珠心算的神奇作用――一位珠心算學習者的親身體驗
珠心算的神奇作用――一位珠心算學習者的親身體驗
珠心算,亦稱珠算式心算,是在人的頭腦里面的“算盤”上進行高速運算的一種計算方式。珠心算因為它計算方式的特殊性和訓練過程的連續(xù)性,使得它對人的各方面能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高有著特殊的神奇的作用。我從小學三年級開始學習珠心算,直到高中畢業(yè),十年的練習時間,使得我對這一點深有體會?,F(xiàn)將著重介紹一下珠心算在我學習數(shù)學過程中發(fā)揮的神奇作用。
珠心算練習者的一個最重要的特點就是計算速度快,練成后的準確率高。我在平常的計算中,速度之快經(jīng)常令我旁邊的人目瞪口呆。一般情況下,每次考試后的成績統(tǒng)計和計算我全包下來,在很短的時間內(nèi)準確無誤地完成任務,成為老師的得力助手。也許你會說現(xiàn)在有電腦,但我可以說我們的計算速度在很多時候比電腦還要快,還要準,而且人腦比電腦要方便得多,“成本”也低得多。四則計算是小學數(shù)學的主要內(nèi)容,在小學階段學習珠心算,無疑會對小學數(shù)學的學習起到非常重要的作用。小學時的我因為經(jīng)常要應付各種各樣的珠(心)算比賽,不得不經(jīng)常停課來練習珠心算,雖然停課,但我的成績還是很拔尖,特別是數(shù)學成績,幾乎每次考試都是第一,因為我練習了珠心算,學習小學數(shù)學對我來說是拿手好戲。
珠心算的基礎是珠算,它采用雙手撥珠的形式,雙手的配合和協(xié)調(diào),使得左右腦同時得到開發(fā),是開發(fā)智力的很好途徑。練習珠心算還會使人對數(shù)學特別敏感,因為在練習的過程中,一心要多用:耳朵要聽數(shù)、眼睛要看數(shù)、腦子要算數(shù)、手要寫得數(shù),而且在進行這一過程時速度要特別快,在反復的鍛煉中,自然就使我們的反應很快啦。我學小學數(shù)學的時候就深有體會,老師邊講我就邊算,老師剛講完,我的答案便輕輕松松、準確無誤地出來了,那學起來真的是如流水般的暢快!
初中時候,我仍然每天都堅持練習珠心算,此時,我更加明顯地感覺到了珠心算對我學習的巨大好處。首先,計算速度快和反應速度快這是顯而易見的好處。初一的時候我參加淮川學區(qū)的數(shù)學競賽獲得一等獎,基本上得益于以上兩點。其次,多次珠心算賽場經(jīng)歷所鍛煉出來的良好的心理素質(zhì)也是取得成功的關鍵因素。再者,在練習珠心算的時候,要求在頭腦里的“算盤”上記上一長串的數(shù)字,所以會使人的記憶力明顯增強。我學習英語的時候從來都不要去背單詞,只要讀了第一遍,便記住了它的拼寫和讀音。還有,比如對政治、歷史、生物和地理等記憶性較強的科目來講,我既學得輕松,又拿高分。在初二的生地會考中,我拿了全瀏陽市唯一的雙百分。剛進初三時,因為要參加全國比賽的強化訓練,我一開學就有整整一個月沒有去上課,在沒有花很多時間補課的情況下,我在第二次月考中依然以優(yōu)異的成績名列全班第二。這些我都不得不承認是學習珠心算給我?guī)淼闹T多益處發(fā)揮作用的結(jié)果。
高中時候,因為學習時間較為緊張,我只能是每周參加一次珠心算集訓。此時的我仍然對數(shù)字有著“情有獨鐘”的感覺,并且對其保持著濃厚的興趣和高度的敏感。珠心算對我學習高中代數(shù)有著看不見、摸不著的靈感性的神奇作用。受益最大的恐怕是立體幾何了,因為珠心 算需要將算盤移至頭腦里面,并在頭腦里反映計算的動態(tài)過程,這就極大地培養(yǎng)了人的空間想象能力,無疑對學習立體幾何提供了巨大的幫助。
進入大學后的我還在堅持練習珠心算,并且在所在的學校宣傳珠心算,因為我真真切切地感受到它在我學習、生活和工作中為我提供的巨大幫助和方便。由于我對數(shù)字和計算的深厚感情,我選擇了與其關系比較密切的經(jīng)濟學專業(yè),我想讓自己的興趣和特長得到更加充分的發(fā)揮。經(jīng)過一個學期的學習,我體會到了珠心算的好處。比如高等數(shù)學中的旋轉(zhuǎn)體體積的復雜計算、極限的計算等,我不但可以方便地進行空間想象,還可以快速、準確地計算,節(jié)省了很多時間。以后將要學習的統(tǒng)計和會計學將更是我的拿手好戲了。
珠心算除了具有以上作用外,還可以使人保持頭腦清醒、思路清晰。每當我學習文科類的東西學累了或者思緒比較混亂時,我拿出題目來練習一下,頭腦便明顯地清醒多了,反應也靈敏多了。學習珠心算每天都要練習,不能間斷,所以對培養(yǎng)人的持之以恒的精神也作用頗大。
不管是以后的大學生活,還是以后走上了工作崗位,我都會堅持不懈地練習珠心算的,而且要將它發(fā)揚光大,因為我始終堅信:學習了珠心算使人終身受益;推廣面越大,民族素質(zhì)的提高也將越快。
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