好吃的花生(科學(xué))

好吃的花生(科學(xué))

好吃的花生(科學(xué))

  

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索剝花生的方法,感知花生的特征。

2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

3、體驗(yàn)親自動(dòng)手操作的樂趣。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)師:瞧!這位是松鼠阿姨。我們一起來跟阿姨打聲招呼吧?。ㄕ?qǐng)一位老師扮演松鼠阿姨。)今天呀,松鼠阿姨開宴會(huì),她會(huì)送給每位小朋友一個(gè)禮物。來,我們把小手做成小花的樣子,這樣禮物就會(huì)來了。

(2)師:請(qǐng)拿到禮物的小朋友跟著老師坐在椅子上。

(3)師:你們拿到的禮物是什么呀?(花生米)那我們一起來嘗嘗吧!

二、認(rèn)識(shí)花生。(運(yùn)用投影儀)

(1)師:恩!花生米真香呀!那小朋友再來看看這是什么呀?(一顆花生)

輕輕地打開花生,看,這是什么?(硬硬的花生殼)里面住著花生寶寶,是什么?(花生米)看看,里面住著幾個(gè)花生寶寶?我們一起來數(shù)一下!

(2)總結(jié):我們吃的花生里面的寶寶有的多有的少。

(3)認(rèn)識(shí)花生米。

師:那小朋友看看這個(gè)花生寶寶它長的什么樣子呀?(穿著一件紅衣服)

我們幫它脫掉紅衣服,看看里面是什么樣子的?(白白的肉)

(4)總結(jié):一顆花生外面有硬硬的花生殼,里面有好多花生米,白白的花生米穿著一件紅衣服。

三、探索剝花生的方法。

(1)師:剛剛每個(gè)小朋友都吃了松鼠阿姨的禮物――一粒香噴噴的花生米,那還想不想再吃一點(diǎn)?(想)

那我們就一起去自己動(dòng)手吧!我們可以剝給好朋友吃,剝給自己吃,還可以剝給客人老師吃。(老師巡回觀察、指導(dǎo),提醒幼兒可以用桌子上的工具。)

(2)請(qǐng)小朋友輕輕的坐到自己的椅子上。

(3)師:你是怎么剝花生的?(引導(dǎo)小朋友自己說出方法,并做示范。)

四、結(jié)束活動(dòng)。

(1)    出示花生作品,問:這是用什么做的呀?(花生)

(2)       那我們帶著花生一起去做一做,玩一玩吧。