幼兒園風(fēng)險(xiǎn)管理

• 幼兒園安全管理：　加強(qiáng)安全教育，護(hù)苗苗健康成長(zhǎng)

  2008-10-27

  本次安全活動(dòng)的組織與實(shí)施，我們真誠地邀請(qǐng)了家長(zhǎng)朋友們來共同參與，因?yàn)楸ＷC幼兒的健康和安全，是我們共同的職責(zé)，也只有在家園配合的共同努力之下才能有效完成，也因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持與配合，我們的安全教育達(dá)到了事半功倍的效果！

• 幼兒園安全管理：　關(guān)于全鎮(zhèn)幼兒園安全管理的實(shí)施方案

  2008-10-27

  要建立幼兒接送卡制度。鎮(zhèn)內(nèi)所有幼兒園必須給每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)放"接送卡"，幼兒家長(zhǎng)必須持卡方能接送幼兒。6、各幼兒園舉辦的大型、集體性的外出活動(dòng)，必須寫出書面報(bào)告交中心學(xué)校

• 幼兒園安全管理：　發(fā)生火災(zāi)怎么辦

  2008-10-27

  如果火勢(shì)逼近，又無其它逃生之路時(shí)，也不要倉促跳樓，可在窗上系上繩子，也可臨時(shí)撕扯床單等連接起來，順著繩子下滑。

• 幼兒園安全管理：　對(duì)幼兒安全問題思考

  2008-10-27

  每個(gè)孩子都會(huì)需要陽光般的贊美與燦爛的微笑，給每個(gè)孩子一點(diǎn)陽光吧，也許正是這縷陽光的溫暖，將會(huì)點(diǎn)燃孩子自信和成功的火焰，讓孩子的人生之路更加燦爛。

• 幼兒園安全管理：　保護(hù)幼兒生命 促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

  2008-10-27

  兒童入園前，當(dāng)班老師和保育員要巡檢玻璃、玩具、門窗刀、針等安全情況，檢查入班幼兒有無安全物品，幼兒活動(dòng)前或外出前要先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育再活動(dòng)；幼兒下樓梯老師在前，幼兒在后；幼兒上樓梯，幼兒在前，老師在后，活動(dòng)時(shí)要注意好動(dòng)的幼兒及生病剛來園的幼兒；護(hù)理好體弱兒童。在幼兒一日活動(dòng)中，要注意幼兒的情緒，隨時(shí)做好幼兒的心理保健工作，讓幼兒保持愉悅的心理。不體罰和變相體罰幼兒。

• 幼兒園安全管理：安全級(jí)別

  2008-10-27

  作為教育者，我們有責(zé)任做好關(guān)于幼兒的安全和健康的一切工作。但我們只注重對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，卻往往忽略了家長(zhǎng)這一重要宣傳對(duì)象。保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康必須家園配合才能真正有效，在幼兒園我們處于最高安全級(jí)別，但在幼兒園外我們還須做好對(duì)幼兒家長(zhǎng)的相關(guān)提醒和宣傳工作,加強(qiáng)安全級(jí)別。

• 安全第一　　健康第一

  2008-10-27

  回想我們朝陽幼兒園進(jìn)行一年多的“因地制宜，優(yōu)化幼兒園的戶外體育活動(dòng)”的課題實(shí)施，南京二幼的健康教育課程使我們更加明確了自己研究的方向，其中提出的健康成長(zhǎng)目標(biāo)中有關(guān)幼兒的：我與我的健康（個(gè)體）包括身體健康與心理健康；我與社會(huì)的健康（人與人）包括健康交往、健康文化、健康規(guī)則；我與環(huán)境的健康（人與自然）包括健康的認(rèn)識(shí)、健康的保護(hù)、健康的利用，以上的目標(biāo)和理念對(duì)我園的課題實(shí)施都有很大的指導(dǎo)和參照的作用，我們將在教研組活動(dòng)和課題子活動(dòng)中進(jìn)一步組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

• 幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案

  2008-10-23

  為保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合各幼兒園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。 　

• 幼兒園安全工作的具體要求

  2008-10-23

  幼兒園安全工作的具體要求

• 六種挑戰(zhàn)、預(yù)示以及創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的具體方法

  2008-10-23

  教育不應(yīng)該完全市場(chǎng)化，但卻應(yīng)該借鑒市場(chǎng)機(jī)制來優(yōu)化教育資源；教育不應(yīng)該市場(chǎng)化，但它卻不得不面對(duì)市場(chǎng)、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)永繼經(jīng)營(yíng)，這是每一所幼兒園必須面對(duì)的首要問題！也是我們教育管理者面臨的最大挑戰(zhàn)。

• 管理策略：此種證明開不得

  2008-10-23

  小朋友李某在上廁所途中，經(jīng)過前樓拐彎處時(shí)看見地上有一個(gè)皮球，就飛起一腳踢起了這個(gè)球。不巧，皮球正好砸在了組織孩子玩皮球的大三班保育員王某的耳朵上，王某頭嗡了一下，當(dāng)即給撞蒙了，隨后去醫(yī)療室和地區(qū)醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果是耳穿孔，王某以頭痛為由不能上班，在家休息了兩個(gè)月，之后要求幼兒園出具因公傷殘證明去勞動(dòng)局辦理勞保手續(xù)。

• 幼兒園數(shù)字化管理悠著點(diǎn)

  2008-10-23

  生存環(huán)境的數(shù)字化，波及各行各業(yè)，同樣幼兒園管理工作也主動(dòng)或被動(dòng)地卷入了數(shù)字化的浪潮，這就不得不令人擔(dān)憂了。