，衛(wèi)生，行為習(xí)慣較差。且主要由祖父母養(yǎng)護，接送，寵愛有嘉。

根據(jù)家訪及開學(xué)兩周來幼兒的表現(xiàn)情況，我們對幼兒進行了15條項目的測試，總體情況如下：

（一）             本班特點及主要表現(xiàn)

A．優(yōu)勢表現(xiàn)
1、            大多幼兒喜歡來幼兒園，愿意上幼兒園。

2、            樂意動手操作，喜歡玩玩具。

3、            愛聽唱歌曲，愿意與同伴一塊表演。

4、            有一定生活能力。能會自己喝水，上廁，自己穿脫涼鞋。

B  薄弱因素分析

1、    幼兒無規(guī)則意識，常規(guī)未成型。

2、    家長溺愛，獨立性差，自我服務(wù)能力不強。進餐慢，臟，挑食現(xiàn)象較多。

3、    不會或不習(xí)慣說用普通話表達自己意思的幼兒多，膽小，不會主動與人打招呼，交流。

4、    以自我為中心，不愿合作。

5、    幼兒探索意識薄弱，不能大膽的觀察想象。

（二）             個別幼兒情況

1、     張思遠(yuǎn)，程嘉誠自控能力較差，好動，喜歡破壞，注意力易分散，規(guī)則意識薄弱。故在活動中，老師需不住鼓勵提醒，在尊重其意愿的同時，增強其集體規(guī)則意識。

2、&nb