我敢與老師爭(zhēng)辯_小學(xué)生作文:五年級(jí)

我敢與老師爭(zhēng)辯_小學(xué)生作文:五年級(jí)

我敢與老師爭(zhēng)辯_小學(xué)生作文:五年級(jí)

我敢與老師爭(zhēng)辯

   俗話(huà)說(shuō)得好“人不可貌相”別看我這一臉老實(shí)相,但我的“廬山真面目”可是一個(gè)“超級(jí)爭(zhēng)辯王”。
   有一次,老師把我叫到辦公室、無(wú)緣無(wú)故地把我批評(píng)了一頓,說(shuō)我調(diào)皮,又搞惡作習(xí)劇,把別人嚇了一跳…我被老師這一翻莫明其妙的批評(píng)、氣得面紅耳赤,說(shuō)什么中午我在李永的鉛筆盒里放了一只毛毛蟲(chóng),嚇了他一跳。中午我明明在與同學(xué)打籃球一刻也沒(méi)有離開(kāi),老師竟把我當(dāng)成“兇手” 給臭罵了一頓。我爭(zhēng)辯道:老師:“中午我在打籃球,根本沒(méi)有搞惡作劇,更沒(méi)有嚇李永呀!不相信你可以問(wèn)別的同學(xué)!”老師低頭沉思了一下,便隨我一起來(lái)到了教室,教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲,老師大聲說(shuō)道:“有誰(shuí)知道李永鉛筆盒里那只毛毛蟲(chóng)是誰(shuí)放的?”教室里變得格外安靜,就連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。老師又問(wèn):“誰(shuí)能證明戚澤鋒中午沒(méi)搞惡作劇?”同學(xué)們紛紛舉手,最后老師叫班長(zhǎng)王剛來(lái)回答。他說(shuō):“戚澤鋒中午沒(méi)搞惡作劇,他和我們?cè)谝黄鸫蚧@球,一刻也沒(méi)有離開(kāi)…”對(duì),對(duì)…同學(xué)們也附和著。老師又請(qǐng)胡月冰起立問(wèn)道:“你怎么說(shuō)是戚澤鋒搞的惡作?。俊彼椭^不說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)老師的調(diào)查,原來(lái)“兇手就是胡月冰。因?yàn)樗雵槆樌钣栏懔诉@惡作劇,后來(lái)他裝好人誣賴(lài)了我”。
    一件“案子”在我的爭(zhēng)辯下終于解決了。