對幼兒認(rèn)讀能力培養(yǎng)的初探

對幼兒認(rèn)讀能力培養(yǎng)的初探

  

對幼兒認(rèn)讀能力培養(yǎng)的初探

中山幼兒園   沈雅芳

幼兒期是成長的重要時(shí)期，是幼兒學(xué)習(xí)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，身心需要，表現(xiàn)出了積極的求知欲望和獨(dú)特的認(rèn)知方法，特別是幼兒在語言方面是敏感期，對漢字的象形特點(diǎn)感興趣，樂意把事物與文字相互聯(lián)系，大膽的用語言進(jìn)行表達(dá)，《綱要》指出，“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交流交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)，吸收幼兒與教師同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交往的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌語言交往”，孩子只有真正學(xué)會了說話，把自己的愿望和正確的語句表達(dá)出來，才能自由地和人交往，對幼兒進(jìn)行早期的認(rèn)讀教育，提高幼兒的閱讀能力是幼兒素質(zhì)教育不可缺的一個(gè)重要方面，教師要在實(shí)踐活動中，以引導(dǎo)者、合作者、支持者的身份與幼兒一起愉快主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在不斷的探索和實(shí)踐中，尋找激發(fā)幼兒認(rèn)讀興趣的有效方法，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高幼兒的認(rèn)讀能力，在幾年的教學(xué)活動中，摸索出了一些方法。
    一、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)

寓教于樂是幼兒園一貫的教學(xué)方法，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，同時(shí)讓幼兒體會學(xué)習(xí)的樂趣，《綱要》指出“教育活動的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，注重綜合性、趣味性、