為了孩子 用心實(shí)踐新<綱要>

為了孩子 用心實(shí)踐新<綱要>

為了孩子 用心實(shí)踐新<綱要>

  

 為了孩子   用“心”實(shí)踐新《綱要》

水土小學(xué) 朱英

今晨,和往常一樣,我又站在教室門(mén)口,迎接孩子們的到來(lái)。所不同的是,我心里似乎在期待著什么……是的,自從揚(yáng)洋第一次怯生生的叫“老師好”開(kāi)始,我就一直這樣期待著,希望聽(tīng)到她更響亮更大方的聲音。

終于,她來(lái)了,同樣是媽媽帶著,只是沒(méi)有讓媽媽牽手,頭上的兩條小辮一翹一翹的格外耀眼。我正想招呼,不料她一反常態(tài),跳躍到我的眼前,一雙大眼睛充滿自信地望著我,就象她在表演游戲時(shí)的表現(xiàn)一樣,甜甜的叫了一聲“老師早”,然后便略帶羞澀地跑開(kāi),很快就融合在小伙伴中了。我回過(guò)頭,看著揚(yáng)洋的媽媽,她那曾經(jīng)憂郁的的眼里,閃著淚光,隨后,也對(duì)著我,會(huì)心地笑了。

是啊,都上過(guò)兩年幼兒園了,孩子還是那樣“羞怯,認(rèn)生”,酷似“小時(shí)侯的我”,要是繼續(xù)下去,就會(huì)發(fā)展成象我一樣自卑,內(nèi)向的人,會(huì)失去很多發(fā)展的機(jī)會(huì),會(huì)在生活中產(chǎn)生很多的不適應(yīng)。導(dǎo)致不僅沒(méi)有快樂(lè)的童年,連自己的一身都會(huì)受到影響。 新《大綱》要求我們“培養(yǎng)孩子的良好個(gè)性”“為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)”我確實(shí)責(zé)無(wú)旁貸。

然而,這不是一件一朝一夕就能改變的事,我抱著試一試的態(tài)度,憑自己的直覺(jué),開(kāi)始了心與心的交流,在與家長(zhǎng)、與孩子的交流中,我找到了解決問(wèn)題的切入點(diǎn),那就是:給孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)自由放松的空間――因?yàn)?,近年?lái),由于家長(zhǎng)著急,給孩子采取了強(qiáng)制措施,制造了緊張氣氛,比如,家長(zhǎng)要求孩子到幼兒園時(shí)必須向老師問(wèn)