音樂活動設計：跳一跳（中班）

音樂活動設計：跳一跳（中班）

音樂活動設計：跳一跳（中班）

教學目標：

1、            幫助幼兒在音樂活動中充分享受活動的快樂。

2、            感受樂曲《跳一跳》，啟發(fā)幼兒用不同的方式大膽的表示樂句中的跳音。

重點：用不同方式表現(xiàn)樂句中的跳音。

難點：節(jié)奏型╳╳│╳—│的掌握。

教學準備：

磁帶、錄音機、節(jié)奏譜、胸飾若干

教學過程：

一、        律動《愉快的假日》。

要求幼兒大膽的表現(xiàn)，心情愉快。

二、        完整欣賞音樂二遍，啟發(fā)幼兒初步感受樂曲。

1、 （出示小姑娘圖片）

我的名字叫樂樂，是個快樂的小姑娘，今天，我有一首好聽的曲子請大家聽一聽。（放錄音一遍）

提問：你喜歡這首音樂嗎？音樂聽起來感覺怎樣？

2、            請小朋友聽一遍，請你找一找曲子中能跳起來的音樂。（放錄音一遍）

提問：你找到了嗎？請你來試一試，把能跳起來的音樂表現(xiàn)出來。

三、        幫助幼兒感受樂曲中跳音。

1、            今天我一個人在家，真沒勁，請小朋友幫我一個忙，幫我去找好朋友。

2、            （出示節(jié)奏譜）可是好朋友家的門都關著，我們來一起敲敲門，看看朋友們在不在家，但是在敲門的時候，要很有禮貌，聽著音樂把跳音敲對，好朋友家的門就會打開來了。（聽音樂分句敲）

3、            小動物們告訴我：樂樂呀，小朋友們可真有禮貌，請他們再來一次好嗎？（聽著音樂表演一遍）

四、        引導幼兒創(chuàng)造各種身體動作來表現(xiàn)跳音。

1、            剛才我們是用敲門來表示能跳起來的音樂，還能用什么來表示？

2、            那我們來試一試。（二～三遍）

五、        游戲《跳一跳》

哦，好朋友找到了，我們和好朋友一起做游戲吧！

1、            請小朋友們貼好胸飾。

2、            聽音樂找好朋友跳一跳。

3、            我們再來玩一次。

六、        來，一起和小動物們去外面玩吧！(聽音樂出活動室)