淺析六一文藝表演和幼兒素質教育的關系

淺析六一文藝表演和幼兒素質教育的關系

  

新時代的幼兒園，已不再把培養(yǎng)應試型學生作為頭等大事了，而是希望能把學生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。幼兒教師在每一個幼兒的成長過程中都起著啟蒙教育的舉足輕重的作用。3至6歲的幼兒正是思維發(fā)展最活躍的階段，如何能科學有效地，有組織，成系統(tǒng)的進行對幼兒的素質教育對幼兒將來的發(fā)展起著舉足輕重的作用，也是目前學前教育的重點和當務之急。

教師的教學以提高幼兒整體素質為出發(fā)點，以此來作為進行一切教育活動的基礎，而我園更是通過每次六一節(jié)的文藝表演成功地提高了幼兒的整體素質，以下為大家做一個簡單的分析。

一、通過六一表演的準備，提高幼兒的身體素質。
　　幼兒由于其年齡特點，骨骼、肌肉及肌腱非常嫩，可塑性非常強，從幼兒時期開