德國幼兒教育的資料

德國幼兒教育的資料

　　德國幼兒教育簡介

　　德國提倡的口號(hào)是:培養(yǎng)一個(gè)完整的人。因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)活潑的、完整的人。德國幼兒教育的特色是把教育的責(zé)任歸之于父母。認(rèn)為嬰幼兒階段父母是家庭教育的主人。

　　德國憲法明文規(guī)定：教養(yǎng)兒童是父母的自然權(quán)力和義務(wù)。政府對(duì)幼兒教育站在輔助的立場。真正擔(dān)任教育責(zé)任的是父母。幼兒教育是社會(huì)教育的一部分'還未納入學(xué)校教育系統(tǒng)'由少年軍領(lǐng)導(dǎo)管理。

　　他們認(rèn)為：

　?。?、孩子是一個(gè)人'但他需要時(shí)間去發(fā)展成為一個(gè)人;

　?。?、孩子是一個(gè)歷史的人，他總是出生在某個(gè)空間，社會(huì)的某個(gè)階層以及某個(gè)時(shí)代背景'他還面對(duì)未來不斷變化的歷史；

　?。场⒑⒆邮巧钤谝粋€(gè)與他互動(dòng)的社會(huì)空間，他需要與同伴、成人、社區(qū)以及鄉(xiāng)土文化建立各種各樣的關(guān)系(非常重視幼兒的社會(huì)性)；

　?。?、強(qiáng)調(diào)孩子生活在一個(gè)與他息息相關(guān)的生態(tài)環(huán)境中，海水、太陽、石子、樹林、沙子等等都是他所要探索和利用的（所以很重視孩子發(fā)展與自然、社會(huì)的關(guān)系）；

　　德國的幼兒教育突出的有兩點(diǎn):

　?。薄⒓议L是教育的主人；

　　２、孩子就是孩子，幼兒園是孩子發(fā)展的地方，要對(duì)孩子提供幫助，支持、鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子用自已的方式來獲得自我發(fā)展的能力。