教孩子“花錢”也是教育

教孩子“花錢”也是教育

教孩子“花錢”也是教育

我教育孩子時碰上一個這樣的問題:女兒10歲,因為家境較寬裕,所以在孩子零花錢的使用上沒有太在意。誰知,小小的孩子花錢越來越大手大腳,常買回一些自己喜歡但沒有實用價值的小玩意兒,沒幾天就扔掉了。

  雖然,浪費這點錢對我們的經(jīng)濟狀況不會有什么影響,但是對孩子的成長卻十分不利。我們給她講道理,發(fā)脾氣,甚至有一次還打了她,但效果都不理想。幾天之后,"外甥打燈籠--照舅(舊)",對此我們真是感到束手無策了。怎樣才能使孩子懂得珍惜錢,學(xué)會使用錢呢?

  專家解答:

  你好!我認(rèn)為你遠(yuǎn)不必如此沮喪。因為,人實際上不怕解決不了問題,怕的是根本就沒有意識到自己的問題。你已經(jīng)意識到自己在教育孩子上有疏忽之處,并能積極求助,這本身就為解決問題打下了良好的基礎(chǔ)。那么,怎樣解決孩子的消費問題呢?我認(rèn)為,在這個問題上,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是關(guān)鍵。在消費問題上的責(zé)任感,指的是讓孩子自己管理自己的零花錢。國外有關(guān)學(xué)者將其總結(jié)歸納為五個"w",建議你告訴孩子以上的消費原則,然后討論一下在行動中怎樣遵循這五個"w"。

  why--為什么要買?如果孩子說不出理由,或只是出于好奇和好玩兒的話,一定要加以限制。必要時可給予懲罰,但這里說的懲罰不是訓(xùn)斥或責(zé)罵,而是減少零花錢的數(shù)額,也可讓孩子從自己的零花錢中拿出與亂花錢相等的數(shù)額交還給家長。孩子大多會心疼自己的錢,你不妨試一試。需要注意的是,家長的態(tài)度要始終如一,切不可"三天打魚,兩天曬網(wǎng)",否則會前功盡棄。

  what--買什么?因為孩子年齡較小,要限制她自己做主購買物品的范圍,什么能買,什么不能買。在這點上,限制物品的種類和金額都是必要的。

  when--什么時間去買?向孩子說明,應(yīng)利用課余時間購買所需的物品,不能為此耽誤了學(xué)習(xí)。

  where--到什么地方去買?一般來說,同樣的東西,"超市"比大商場要便宜。消耗性的小物品如發(fā)卡、賀卡、小貼畫等等可以到小商品批發(fā)市場去買,讓孩子知道在購物時可以討價還價。但要告訴孩子,千萬不要為了貪便宜到小商小販的攤上去買食品,尤其是不要在校門口的小商販處買吃的東西,以保證飲食安全。

  who--什么人去買?跟孩子講明,因為年齡小的原因,暫時不能單獨到離家遠(yuǎn)的地方去購物,最好由家長或其他熟悉的大人陪伴同去。當(dāng)然,如果是住家附近的商場、超市,則可以放手讓孩子自己去做。你的孩子已經(jīng)體驗過購物帶來的快樂了,她不可能放棄這一獲得快樂的方式;但她尚不懂得,合理地花錢,同樣能買到快樂。

  另外,給孩子多少零花錢,多長時間給一次,違反原則怎樣懲罰等等,都要事前向孩子交代清楚。如果孩子能學(xué)著記賬,詳細(xì)記錄支出的內(nèi)容更好,若花錢得當(dāng)還可以考慮酌情給予獎勵。

  教給孩子支配錢物不是單純地學(xué)會消費,也是幫助其解決成長中的困惑。希望通過這樣的溝通和討論,能培養(yǎng)孩子的花錢意識,增強責(zé)任感,從而養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。