水娃娃的魔術(shù)

水娃娃的魔術(shù)

水娃娃的魔術(shù)

活動(dòng)目標(biāo):

1、  嘗試運(yùn)用多種感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的“變化”現(xiàn)象。

2、  能將自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來(lái)。

3、  愿意參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣。

準(zhǔn)備:

1、  一杯白糖水,標(biāo)記指示圖,磁鐵板一塊。

2、  裝有溫開(kāi)水的水壺每組兩把,奶粉、果珍、白糖若干盤(pán),小勺、水杯人手一個(gè),蓋布四塊。

過(guò)程:

一、 觀察活動(dòng),引入課題。

――教師出示一杯白糖水,讓幼兒猜猜是什么水?

――請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗,說(shuō)說(shuō)是什么味道的。

――猜測(cè)活動(dòng):水怎么會(huì)是甜的?

二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng):水娃娃的魔術(shù)

――觀察桌上的材料,說(shuō)說(shuō)都有些什么?

――提出操作要求:1、只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào)。

                  2、水壺倒水時(shí),一手哪好把子,一手扶助壺身,不能倒的太滿。

                  3、使用過(guò)的物品(小勺、水壺)要放回原處。

――幼兒操作,教師觀察。

――比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

三、品嘗活動(dòng)。

――說(shuō)說(shuō)調(diào)配好的水是什么味道的。

四、表述結(jié)果,教師記錄。

――請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的沖調(diào)方法、步驟。

――教師利用標(biāo)記指示圖進(jìn)行記錄。

五、再次沖調(diào)飲料。

――提出要求:1、選擇另一種材料進(jìn)行沖調(diào)。

2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)沖調(diào)。

――幼兒操作。

六、延伸活動(dòng)。

――你還喝過(guò)哪些味道的水。

――水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化,還能使什么溶化