為人民服務(wù)常見(jiàn)多音字及近反義詞
為人民服務(wù)常見(jiàn)多音字及近反義詞
1、為人民服務(wù)常見(jiàn)多音字及近反義詞
為人民服務(wù)常見(jiàn)多音字及近反義詞
1.借助課后習(xí)題及多角度質(zhì)疑方法支架預(yù)學(xué),在交流點(diǎn)撥中學(xué)會(huì)語(yǔ)文視角下的質(zhì)疑讀書(shū)方式;2.整體把握課文結(jié)構(gòu),運(yùn)用聯(lián)系上下文、借助資料等方法,理解重于泰山輕于鴻毛等詞語(yǔ)的意思;3.學(xué)習(xí)引用、對(duì)比、舉例等論證方法,初步感受議論文論證縝密、層層深入的表達(dá)特點(diǎn);4.通過(guò)對(duì)比朗讀、抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系生活實(shí)際等方法,品味細(xì)密?chē)?yán)謹(jǐn)、極具氣勢(shì)的語(yǔ)言,結(jié)合即席演講特點(diǎn),有感情地朗讀課文,體會(huì)為人民服務(wù)的思想,收到革命人生觀的啟蒙教育。
多音字
盡 jǐn 盡管 盡早 剝 bō 剝削 剝奪
jn 盡力 盡心 bāo 剝花生 嗶剝
近義詞:
完全徹底 剝削搜刮 壓迫欺壓
興旺興盛 解救挽救 犧牲殉難
追悼悼念 哀思哀愁 責(zé)任義務(wù)
精兵簡(jiǎn)政精打細(xì)算 死得其所雖死猶榮
反義詞:
壓迫反抗 缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn) 團(tuán)結(jié)分裂
五湖四海方寸之地 死得其所死有余辜
2、一年級(jí)下小青蛙常見(jiàn)多音字及近反義詞
本文是一首兒歌韻文,講述了青蛙的外形和本領(lǐng),號(hào)召大家要愛(ài)護(hù)小青蛙。同時(shí),帶領(lǐng)我們了解了青字族漢字的特點(diǎn),了解了形聲字的構(gòu)字規(guī)律。
多音字:
少 shǎo 多少 很少
sho 少年 少先隊(duì)員
好 hǎo 好人 不好
ho 好奇 愛(ài)好
近義詞:
清凈 保護(hù)愛(ài)護(hù)
反義詞:
少多 好壞 清濁
晴陰 保護(hù)破壞 生病得病
3、朱德的扁擔(dān)常見(jiàn)多音字及近反義詞
朱德的扁擔(dān)常見(jiàn)多音字及近反義詞
本文講述的是朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守井岡山革命根據(jù)地,一起到山高路陡、距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事。文章以朱德的扁擔(dān)為題,于細(xì)微處見(jiàn)精神,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平實(shí),娓娓道來(lái),既展現(xiàn)了一位以身作則、吃苦在前的紅軍指揮官形象,也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)朱德同志的關(guān)心、敬愛(ài)之情。
多音字
nn 難過(guò) 困難 dān 擔(dān)心 擔(dān)憂 cng 躲藏 捉迷藏
難 擔(dān) 藏
nn 災(zāi)難 遇難 dn 扁擔(dān) 重?fù)?dān) zng 寶藏 西藏
近反義詞
近義詞:
帶領(lǐng)率領(lǐng) 儲(chǔ)備儲(chǔ)存 研究探究 敬愛(ài)愛(ài)戴
需要需求 越發(fā)更加 心疼疼愛(ài) 粉碎摧毀
反義詞:
不料果真 敵人朋友 足夠缺乏 敬愛(ài)輕視
4、金色的草地常見(jiàn)多音字及近反義詞
金色的草地常見(jiàn)多音字及近反義詞
《金色的草地》課文意境優(yōu)美,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,富有童真童趣。不僅為我們?cè)佻F(xiàn)了俄羅斯鄉(xiāng)下金色草地的神奇和美麗,讓我們體會(huì)到大自然帶給孩子們生活的快樂(lè),而且還向孩子們滲透了觀察、了解自然的意識(shí)和方法。
多音字
假 jiǎ 假如 假裝 盛 chnɡ 盛飯 盛滿
ji 放假 暑假 shnɡ 盛開(kāi) 茂盛
近反義詞
近義詞:玩耍游戲 假裝假意 合攏收攏
喜愛(ài)喜歡 一本正經(jīng)不茍言笑
反義詞:盛開(kāi)凋零 合攏張開(kāi) 有趣無(wú)聊
一本正經(jīng)嬉皮笑臉 引人注目默默無(wú)聞
5、紙的發(fā)明常見(jiàn)多音字與近反義詞歸納
本文是一篇科普作品,向我們介紹了中國(guó)四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。文章按照時(shí)間順序,介紹了從古到今記錄事件的方法的演變及造紙術(shù)的發(fā)展,讓我們認(rèn)識(shí)到造紙術(shù)大大促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。
多音字:
鮮 xiān 鮮花 鮮美 創(chuàng) chuānɡ 創(chuàng)傷 創(chuàng)口
xiǎn 鮮少 鮮有 chunɡ 創(chuàng)新 開(kāi)創(chuàng)
累 li 果實(shí)累累 阿 ā 阿爸 阿姨
lěi 累計(jì) 拖累 ē 阿諛 阿膠
li 勞累
近義詞:
笨重沉重 輕便簡(jiǎn)便 粗糙粗陋
吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動(dòng)
學(xué)富五車(chē)才高八斗
反義詞:
文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧
粗糙光滑 促進(jìn)阻止
6、中國(guó)美食常見(jiàn)多音字及近反義詞
中國(guó)美食常見(jiàn)多音字及近反義詞
學(xué)生借助拼音、插圖、卡片等工具會(huì)認(rèn)16個(gè)生字,會(huì)讀多音字炸,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字練習(xí)寫(xiě)好偏旁捺變點(diǎn)的變化和穿插避讓。歸類識(shí)字,理解偏旁部首和字義的關(guān)系,能說(shuō)出用炒、烤、燒等方法制作的美食。重難點(diǎn):歸類識(shí)字,理解偏旁部首和字義的關(guān)系,能說(shuō)出用炒、烤、燒等方法制作的美食。
多音字
炸 zh 油炸 炸雞
zh 爆炸 炸彈
7、紙的發(fā)明常見(jiàn)多音字及近反義詞
紙的發(fā)明常見(jiàn)多音字及近反義詞
1、文體視角。這是一篇科學(xué)說(shuō)明文,文章敘述條理清楚,用詞準(zhǔn)確,表達(dá)嚴(yán)密。文章按照時(shí)間順序?qū)懥税l(fā)明造紙術(shù)的幾個(gè)階段,及它對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響及意義,贊揚(yáng)我們祖先的聰明才智。2、語(yǔ)言特色。課文對(duì)數(shù)字的運(yùn)用十分嚴(yán)謹(jǐn),比如兩千多年前大約在一千九百年前,因?yàn)樵旒埿g(shù)的發(fā)明是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,并沒(méi)有確切的歷史年代記載,所以課文使用了約數(shù)。3、能力訓(xùn)練。了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚的 是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本單元要求在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)延續(xù)和發(fā)展提取關(guān)鍵詞、整理信息,口頭表達(dá)。
多音字
鮮 xiān 鮮花 鮮美 創(chuàng) chuānɡ 創(chuàng)傷 創(chuàng)口
xiǎn 鮮少 鮮有 chunɡ 創(chuàng)新 開(kāi)創(chuàng)
累 li 果實(shí)累累 lěi 累計(jì) 拖累 li 勞累
近義詞:
笨重沉重 輕便簡(jiǎn)便 粗糙粗陋
吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動(dòng)
學(xué)富五車(chē)才高八斗
反義詞:
文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧
粗糙光滑 促進(jìn)阻止
8、月光曲常見(jiàn)多音字及近反義詞
月光曲常見(jiàn)多音字及近反義詞
《月光曲》是一篇精讀課文,講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷,即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。無(wú)論是樂(lè)曲、語(yǔ)言還是情感,都能讓學(xué)生受到美的熏陶。
多音字
樂(lè) yu 音樂(lè) 樂(lè)曲 彈 tn 彈力 彈琴
l 快樂(lè) 樂(lè)趣 dn 彈弓 彈藥
近義詞:幽靜寂靜 清秀秀麗 純熟熟練
恬靜安靜 照耀照射 陶醉沉醉
美妙美好 斷斷續(xù)續(xù)時(shí)斷時(shí)續(xù)
反義詞:幽靜喧鬧 微弱強(qiáng)烈 陌生熟悉
純熟生疏 美妙丑陋
斷斷續(xù)續(xù)接連不斷 微波粼粼波濤洶涌
9、一年級(jí)小青蛙常見(jiàn)多音字與近反義詞
一年級(jí)小青蛙常見(jiàn)多音字與近反義詞
小青蛙本文是一首兒歌韻文,講述了青蛙的外形和本領(lǐng),號(hào)召大家要愛(ài)護(hù)小青蛙。同時(shí),帶領(lǐng)我們了解了青字族漢字的特點(diǎn),了解了形聲字的構(gòu)字規(guī)律。
多音字:
少 shǎo 多少 很少 好 hǎo 好人 不好
sho 少年 少先隊(duì)員 ho 好奇 愛(ài)好
近義詞:
清凈 保護(hù)愛(ài)護(hù)
反義詞:
少多 好壞 清濁
晴陰 保護(hù)破壞 生病得病
10、一年級(jí)文具的家常見(jiàn)多音字與近反義詞
一年級(jí)文具的家常見(jiàn)多音字與近反義詞
文具的家本文講述了一個(gè)小故事:小女孩貝貝在媽媽的教導(dǎo)下,養(yǎng)成收拾整理文具的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。、
多音字:
只 zhī 一只 船只 都 dū 首都 都城
zhǐ 只有 只是 dōu 都是 都有
轉(zhuǎn) zhuǎn 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)眼
zhuan 轉(zhuǎn)盤(pán) 轉(zhuǎn)筆刀
近義詞:
丟失 仔細(xì)認(rèn)真 從此自此
所有全部 平平安安平安無(wú)事
反義詞:
新舊 仔細(xì)馬虎
11、一年級(jí)荷葉圓圓常見(jiàn)多音字與近反義詞
一年級(jí)荷葉圓圓常見(jiàn)多音字與近反義詞
荷葉圓圓本文通過(guò)小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒四個(gè)小伙伴的對(duì)話體現(xiàn)了荷葉的美,體現(xiàn)了它們對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情,同時(shí)我們也感受到了自然界中動(dòng)植物之間互幫互助的密切關(guān)系。
近義詞:
展開(kāi)張開(kāi) 透明透亮 放聲縱聲
亮晶晶亮閃閃 笑嘻嘻笑哈哈
反義詞:
美丑 展開(kāi)合攏 透明渾濁
笑嘻嘻氣沖沖
12、一年級(jí)春夏秋冬常見(jiàn)多音字與近反義詞
一年級(jí)春夏秋冬常見(jiàn)多音字與近反義詞
春夏秋冬本文共有8個(gè)詞語(yǔ),8個(gè)短語(yǔ),圍繞著四季這個(gè)主題,勾畫(huà)出了一年不同的四季畫(huà)面。圖文結(jié)合,我們了解了不同季節(jié)的特點(diǎn)。
多音字:
降 jing 降級(jí) 降雨
xing 投降 降服
近義詞:
落降
反義詞:
降升 出入
13、一年級(jí)操場(chǎng)上常見(jiàn)多音字與近反義詞
一年級(jí)操場(chǎng)上常見(jiàn)多音字與近反義詞
本文以體育活動(dòng)為主題,由一幅圖、六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成。詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱;兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景,告訴小朋友參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更健壯。
多音字:
好 hǎo 好壞 好人
ho 好奇 愛(ài)好
近義詞:
熱鬧吵鬧 天天每天 鍛煉訓(xùn)練
反義詞:
好壞 熱鬧清靜
14、一年級(jí)猜字謎常見(jiàn)多音字與近反義詞
一年級(jí)猜字謎常見(jiàn)多音字與近反義詞
猜字謎本文是字謎識(shí)字,一幅插圖描繪了小朋友猜燈謎的情景,兩則字謎分別展示了合體字的構(gòu)字特點(diǎn)和形聲字的造字規(guī)律,讓我們感受了古人造字的智慧以及猜字謎的樂(lè)趣和漢語(yǔ)的魅力。
多音字:
相 xiānɡ 相信 相中 重 chng 重復(fù) 重新
xinɡ 長(zhǎng)相 相貌 zhng 尊重 重量
近義詞:
相遇相逢 喜歡喜愛(ài) 純凈潔凈
透明透亮 萬(wàn)里無(wú)云晴空萬(wàn)里
反義詞:
左右 攻守 喜歡討厭
透明渾濁 萬(wàn)里無(wú)云陰云密布
15、西門(mén)豹治鄴常見(jiàn)多音字及近反義詞
西門(mén)豹治鄴常見(jiàn)多音字及近反義詞
課文中的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,講的是魏國(guó)的國(guó)君派西門(mén)豹管理鄴這個(gè)地方,西門(mén)豹巧施妙計(jì),和群眾一起破除迷信,興修水利,帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史故事,刻畫(huà)了一個(gè)為老百姓做好事、辦實(shí)事的古代地方官的形象,贊揚(yáng)了他反對(duì)迷信、尊重科學(xué)的品質(zhì)。
多音字
fā 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 piāo 漂流 漂泊
發(fā) 漂 pio 漂亮 漂漂亮亮
f 頭發(fā) 發(fā)辮 piǎo 漂白 彩漂
近反義詞
近義詞:管理治理 荒蕪荒涼 旱災(zāi)干旱
求饒討?zhàn)?提心吊膽忐忑不安 面如土色大驚失色
反義詞:荒蕪繁華 稀少稠密 年輕年邁
旱災(zāi)水災(zāi) 面如土色面不改色 提心吊膽悠然自得
16、五年級(jí)下冊(cè)自相矛盾常見(jiàn)多音字與近反義詞
五年級(jí)下冊(cè)自相矛盾常見(jiàn)多音字與近反義詞
自相矛盾本文寫(xiě)了一個(gè)賣(mài)盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透,又自?shī)Z他的矛什么東西都能穿透。當(dāng)別人問(wèn)用他的矛刺他的盾結(jié)果會(huì)如何時(shí)他便無(wú)法回答了。這個(gè)故事告訴我們,說(shuō)話做事要實(shí)事求是,不能過(guò)分夸大其詞,更不能自相矛盾。
多音字:
相:xiāng 相互 xing長(zhǎng)相
夫:f逝者如斯夫 fū夫子
應(yīng):yīng應(yīng)該 yng答應(yīng)
17、四年級(jí)下冊(cè)母雞常見(jiàn)多音字與近反義詞
四年級(jí)下冊(cè)母雞常見(jiàn)多音字與近反義詞
母雞本文以作者對(duì)母雞的情感變化為線索,記敘了一只母雞保護(hù)、照顧、養(yǎng)育雞雛的事,刻畫(huà)了母雞無(wú)私無(wú)畏、日夜操勞的形象,贊揚(yáng)了母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)勇敢、辛苦的品質(zhì),歌頌了偉大而崇高的母愛(ài),表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。
多音字:
惡:w厭惡罪惡ě惡心
撮:zuǒ一撮兒cuō撮合
近義詞:
討厭厭惡 欺侮欺負(fù)
忠厚老實(shí) 可惡可恨
警戒警惕 預(yù)備準(zhǔn)備
凄慘悲慘 辛苦辛勞
反義詞:
討厭喜歡 反抗屈服
欺侮愛(ài)護(hù) 忠厚奸詐
慈愛(ài)兇狠 勇敢怯懦
18、四年級(jí)下冊(cè)蘆花鞋常見(jiàn)多音字與近反義詞
四年級(jí)下冊(cè)蘆花鞋常見(jiàn)多音字與近反義詞
蘆花鞋本文主要講了一個(gè)叫青銅的男孩為了增加家里收入,編織蘆花鞋,冒著風(fēng)雪到鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋,最后為了滿足一個(gè)顧客的需求,脫下自己穿的鞋賣(mài)給對(duì)方的故事,表現(xiàn)了生長(zhǎng)在艱苦環(huán)境中的孩子頑強(qiáng)的性格和善良的心靈。
多音字
當(dāng)dng(妥當(dāng)) 露:l(露宿) 空:kōng(空曠)
dāng(當(dāng)初) lu(露面) kng(空缺)
近義詞
均勻勻稱 厚實(shí)雄厚
尋覓尋找 傾覆顛覆
空寂空曠 祈求懇求
清新清澈 疑惑懷疑
欣喜愉快 遺憾缺憾
漂亮美麗 嘆息感慨
反義詞
均勻雜亂 厚實(shí)單薄
興奮疲勞 空閑繁忙
特別普通 清新污濁
疑惑相信 欣喜憂愁
暖和嚴(yán)寒 空寂熱鬧
便宜昂貴
19、四年級(jí)下冊(cè)琥珀常見(jiàn)多音字與近反義詞
四年級(jí)下冊(cè)琥珀常見(jiàn)多音字與近反義詞
琥珀本文這篇課文主要寫(xiě)了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,推測(cè)琥珀是怎樣形成的、發(fā)現(xiàn)的,以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值,激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣,進(jìn)一步增加了對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)的了解。
多音字
劃:hu(劃船) hu(計(jì)劃)
埋:mi(埋藏) mn(埋怨)
掙:zhēng(掙扎)zhng(掙脫)
扎:zh(掙扎)zh?。ㄔǎ?z?。ㄔp子)
埋:mi(埋頭) mn(埋怨)
近義詞
約莫大約 柔嫩嬌嫩 怒吼咆哮
拂拭擦拭 晌午正午 淹沒(méi)沉沒(méi)
忽然突然 照射照耀 掙扎反抗
可怕恐怖 猛烈劇烈 推測(cè)推斷
逼近靠近 仍舊仍然 詳細(xì)詳盡
反義詞
怒吼低吟 高大矮小 斷絕延續(xù)
快活難過(guò) 少見(jiàn)常見(jiàn) 柔嫩粗壯
繼續(xù)停止 淹沒(méi)顯露 逼近遠(yuǎn)離
仍舊不再 猛烈柔和 遠(yuǎn)古近代
黏稠稀薄 詳細(xì)簡(jiǎn)略
20、四年級(jí)下冊(cè)海的女兒常見(jiàn)多音字與近反義詞
四年級(jí)下冊(cè)海的女兒常見(jiàn)多音字與近反義詞
《海的女兒》是一篇略讀課文。課文節(jié)選自《海的女兒》的結(jié)尾部分,通過(guò)介紹小人魚(yú)親自參加王子的婚禮,忍受身體和精神的苦痛,一步步變成泡沫,走向死亡的故事。這是一個(gè)凄美的愛(ài)情故事,小人魚(yú)向往人類世界、渴望得到王子的愛(ài)情。小人魚(yú)善良、執(zhí)著、勇敢的精神品質(zhì),啟迪了我們的心靈。
多音字:
答:d(回答)d?。ù饝?yīng))
禁:jn(禁止) jīn(情不自禁)
轉(zhuǎn):zhuǎn(轉(zhuǎn)身)zhun(轉(zhuǎn)圈)
血:xu(血液)xiě(流血)
都:dū (都市)dōu (都有)
生活在大都(dū)市的人,生活和工作節(jié)奏都(dōu)特別快。
近義詞:
飄揚(yáng)飄蕩 迫切急切
奢望奢求 宣布宣告
寧?kù)o平靜 追逐追趕
美妙奇妙 撫弄撫摸
鋒利銳利 奇怪奇特
持續(xù)繼續(xù)/連續(xù)/陸續(xù)
反義詞:
破碎完整 喜訊噩耗
貴重廉價(jià) 接受拒絕
贊美批評(píng) 耀眼暗淡
21、三年級(jí)下冊(cè)小蝦常見(jiàn)多音字與近反義詞
三年級(jí)下冊(cè)小蝦常見(jiàn)多音字與近反義詞
小蝦本文通過(guò)描述小蝦種類、我觀察小蝦打架的細(xì)節(jié),突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個(gè)特點(diǎn),抒發(fā)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。
多音字
背bēi (背東西)bi (背上)
翹 qio ( 翹尾巴 ) qio ( 翹首 )
撒s?。ㄈ鍪郑﹕ǎ(撒種)
近義詞
空隙縫隙 掀開(kāi)翻開(kāi) 通體全身
甚至乃至 獨(dú)自單獨(dú) 激烈猛烈
休息歇息
反義詞
空隙緊湊 掀開(kāi)遮蓋 通體局部
有趣呆板 獨(dú)自陪伴 休息勞動(dòng)
22、三年級(jí)下冊(cè)花鐘常見(jiàn)多音字與近反義詞
三年級(jí)下冊(cè)花鐘常見(jiàn)多音字與近反義詞
花鐘本文按照歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用的思路,寫(xiě)了作者通過(guò)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi),不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同及其原因,表現(xiàn)了作者留心觀察周?chē)氖挛?,善于思考的好?xí)慣。
多音字
便bin (方便)pin (便宜)
強(qiáng)qing(強(qiáng)大)qiǎng(勉強(qiáng))
種zhng(種地)zhǒng(種子)
鮮xiān(新鮮)xiǎn(鮮為人知)
近義詞
適宜適合 大致大概
舒展伸展 陸續(xù)連續(xù)
反義詞
艷麗素雅 密切疏遠(yuǎn)沉睡蘇醒
干燥潮濕 怒放凋零
23、梅蘭芳蓄須常見(jiàn)多音字及近反義詞
梅蘭芳蓄須常見(jiàn)多音字及近反義詞
《梅蘭芳蓄須》是一篇略讀文章,講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期梅蘭芳的四個(gè)小故事,體現(xiàn)了梅先生為了不給日本人演出、蓄須明志的故事。根據(jù)本文的閱讀提示默讀課文,說(shuō)說(shuō)梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲,在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難文章還是相對(duì)容易一些的,但如何讓學(xué)生理解梅蘭芳先生的所作所為,并從內(nèi)心真正崇敬梅先生,感悟他的民族氣節(jié)。
多音字
nnɡ 安寧 寧?kù)o yāo 要求 要挾
寧 要
nnɡ 寧可 寧愿 yo 需要 重要
近義詞:宣布公布 慶祝慶賀 騷擾打擾
占領(lǐng)占據(jù) 拒絕謝拒 高超高明
反義詞:知足貪心 堅(jiān)持放棄 拒絕答應(yīng)
侵略抵御 相信懷疑 破綻周密
24、綠常見(jiàn)多音字及近反義詞
綠常見(jiàn)多音字及近反義詞
《綠》一文運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色,樹(shù)木大地中的小草在春風(fēng)的吹拂下來(lái)回?cái)[動(dòng),風(fēng)是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。綠是生命的顏色,是生命的象征。教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生的閱讀感受,抓住讀這一學(xué)習(xí)手段,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己對(duì)綠、對(duì)生命的認(rèn)識(shí),進(jìn)行美讀詩(shī)歌的訓(xùn)練,在讀中加深感悟,感受作者所表達(dá)的情感。
多音字
倒 do 倒車(chē) 倒立 重 chng 重復(fù) 重新 叉 chā 交叉 刀叉
dǎo 摔倒 跌倒 zhng 重要 重任 chǎ 叉著腿
ch 劈叉 河叉
近義詞:
出奇稀奇 集中聚集 交叉交錯(cuò)
整齊整潔 飄動(dòng)飄蕩 指揮指導(dǎo)
反義詞:
集中分散 整齊雜亂 飄動(dòng)靜止
25、二年級(jí)蜘蛛開(kāi)店常見(jiàn)多音字與近反義詞
開(kāi)店 商店 那是一家賣(mài)帽子的商店。
決 決定 決心 我決心改掉說(shuō)謊話的毛病。
定 安定 固定 那面鏡子被固定在墻上了。
商 商店 商人 我的爸爸是個(gè)商人。
夫 工夫 夫人 我一定要下工夫把英語(yǔ)學(xué)好。
終 終于 最終 我終于過(guò)了鋼琴考試。
完 完成 完美 當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。
換 hun 扌 左右 交換 對(duì)換 我們互相交換了禮品。
期 qī 月 左右 星期 日期 一個(gè)星期有七天。
26、二年級(jí)千人糕常見(jiàn)多音字與近反義詞
二年級(jí)千人糕常見(jiàn)多音字與近反義詞
這是一篇哲理小故事,從爸爸和孩子吃千人糕的對(duì)話,闡述了一個(gè)道理:每一件物品都是很多人共同勞動(dòng)的成果,我們應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果。
多音字
的 de 好的 行的 應(yīng) yīnɡ 應(yīng)該 應(yīng)當(dāng) 好 hǎo 好人 好壞
d 的確 的當(dāng) yng 答應(yīng) 回應(yīng) ho 好奇 好客
d 目的 標(biāo)的
近義詞:
好奇奇怪 特別特殊 平時(shí)平常
味道滋味 的確確實(shí) 回答回復(fù)
反義詞:
特別一般 回答提問(wèn) 平平常常不同尋常
27、二年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日常見(jiàn)多音字與近反義詞
二年級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日常見(jiàn)多音字與近反義詞
傳統(tǒng)節(jié)日本文以兒歌的形式,按照時(shí)間順序介紹了春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和人們的活動(dòng),表達(dá)了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和贊美之情。
多音字
轉(zhuǎn) zhuǎn 轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)身 重 chng 重復(fù) 重新
zhun 轉(zhuǎn)圈 打轉(zhuǎn) zhng 重量 重要
近義詞:
轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)瞬 團(tuán)圓團(tuán)聚 熱鬧喧鬧
反義詞:
歡笑痛苦 熱鬧冷清 團(tuán)圓分離
28、短詩(shī)三首繁星常見(jiàn)多音字及近反義詞
短詩(shī)三首繁星常見(jiàn)多音字及近反義詞
1.認(rèn)識(shí)漫、濤2個(gè)生字,讀準(zhǔn)啊膝等音變和易誤讀字音,會(huì)寫(xiě)繁、漫等8個(gè)生字,理解漫滅思潮等詞語(yǔ)。2.通過(guò)反復(fù)朗讀課文,體會(huì)詩(shī)歌韻味,熟讀成誦。3.初步了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn),體會(huì)詩(shī)歌的情感。4.學(xué)會(huì)仿寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)。
近義詞:
漫滅磨滅 回憶回想 思潮思緒
反義詞:
清濁 里外 漫滅長(zhǎng)存
29、讀不完的大書(shū)常見(jiàn)多音字及近反義詞
讀不完的大書(shū)常見(jiàn)多音字及近反義詞
《讀不完的大書(shū)》這篇文章是部編版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元中的一篇精讀課文。課文體現(xiàn)了大自然的奧秘和樂(lè)趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,探究大自然的奧秘。
多音字
結(jié) jiē 結(jié)實(shí) 結(jié)巴 重 chng 重復(fù) 重新
ji 結(jié)束 結(jié)尾 zhng 重量 沉重
近義詞:廣闊遼闊 沉思深思 遐想遐思
忠貞高風(fēng) 敬佩敬重 境界境地
無(wú)窮無(wú)盡 千姿百態(tài)形態(tài)萬(wàn)千
反義詞:暑寒 榮枯 長(zhǎng)短
廣闊狹窄 井然混亂 勇敢懦弱
敬佩輕視 千姿百態(tài)千篇一律
30、白樺常見(jiàn)多音字及近反義詞
白樺常見(jiàn)多音字及近反義詞
《白樺》以白樺為中心,從不同角度描寫(xiě)它的美。滿身的雪花,雪繡的花邊,潔白的流蘇,在金暉里晶瑩閃亮,披銀霜,綻花穗,亭亭玉立,豐姿綽約,表現(xiàn)一種高潔之美。詩(shī)中的白樺樹(shù),既具有色彩的變化,又富有動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔,挺拔,它是高尚人格的象征。這首詩(shī)流露出了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌,在讀與想象中仔細(xì)揣摩詩(shī)中重點(diǎn)語(yǔ)句,感受詩(shī)歌的意境,細(xì)細(xì)品讀,使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴,理解詩(shī)人與白樺那種朝夕相伴、難舍難分的親密關(guān)系!
多音字
抹 mǒ 涂抹 抹殺 朝 zhāo 朝霞 朝氣蓬勃
mā 抹布 抹臉 cho 朝代 朝鮮
m 抹得開(kāi) 轉(zhuǎn)彎抹角
近義詞:
仿佛好像 瀟灑灑脫 寂靜安靜
朦朧模糊 徜徉徘徊 潔白雪白
反義詞:
瀟灑拘束 潔白漆黑 朦朧清晰
寂靜喧鬧 姍姍來(lái)遲爭(zhēng)先恐后
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