引導幼兒快樂地識字
時間:2022-10-11 17:09:09
引導幼兒快樂地識字
如何引導孩子快樂地識字
一、 通過邊閱讀,邊識字的方法,讓識字與閱讀緊密結合。
識字和閱讀是密不可分的,不能脫離閱讀談識字。在閱讀中自然識字更能激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)他們的語感。在閱讀和識字的關系上要明確識字是為了閱讀,是為提高閱讀的興趣。因此,家長在孩子看圖書時,可以讓孩子采用邊閱讀圖書邊識字的方法,讓孩子經歷了目觀其形,心通其義,口念其音的漸進過程,不僅起到鞏固理解漢字的作用,還增加了識字量,促進了幼兒的智力發(fā)展。家長給孩子講故事不應口述,而應念讀,最好是讓孩子跟著你一起閱讀,在閱讀圖書的過程中對識字漸漸地產生興趣。
二、 通過對應聯(lián)想法,讓孩子接受文字的熏陶。
三、 通過形體語言,提高孩子的識字興趣。
推薦文章
- 拼音專題總結
- 調動每個幼兒學習語言的積極性
- 為幼兒創(chuàng)設多元化的閱讀環(huán)境
- 為幼兒識字創(chuàng)設最佳的環(huán)境
- 讓故事講述“動”起來
- 全語言創(chuàng)造性及多媒體教學工作總結
- 從看圖講述入手,提高幼兒語言表達能力
- 語言的學習離不開情境-我對識字教育的一點認識
- 0- 3歲嬰幼兒的漢字學習
- 遵循自主發(fā)展原則、充分提高語言教學效率
- 同安幼兒園家庭早期閱讀教育現(xiàn)狀的調查統(tǒng)計表
- 創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,培養(yǎng)幼兒閱讀能力
- 專題總結:識字教學(大二班)
- 幼兒語言指導
- 好玩的靠墊(小小班)
- 孩子鬧得兇我可以打他屁股嗎――杜亞松回答
- 先天性心臟病的常見癥狀
- 咱倆比比
- 《翠鳥》第二課時教學設計,教案
- 侏羅紀惡劣氣候多年后將會再現(xiàn)
- 沒有油脂的羊尾巴
- 辭郎洲_小學生作文:五年級
- 小豬照鏡子_小學生作文:四年級
- 中班安全教案《吃不完,怎么辦》反思
- 小班健康《咕嚕?!方贪阜此?/a>
相關文章
- 在主題式情景中 引導小班幼兒快樂識字
- 引導寶寶快樂地上幼兒園
- 快樂的小兔 -引導幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作
- 幼兒教師識字教具制作:快樂的小青蛙
- 照鏡子 --引導幼兒認識自己的教案
- 照鏡子 --引導幼兒認識自己的教案
- 引導幼兒在游戲學習漢字的方案
- 幼兒園大班活動設計:快樂的數(shù)字游戲
- 引導幼兒認識顏色的教案:筆寶寶出來玩
- 幼兒園音樂課程研究論文:讓孩子快樂地歌唱
- 幼兒園音樂課經驗論文:如何引導孩子進行音樂欣賞
- 幼兒園音樂怎么教系列:做幼兒喜歡的音樂活動的“引導者”
- 讓幼兒快樂生活:幼兒不良情緒宣泄的教育指導
- 讓幼兒愉快地學習音樂
- 環(huán)境教育與幼兒發(fā)展――營造快樂天地,促幼兒健康成長