教學活動設計--菲菲生氣了

教學活動設計--菲菲生氣了

教學活動設計--菲菲生氣了
活動名稱：菲菲生氣了
活動目標：
1、理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現。
2、遇到不愉快的事情能嘗試自我調節(jié)情緒。
活動準備：
1、紅、黃、藍三張彩色紙。
2、各種各樣的表情。
3、圓形紙卡每人一張（反面貼有雙面膠）。
4、水彩筆若干盒。
活動過程：
1、教師通過談話引出課題。今天，老師給小朋友帶來了一位小女孩，她的名字叫菲菲，，平時非常快樂。（教師出示菲菲開心的表情）?？捎幸惶?，她非常生氣。（教師出示菲菲生氣的表情），引導幼兒觀看教師表演菲菲生氣的情景。瞧，她喘著粗氣，胸口一起一伏，眼里好像要冒出火來。你們知道她為什么生氣嗎？
2、教師完整講述故事一遍，教師提問：
（1）、故事的題目叫什么？
（2）、菲菲為什么生氣？
（3）、你從哪些地方看出菲菲很生氣？（教師可以用身體動作來提醒幼兒）
（4）、菲菲生氣時想做的事情真的做了嗎？你覺得應該做還是不應該？為什么？
（5）、菲菲最后是怎么做的？什么使她不再生氣了？
3、教師再次完整講述故事一遍。教師出示紅、黃、藍三種彩色紙，引導幼兒根據故事發(fā)展的三個階段，，選擇用相應顏色的紙來表示相應的情緒。
4、教師請幼兒說一說自己生氣的時候是什么樣子的，并請幼兒上臺來表演一下。教師提問：是什么事情讓你那么生氣，委屈的？
5、教師小結：人人都會生氣，生氣并不可怕，重要的是能不能像菲菲那樣想辦法不再生氣。
6、教師出示各種各樣的表情，讓幼兒說一說分別是什么表情。教師引導幼兒做開心娃娃。
7、教師帶領開心娃娃到戶外，觀看藍天、白云、大樹，聽聽鳥叫等。