《古詩兩首》《四時田園雜興》、《望岳》教學設計之一

《古詩兩首》《四時田園雜興》、《望岳》教學設計之一

《古詩兩首》教學設計之一
佚名

　
　　教學目標：
　　　1、通過理解詩歌內容，了解詩中描繪的風光、景色。
　　　2、在理解字、詞、句的基礎上，體會作者的思想感情。
　　　3、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。
　　教學重難點：
　　　　通過朗讀加深對兩首詩要表達的思想感情的理解。
　　教學用具：錄音機、磁帶
　　教學用時：一課時
　　教學過程：

　　1、揭示課題，并介紹作者
　　?。?）板書課題。
　　?。?）介紹作者。
　　　　　范成大：南宋田園詩人。
　　　　　杜甫：唐朝著名愛國詩人。
　　2、自學課文。
　　?。?）自讀古詩，注意讀準字音。
　　?。?）圈出不理解的字或詞，同座討論，教師指導。
　　?。?）練習說說詩的意思。
　　3、交流自學情況，教師點拔
　　4、再讀兩首詩，體會作者表達的思想感情
　　?。?）《四時田園雜興》描繪的是什么季節(jié)發(fā)生的事？你從哪里理解的。
　　?。?）人們?yōu)槭裁慈绱诵翗s？你體會到什么？
　　　（3）朗讀全詩。
　　?。?）《望岳》這首詩從哪些地方可以感受到泰山的高大，神奇？
　　?。?）“會當凌絕頂，一覽眾山小”可以看出作者怎樣的感受？
　　　（6）齊讀《望岳》。
　　5、練習背誦兩首詩。