2008年春季初中語文新教材培訓總結(jié)

2008年春季初中語文新教材培訓總結(jié)

2008年春季初中語文新教材培訓總結(jié)

2008年我縣教師春季培訓于4月7日至8日進行，我是負責語文教師的培訓，共有50名語文教師接受了為期2天的集中培訓，本次培訓共開設專題講座九個，主要是：

1、關于三個年級下冊教材的分析及教學建議

2、初中語文新教材使用策略和教學策略

3、新課程背景下語文教師的備課

4、對新課程背景下語言品味教學的個案分析

5、閱讀教學的設計手法：把握文意，選點突破。

6、初中語文綜合性學習的特點及目標

7、如何上好“語文綜合性學習”課

8、初中語文綜合性學習教學現(xiàn)狀及問題初探

9、綜合性學習的有關問題與對策

本次培訓，無論是培訓的內(nèi)容、形式，還是組織管理都值得總結(jié)。

一、認真制定計劃。凡事預則立，不預則廢。面對共計51人的語文教師培訓班，如何讓學員在2天的培訓中能在理論和實踐上都有一定的提高，授課內(nèi)容的選擇顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思想是：尊重實際，講求效果。就是尊重我縣初中語文教育教學的實際情況，尊重我縣新課程改革的現(xiàn)狀，堅持既有理論方面的教研員的講座，又有來自教學一線的、有著豐富教學經(jīng)驗的教師的經(jīng)驗介紹，體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。 “綜合性學習”是語文新課程的一個重要內(nèi)容。在這次培訓中，我把“綜合性學習”作為學習重點，目的是為我縣“綜合性學習”的有效開展打好基礎，為“綜合性學習”課題研究做前期準備和鋪墊工作。4月8日上午，關于《初中語文綜合性學習 》專題講座后，下午，我請來了初中語文綜合性學習開展比較活躍、比較有特色的兩位教師給學員們做經(jīng)驗介紹，這就是語文學科帶頭人、縣四中副校長樊維蓮老師，薩木于孜鄉(xiāng)中學的教研主任羅建仁老師。

在選題上既有較強理論方面的，如《初中語文綜合性學習的特點及目標》、《綜合性學習的有關問題與對策》等，又有指導性很強的案例分析，如，《對新課程背景下語言品味教學的個案分析》、《閱讀教學的設計手法：把握文意，選點突破》。

本次培訓正是重視了選人和選題，因此培訓取得了較好的效果，這從學員的反饋信息中能清楚地感知到。

二、加強過程管理。認真細致的管理是本次培訓取得良好效果的重要保證。按號點名，每天培訓點兩次名，對無故不參加培訓的教師能和學校及時取得聯(lián)系，摸清原因，加強記載，對無故缺席達半天，請假達一天的學員，不頒發(fā)培訓課時證明。兩天的培訓學員出勤情況比較好。

四、兩天的培訓總體情況是好的，但還出現(xiàn)了不和諧音。有個別教師的思想認識不高，有一種無所謂的態(tài)度。但通過本次的嚴格管理并和繼續(xù)教育課時證掛鉤后，相信以后的培訓，這種現(xiàn)象一定會改觀。

五、思考：本次培訓在形式上、內(nèi)容上等，還有許多值得思考的地方。學員對教師培訓也提出了很好的建議。1、增加互動交流、討論的內(nèi)容；2、觀看特級教師的教學錄像；3、多一些一線教師暢談教學經(jīng)驗； 4、培訓中應增加作文教學和口語交際的內(nèi)容。

本次培訓，經(jīng)過大家的共同努力，取得了預期的效果。對于學員的誠懇建議，將在今后的培訓中，逐步落實，力爭把培訓工作做得更好，服務于全縣語文教師，提升我縣語文教師的語文素養(yǎng)。