紙上“傳”情

紙上“傳”情

有一種古老的方式會(huì)讓我們感覺有私密空間，那就是寫信。

　   我們班的龍龍是非常有意思也是非常注重教育的一位家長。我們每兩周就會(huì)通過開放式的記錄讓家長了解小朋友在幼兒園的情況，而同時(shí)我們也會(huì)讓家長記錄小朋友在家的情況。
這天，龍龍媽媽寫好了記錄。我發(fā)現(xiàn)這張記錄非常有意思，龍龍媽媽不僅寫了許多龍龍?jiān)诩业娜な拢纾骸敖裉焱嫱婢邥r(shí)，嘴里不停地說英語單詞line up!1 2 stand up! sit down!”“一定要爸爸把飯吃干凈”“知道小魚在水里游，自由自在，會(huì)用成語了”，而且還寫了自己的一些疑問?？戳她堼垕寢尲?xì)致的描述，我覺得非常感動(dòng)，同時(shí)，我也覺得她所要了解的事情是那么得急切。于是，當(dāng)天我就用寫信的方式詳細(xì)解答了龍龍媽媽的問題，并小心地把信裝入我自己做的一個(gè)信封，交給龍龍媽媽。
　

   雖然龍龍媽媽并沒有給我回信，但是我相信她也一定非常喜歡這種方式和老師進(jìn)行及時(shí)交流吧。在家長工作上，我覺得不僅要以主動(dòng)、快捷的工作態(tài)度去對(duì)待，更要找尋合適的方法，讓家長覺得：老師是非常重視家園之間的交流的，老師也是非常重視我的孩子的。