責(zé)任
時(shí)間:2022-10-08 01:47:16
責(zé)任
教師,一向被冠以許多美好的稱謂:園?。灎T.人類靈魂的工程師,甚至于護(hù)花使者,奠基人……我們能以這些沾沾自喜嗎?我們應(yīng)深刻意識(shí)到:這意味著我們肩上擔(dān)負(fù)著多么重的責(zé)任??!“教師不僅要教好書,更要育好人”這句話總是縈繞在我耳邊。教育部長(zhǎng)陳至立的講話擲地有聲:園業(yè)興衰系教育.教育成敗系教師。
我不禁想起了泰格爾老人那永恒的詩(shī)句:“人啊,拿出你的燈吧?!痹谶@個(gè)多元化的時(shí)代,要想成為優(yōu)秀的幼兒教師,必須有良好的師德修養(yǎng),擁有正確的價(jià)值觀和人生觀,這就是我們的燈,我們每個(gè)人都必須用這盞燈照亮自己的人生之路。
“愛(ài)孩子,連母雞都會(huì)”。我們的愛(ài)應(yīng)是理智的有內(nèi)涵的愛(ài),蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“要善于透過(guò)孩子淘氣,不聽(tīng)話的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)其美好的品質(zhì)。如果美好的品質(zhì)得到蓬勃發(fā)展,那么惡習(xí)就會(huì)得到排擠。”我們要堅(jiān)信,沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的教師。反思我們的教育行為,我們是否缺乏耐心,遇到有毛病的孩子就火冒三丈,缺乏自控呢?你是否真正蹲下來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲,是否尊重他們,是否把走進(jìn)孩子的童心世界只持在嘴邊,而不肯往孩子中間邁進(jìn)半步呢?
“老師,我不會(huì)折。”來(lái),我教你,相信你肯定行?!敖裉煊钟羞M(jìn)步,好樣的!”在老師充滿愛(ài)心的鼓勵(lì)中,孩子充滿了自信,品嘗到了成功的喜悅?!袄蠋熚覟⒉肆恕碑?dāng)孩子用怯怯的目光看著我們時(shí),我們?nèi)绦娜ビ?xùn)斥他們嗎?“不要緊,以后小心點(diǎn),我?guī)湍悴粮蓛簟!甭曇羰悄敲摧p柔,目光充滿慈愛(ài)。
我們?cè)谟變簣@這方圣潔的土地上快樂(lè)地耕耘著,讓快樂(lè)充滿生活的每一天,不要吝惜自己的笑容,要使每個(gè)孩子都感受到教師的關(guān)愛(ài),要善待每一位孩子。
要想給孩子 一滴水,教師要有一桶水。我們不僅要有一桶水,而且要有源源不斷的新的一桶水?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的今天,學(xué)習(xí)對(duì)象指向所有人的一生。 三十歲對(duì)于漫長(zhǎng)人生來(lái)說(shuō)正是黃金 時(shí)期,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在反思與探索過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
每一天工作下來(lái),我們都要靜靜地思考,反思,這一天你進(jìn)步了多少?在什么地方不盡人意,每周每月找到自己的短處,通過(guò)思考,反思,探究這一系列的反思過(guò)程,努力使自己不斷進(jìn)步。
今天的幼兒教師是善于思考的,也是自信的,充滿快樂(lè)的。未來(lái)成功的種子就在我們每個(gè)人的自身,遍布在我們四周。要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):“我能行,我會(huì)成功的?!?br>
我們要建立一個(gè)奮斗目標(biāo),就要用心靈的力量選擇生命的品質(zhì),我想,蠶繭經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變,一定會(huì)成為那飛上枝頭的翩翩起舞的蝴蝶。
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