英語課文Unit3WhatAreYouGoingtoDo?教學(xué)設(shè)計(jì)－pep7

第一課時

　　【教學(xué)目標(biāo)】 

　　1.能夠聽、說、認(rèn)讀下列詞組：take a trip; go to the cinema, read a magazine.

　　2.能夠聽、說、讀、寫時間短語：next week, this morning/afternoon/evening; 并能聽、說、認(rèn)讀時間短語：tomorrow, tonight.

　　3.能夠在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用句型What are you going to do this evening? I’m going to the cinema.并能對其中的動詞短語和時間短語進(jìn)行替換操練，做到語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。

　　4.能夠在Pair work中合理安排自己的活動時間并與他人進(jìn)行交流。

　　5.能夠和小組成員合作表演對話和chant。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】 

　　1.熟練掌握本單元的重點(diǎn)詞組next week, this morning/afternoon/evening，take a trip; go to the cinema, read a magazine

　　2. 能夠在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用句型What are you going to do this evening? I’m going to the cinema.并能對其中的動詞短語和時間短語對將來的活動進(jìn)行表述，力求做到語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】 

　　1.與本課時相關(guān)的教學(xué)掛圖。

　　2.錄音機(jī)和本單元的教學(xué)錄音帶。

　　3.準(zhǔn)備本課動詞短語和時間短語的卡片。

　　4.教師準(zhǔn)備中國旅游圖一張，小紅旗十面。

　　5.教師準(zhǔn)備作為獎勵的小獎品。

　　【教學(xué)過程】 

　　Step 1:warm-up

　　1.教師讓學(xué)生一起拍手說唱上冊所學(xué)的英語chant,全班學(xué)生分兩大組讀問句和答句。

　　2.教師走到學(xué)生中間，和學(xué)生做簡單的Free Talk。如：

　　T: What do you do on the weekend?

　　S: I’m going to read books/go shopping/do homework/watch TV/play the piano/play the violin/visit the grandparents/…

　　通過唱歌謠復(fù)習(xí)再現(xiàn)舊知，營造學(xué)習(xí)英語的課堂氛圍，并通過談話復(fù)習(xí)動詞短語，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　Step2: Presentation:

　　1.教師對同學(xué)們說：“假設(shè)周末是你媽媽的生日，What are you going to do this weekend ？”教師反復(fù)重復(fù)這個句子，并將其板書。

　　S:I am going to clean the room.

　　S:I am going to go shopping.

　　S:I am going to buy a birthday card.

　　… …

　　教師隨機(jī)板書：I am going to…

　　由自然談話引入到一般將來時句型，并以母親的生日為話題，引導(dǎo)學(xué)生操練be going to do 句型，滲透孝心教育。

　　2.教師把Let’s start 的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，和學(xué)生一起談?wù)揨hang Peng’s weekend，引導(dǎo)學(xué)生問答。

　　教師讓同學(xué)們扮演Zhang Peng,然后進(jìn)行問答練習(xí)

　　T: Hello, Zhang Peng! What are you going to do this weekend ？

　　S1: I am going to visit my grandparents, clean my room and watch TV.

　　S2: I am going to play football, do my homework and visit my friends.

　　… …

　　之后可以由師生互動轉(zhuǎn)為生生互動，讓學(xué)生充分利用課本資源練習(xí)新授句型。教師在學(xué)生練習(xí)過程中要及時糾正學(xué)生在語音和語調(diào)方面的錯誤。

　　3.教師出示陳潔旅游圖。（take a trip/tomorrow）

　　教 師教授詞組take a trip，，讓學(xué)生扮演陳潔進(jìn)行pair work。

　　S: What are you going to do tomorrow?

　　Chen Jie: I am going to take a trip.

　　S: Suppose tomorrow is my holiday. I am going to take a trip .I am going to Qingdao. What about you?

　　T: I am going to take a trip. I am going to …

　　教師出示中國旅游圖，學(xué)生說到之處，教師貼上一面紅旗。

　　4.教師出示陳潔在家看雜志圖進(jìn)行pair work，并學(xué)習(xí)詞組 read a magazine.(tonight/this evening)

　　5.教師接著出示陳潔和媽媽一起看電影的圖片，并學(xué)習(xí)詞組go to the cinema。（next week）

　　運(yùn)用圖片引出新授詞組，在pair work中操練新授詞組和句型，以便很好地完成教學(xué)目標(biāo)。在中國地圖上貼上小紅旗，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感

　　6.最后教師播放錄音讓學(xué)生跟讀錄音內(nèi)容，并教學(xué)詞組this morning, this afternoon, this evening.,讓學(xué)生通過聽讀進(jìn)一步鞏固新知。

　　Step3: Learn to the chant.

　　教師通過教學(xué)資源讓學(xué)生跟著資源錄音和圖畫學(xué)習(xí)chant。

　　之后教師可以讓表現(xiàn)好的學(xué)生到前面來表演，對表現(xiàn)突出的同學(xué)教師要發(fā)送小禮物表示獎勵。

　　Step 4: Practice

　　1.教師和學(xué)生一起玩游戲“大家一起猜”。

　　游戲規(guī)則：教師先請一些學(xué)生進(jìn)行示范做動作，下面同學(xué)一起猜，然后分組活動。

　　Guess: What am I going or do tomorrow/tonight/…?

　　You are going to take a trip/read a magazine/watch TV/go to the cinema/…

　　學(xué)生在猜的過程中進(jìn)一步理解、運(yùn)用了新授句型和詞組，并滾動復(fù)習(xí)了大量的舊詞組，同時開發(fā)了學(xué)生的身體運(yùn)動智能，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。

　　2.Make a survey讓學(xué)生合作完成課本28頁的調(diào)查表進(jìn)行pair work.

　　通過調(diào)查和會話，學(xué)生對所學(xué)的詞組和句型的運(yùn)用更加熟練，同時進(jìn)行了書寫練習(xí)。

　　Step 5.Summary

　　教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時的教學(xué)重點(diǎn)。

　　Step 6.Homework

　　1.讓學(xué)生熟練掌握本單元的重點(diǎn)句型和詞組。

　　2.讓學(xué)生以表格的形式安排自己第二天的活動并向朋友或者家人介紹。