小班班級總結

小班班級總結

小班班級總結

  


愉快而緊張的一學期生活即將結束了,回想這半年來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們取得的進步,心中感慨不已,更多的是充滿了甜蜜。

一、生活自理能力有了明顯的進步。為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活,對老師和環(huán)境不陌生,開學前,我們對每個孩子進行了家訪,把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里,我們還根據(jù)自己不同的特點起了一個孩子喜歡的、朗朗上口的名字:梅梅老師、戚戚老師,為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。從生活的點滴開始! 孩子們的情緒逐漸穩(wěn)定,樂意上幼兒園了,針對小班幼兒自理能力差的特點,結合新教材的實施,我們在健康教育時注重創(chuàng)設適宜的環(huán)境,采用生活化的教育策略,將生活教育整合、滲透在一日活動中;在其他活動中又有意識地滲透生活活動,這種整合實施生活教育的方法對促進幼兒的自理能力教育很有幫助,現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了,進餐習慣也較之以前有了明顯的進步,尤其是挑食、偏食的現(xiàn)象有了較大的改善,如陸欣榮、楊君謝、王通、彭晨等幼兒不僅挑食少了,飯量也增大了許多。