進步周記
時間:2022-10-08 01:47:23
進步周記
到了大班,幼兒的判斷能力、語言表達能力和繪畫技能都有所提高。因此,有可能在團結(jié)、謙讓、守紀、講衛(wèi)生等方面進行自我評價。我們在上學期嘗試采用了記“進步周記”的德育評價方法,效果非常好。一、積累素材。幼兒在日常生活中表現(xiàn)出的進步,教師及時給予肯定,并在全班表揚,讓幼兒了解自己的進步,同時也了解別人的進步,為幼兒記“進步周記”積累素材。
二、幼兒自記。每位幼兒準備一本能記一學期內(nèi)容的白紙本子,取名為“進步周記”,寫上幼兒姓名。每周五下午,利用游戲時間組織全班幼兒,將自己一周內(nèi)的進步最大的一兩件事,用繪畫的形式記錄在自己的“進步周記”上。如平時教師經(jīng)常表揚某位幼兒上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,那么,這位幼兒就可在“進步周記”上畫一幅《上課》主題畫。
三、幼兒互評。畫好后,教師組織幼兒互相評議。每位幼兒按畫面內(nèi)容將自己本周進步之處用語言表達出來,幼兒可先討論,再舉手發(fā)言,最后全班幼兒舉手表決。若通過了,該幼兒則用紅筆在畫面某處打個“ √”,并以紅花鼓勵;若記錄不準確,如進步不明顯,未獲通過,則不做任何標記。
四、家長配合。
“進步周記”每周都與家長見面。
周五下午家長接幼兒回家時,教師當著孩子的面對家長說:“你的孩子這一周有許多進步的地方,他都畫在了進步周記上,回家后讓他告訴你”。再對幼兒說:“想想看,下星期還要在什么方面爭取更大進步”。最后請家長把“進步周記”帶回家,對照聽取孩子的匯報,并在“進步周記”上反饋建議和要求。
五、
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