“水娃娃”(小班)

“水娃娃”(小班)

“水娃娃”(小班)

一、活動目標(biāo)
  1.原意親近水、喜歡玩水,逐漸熟悉水性。
  2.了解玩水活動的游戲規(guī)則。
  3.培養(yǎng)幼兒在水中活動時的身體協(xié)調(diào)性。

  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
  能獨(dú)立地在水中玩耍。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
  1.幼兒已在水漕或臉盆里運(yùn)用工具玩過水的游戲。對水性有一定的熟悉。
  2.與幼兒人數(shù)相等的小型泡沫積木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。
  3.錄音機(jī)一架、音樂若干段。
  4.清潔的游泳池,水深至幼兒小腿處。若干布袋懸掛在游泳池內(nèi)側(cè)。

  四、設(shè)計思路
    讓幼兒玩水,應(yīng)該作為幼兒園夏季體育活動中的一項重要內(nèi)容。因?yàn)樗母×δ芴峁┙o幼兒一種特殊的身體感覺,使他們產(chǎn)生一種不尋常的安全感和自由感。他們的情緒會變得放松和愉快。另外水中活動,對幼兒的運(yùn)動量發(fā)展也起著一個良好的促進(jìn)作用。我們應(yīng)多利用水的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)玩水的游戲。本文的活動是為第一次到游泳池里玩水的小班幼兒提供的。故教師在提供材料和安排活動內(nèi)容時,都要做到淺顯和輕松:游泳池的水不能太深、游戲內(nèi)容不能過于復(fù)雜,游戲規(guī)則要簡單明了,人數(shù)以10人左右為宜。

  五、活動流程
  扮演角色活動身體――提供材料幼兒探索――游戲結(jié)束放松身體
  1.扮演角色,活動身體
 ?。?)教師啟發(fā):小朋友,今天我們一起來做水娃娃好嗎?等一會水娃娃要到游泳池里做游戲,我們先來活動活動身體。
  (2)幼兒跟著老師聽音樂做水娃娃律動操。
 ?。?)交待游戲規(guī)則,到游泳池里玩可要注意了:先把腳上的拖鞋整齊地放在一邊,然后從樓梯上-個跟著一個走下去,找一個空位置站好,等小朋友們?nèi)聛砹耍偻妗?
  2.提供材料,幼兒探索
 ?。?)幼兒自由在水里行走,體驗(yàn)玩水的快樂。
 ?。?)教師敲擊鈴鼓,在水池邊上不斷改變站立的位置,幼兒聽教師信號,在水中扮演各種動物角色進(jìn)行活動。
  “小鳥,小鳥快快地飛”,
  “烏龜、烏龜慢慢地爬”。
  “大象、大象請你們從水中走過來”,
  “所有的小兔都跳過來”。
 ?。?)A。教師啟發(fā):“現(xiàn)在水池里有很多積木和雪花片,我們水娃娃想辦法把它們抬起來送回到布袋袋里去”。
  B。教師把泡沫和雪花片撒進(jìn)池內(nèi),幼兒自由尋找并放人布袋內(nèi)。游戲可重復(fù)多次。
  3.游戲結(jié)束,放松身體
    游戲結(jié)束,幼兒依次爬上游泳池,每人用毛巾擦干自己的身體,換好衣服和鞋子,在蔭涼處或教室里聽音樂休息。