貝的故事常見多音字及近反義詞

貝的故事常見多音字及近反義詞

1、貝的故事常見多音字及近反義詞

貝的故事常見多音字及近反義詞

課文介紹了貝字的由來、演變以及發(fā)展，共有2個(gè)自然段。第一自然段引出貝字。第二自然段主要講貝殼因?yàn)槠?、珍貴又便于攜帶、不易損壞，人們把貝殼當(dāng)作錢幣使用，因此貝字旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。由一個(gè)簡(jiǎn)單的貝字，引出用貝作偏旁的一系列的漢字，并由貝的字義，指出用貝作偏旁的一系列漢字的大致意思。

多音字

漂 piāo 漂流 漂浮 骨 ɡǔ 骨頭 骨架 當(dāng) dāng 當(dāng)心 當(dāng)然

pio 漂亮 gū 骨碌 骨朵兒 dng 當(dāng)作 上當(dāng)

piǎo 漂白 漂洗

近義詞：

保護(hù)愛護(hù) 漂亮美麗 珍貴寶貴

喜歡喜愛 損壞損害 身體身段

反義詞：

古今 保護(hù)破壞 張開合上

喜歡討厭 珍貴普通 容易困難

2、一年級(jí)下小青蛙常見多音字及近反義詞

本文是一首兒歌韻文，講述了青蛙的外形和本領(lǐng)，號(hào)召大家要愛護(hù)小青蛙。同時(shí)，帶領(lǐng)我們了解了青字族漢字的特點(diǎn)，了解了形聲字的構(gòu)字規(guī)律。

多音字：

少 shǎo 多少 很少

sho 少年 少先隊(duì)員

好 hǎo 好人 不好

ho 好奇 愛好

近義詞：

清凈 保護(hù)愛護(hù)

反義詞：

少多 好壞 清濁

晴陰 保護(hù)破壞 生病得病

3、搭船的鳥常見多音字及近反義詞

搭船的鳥常見多音字及近反義詞

《搭船的鳥》是第一篇精讀課。本單元以留心觀察為主題，力圖引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，留心觀察周圍的人、事、景、物，體會(huì)細(xì)致觀察的好處，逐步養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。本課課文描寫我旅途中的觀察所得，既觀察到了旅途的雨聲，又觀察到翠鳥的外形、動(dòng)作之美。本課以圖文并茂的形式表現(xiàn)翠鳥的外形之美，在教學(xué)中采用小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中觀察的妙處。

多音字

長(zhǎng) chnɡ 長(zhǎng)度 長(zhǎng)短 悄 qiāo 悄悄 靜悄悄

zhǎnɡ 長(zhǎng)大 長(zhǎng)輩 qiǎo 悄然 悄然無聲

親 qīn 父親 親切

qng 親家 兒女親家

近反義詞

近義詞：用力使勁 美麗漂亮

反義詞：美麗丑陋 靜悄悄鬧哄哄

4、紙的發(fā)明常見多音字與近反義詞歸納

本文是一篇科普作品，向我們介紹了中國(guó)四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。文章按照時(shí)間順序，介紹了從古到今記錄事件的方法的演變及造紙術(shù)的發(fā)展，讓我們認(rèn)識(shí)到造紙術(shù)大大促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

多音字：

鮮 xiān 鮮花 鮮美 創(chuàng) chuānɡ 創(chuàng)傷 創(chuàng)口

xiǎn 鮮少 鮮有 chunɡ 創(chuàng)新 開創(chuàng)

累 li 果實(shí)累累 阿 ā 阿爸 阿姨

lěi 累計(jì) 拖累 ē 阿諛 阿膠

li 勞累

近義詞：

笨重沉重 輕便簡(jiǎn)便 粗糙粗陋

吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動(dòng)

學(xué)富五車才高八斗

反義詞：

文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧

粗糙光滑 促進(jìn)阻止

5、紙船和風(fēng)箏常見多音字及近反義詞

紙船和風(fēng)箏常見多音字及近反義詞

　《紙船和風(fēng)箏》講的是一個(gè)很感人的故事，故事講了小松鼠和小熊因?yàn)榧埓惋L(fēng)箏成為了好朋友，后來又因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而吵架，最后兩人互相體諒，互相寬容，又和好如初。

多音字

bin 方便 便利 zǐ 仔細(xì) 仔豬

便 仔

pin 便宜 大腹便便 zǎi 肥仔 打工仔

近義詞：

嚷叫 瞧看 高興開心 結(jié)果最后

公平公正 仔細(xì)認(rèn)真 開始開頭 生氣發(fā)火

反義詞：

公平不公 仔細(xì)馬虎 開始結(jié)束 生氣高興

6、趙州橋常見多音字及近反義詞

趙州橋常見多音字及近反義詞

1.理解課文內(nèi)容，了解趙州橋既堅(jiān)固又美觀的特點(diǎn)，體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2.學(xué)會(huì)本課生字，理解新詞的意思。3.體會(huì)一段話中，句子之間的關(guān)系，知道這段話是圍繞什么講的。4.學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。

多音字

橫 hnɡ 橫七豎八 才華橫溢 爪 zhǎo 虎爪 張牙舞爪

hnɡ 蠻橫 橫行 zhuǎ 爪子 爪尖兒

近義詞：

聞名有名 雄偉宏偉 減輕減弱

節(jié)省節(jié)約 堅(jiān)固牢固 美觀美麗

精美精致 寶貴珍貴

反義詞：

減輕加重 容易困難 節(jié)省浪費(fèi)

精美粗糙 堅(jiān)固松散

7、一年級(jí)小青蛙常見多音字與近反義詞

一年級(jí)小青蛙常見多音字與近反義詞

小青蛙本文是一首兒歌韻文，講述了青蛙的外形和本領(lǐng)，號(hào)召大家要愛護(hù)小青蛙。同時(shí)，帶領(lǐng)我們了解了青字族漢字的特點(diǎn)，了解了形聲字的構(gòu)字規(guī)律。

多音字：

少 shǎo 多少 很少 好 hǎo 好人 不好

sho 少年 少先隊(duì)員 ho 好奇 愛好

近義詞：

清凈 保護(hù)愛護(hù)

反義詞：

少多 好壞 清濁

晴陰 保護(hù)破壞 生病得病

8、一年級(jí)人之初常見多音字與近反義詞

一年級(jí)人之初常見多音字與近反義詞

人之初本文內(nèi)容選自《三字經(jīng)》，字?jǐn)?shù)整齊，上下兩節(jié)，每節(jié)四句。教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，讓我們明白從小用功學(xué)習(xí)、刻苦磨煉，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)有用的人。

多音字

教 jiāo 教書育人 相 xiāng 相同 相中

jio 請(qǐng)教 指教 xing 長(zhǎng)相 相聲

為 wi 作為 為人處世

wi 因?yàn)?為什么

近義詞：

初始

反義詞：

善惡 遠(yuǎn)近 學(xué)教 非是

幼老 本末

9、一年級(jí)春夏秋冬常見多音字與近反義詞

一年級(jí)春夏秋冬常見多音字與近反義詞

春夏秋冬本文共有8個(gè)詞語，8個(gè)短語，圍繞著四季這個(gè)主題，勾畫出了一年不同的四季畫面。圖文結(jié)合，我們了解了不同季節(jié)的特點(diǎn)。

多音字：

降 jing 降級(jí) 降雨

xing 投降 降服

近義詞：

落降

反義詞：

降升 出入

10、五年級(jí)下冊(cè)童年的發(fā)現(xiàn)常見多音字與近反義詞

五年級(jí)下冊(cè)童年的發(fā)現(xiàn)常見多音字與近反義詞

童年的發(fā)現(xiàn)本文通過記述我由尋夢(mèng)而發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律，但因在課堂上發(fā)笑而受到懲罰的事，反映了孩子求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力，贊頌了孩子獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)的精神，表達(dá)了作者對(duì)童年的懷念之情，同時(shí)說明了任何發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都不是一帆風(fēng)順的。

多音字：

朝cho（朝著 ）zhāo（朝陽）

旋xun（盤旋　旋律）xun（旋風(fēng)　旋子）

禁jīn（情不自禁） jn（禁區(qū) 禁令）

他禁（ jīn ）不住滿園的春色，闖入了花園的禁（ jn ）區(qū)。

近義詞：

懲罰處罰 迷戀癡迷

澄澈清澈 輕盈輕巧

妨礙阻礙 困窘窘迫

羞愧慚愧 驅(qū)逐驅(qū)趕

反義詞：

獨(dú)立依賴 迷戀厭惡

澄澈污濁 輕盈笨重

11、五年級(jí)下冊(cè)跳水常見多音字與近反義詞

五年級(jí)下冊(cè)跳水常見多音字與近反義詞

跳水這篇課文敘述了在一艘外國(guó)輪船上發(fā)生的故事：一只猴子把船長(zhǎng)兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)急中生智，命令兒子跳水，水手及時(shí)下水搶救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。故事蘊(yùn)涵著這樣的道理：事物是不斷發(fā)展和變化的，我們要根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行為。

多音字：

鉆：zuān鉆孔 zun 電鉆

模：m模仿 m模樣

近義詞：

放肆放縱 故意有意

嚇唬恐嚇 靈巧靈活

立刻馬上 勇敢英勇

心驚膽戰(zhàn)心驚肉跳

反義詞：

放肆拘謹(jǐn) 故意無意

靈巧笨拙 勇敢怯懦

鳳平浪靜波濤洶涌

12、五年級(jí)下冊(cè)手指常見多音字與近反義詞

五年級(jí)下冊(cè)手指常見多音字與近反義詞

手指文章通過隊(duì)五根手指各自特點(diǎn)、用途的描寫,說明他們雖然各有特點(diǎn),但只有團(tuán)結(jié)在一起才能根根有力量。

多音字

薄 b 薄弱 單薄 軋 zh 軋鋼 軋口 沖 chōng 沖動(dòng) 沖刷

bo 薄膜 薄紗 y 傾軋 軋場(chǎng) chng 沖勁 沖床

b 薄荷 薄荷腦 g 軋賬 軋空

近義詞：

姿態(tài)姿勢(shì) 附庸附屬 堂皇氣派

機(jī)敏機(jī)靈 秀麗秀美 薄弱單薄

反義詞：

簡(jiǎn)單復(fù)雜 機(jī)敏遲鈍 渺小偉大

薄弱堅(jiān)強(qiáng) 危險(xiǎn)安全 養(yǎng)尊處優(yōu)吃苦耐勞

13、五年級(jí)下冊(cè)景陽岡常見多音字與近反義詞

五年級(jí)下冊(cè)景陽岡常見多音字與近反義詞

《景陽岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。

多音字：

挑：tiǎo挑戰(zhàn) tiāo挑選

泊：pō湖泊 b停泊

近義詞：

奇怪古怪 滋味味道

嚇?？謬?詭計(jì)陰謀

恥笑嘲笑 酥軟松軟

反義詞：

恥笑贊揚(yáng) 敞開關(guān)閉

光滑粗糙 酥軟僵硬

14、五年級(jí)下冊(cè)金字塔常見多音字與近反義詞

五年級(jí)下冊(cè)金字塔常見多音字與近反義詞

金字塔全文條理清晰，重點(diǎn)突出，語言平實(shí)流暢，描寫細(xì)致。介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。借物寫人，借金字塔建筑，謳歌古埃及人民的智慧和才干以及勤勞。兩篇課文在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上都有許多相似之處，許多內(nèi)容互相印證。

多音字：

澄 dng（澄清）（澄沙）（澄漿泥）

chng（澄澈）（澄凈）（心境澄明）

著：zho（著急）zhe （走著）

近義詞：

開闊寬闊 雄渾雄壯

貴重珍貴 豪邁豪放

鋒利銳利 肥沃肥美

放射噴射 風(fēng)采風(fēng)韻

情趣趣味 耀眼奪目

神秘詭秘 珍寶瑰寶

開闊寬闊 神奇奇妙

遐想遐思

反義詞：

開闊狹窄 貴重廉價(jià)

肥沃貧瘠 精湛粗淺

白晝黑夜 豪邁狹隘

鋒利滯鈍 延長(zhǎng)縮短

15、四年級(jí)下冊(cè)巨人的花園常見多音字與近反義詞

四年級(jí)下冊(cè)巨人的花園常見多音字與近反義詞

巨人的花園本文主要講述了一個(gè)自私的巨人受到孩子的啟發(fā)，改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起得到了幸福生活的故事。這個(gè)故事告訴我們，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

多音字

禁：jn（禁止）jīn（不禁）

盡：jn（盡力）jǐn（盡管）

近義詞

允許同意 凝視注視 訓(xùn)斥斥責(zé)

凋謝凋落 覆蓋遮蓋 冷酷冷漠

盛開綻放 玩耍嬉戲 孤獨(dú)孤單

荒涼僻靜 喧鬧吵鬧 增添增加

反義詞

荒涼繁榮 冷酷熱情 允許禁止

斥責(zé)夸獎(jiǎng) 激動(dòng)冷靜 盛開枯萎

漫長(zhǎng)短暫 任性約束 漂亮丑陋

喧鬧寂靜 增添減少 溫暖寒冷

16、四年級(jí)下冊(cè)白樺常見多音字與近反義詞

四年級(jí)下冊(cè)白樺常見多音字與近反義詞

白樺詩(shī)歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫出了它的美。白樺那么高潔挺拔，它是高尚人格的象征。詩(shī)歌字里行間充溢著對(duì)白楊由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)擁有白樺品質(zhì)的人的尊敬以及對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。

多音字：

佛：f仿佛 f佛像

抹：mǒ抹殺 m轉(zhuǎn)彎抹角 mā抹布

近義詞：

仿佛好像 朦朧模糊

寂靜安靜 徜徉徘徊

反義詞：

潔白烏黑 朦朧清晰

寂靜喧鬧

17、四季之美常見多音字及近反義詞

四季之美常見多音字及近反義詞

《四季之美》是五上第七單元的第二篇課文，本單元編排以四時(shí)景物皆成趣為人文主題，組織編排了《古詩(shī)詞三首》、《四季之美》、《鳥的天堂》和《月跡》等課文，讓人在閱讀時(shí)仿佛漫步在四時(shí)自然中。單元的語文要素為初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫和學(xué)習(xí)描寫景物的變化，清楚明了。全文只有300多字，文章雖短，需要老師和學(xué)生慢慢讀，細(xì)細(xì)品，讀出散文味。

多音字

暈 yūn 暈倒 暈厥 興 xīng 興奮 興許

yn 紅暈 光暈 xng 高興 興致勃勃

近義詞：漆黑黑暗 閑逸安逸 著實(shí)實(shí)在

成群結(jié)隊(duì)三五成群 心曠神怡賞心悅目

反義詞：黎明黃昏 閑逸忙碌 掃興盡興

凜冽炎熱 朦朧清晰 成群結(jié)隊(duì)形單影只

18、樹和喜鵲常見多音字及近反義詞

樹和喜鵲常見多音字及近反義詞

《樹和喜鵲》這篇課文用生動(dòng)的語句和細(xì)膩的語言給我們描繪了小鳥和小樹由孤單到快樂，一同玩耍，一同游戲，共同享受快樂的生活的過程。告訴學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂的生活。樹和喜鵲由孤單到快樂，是因?yàn)樗麄冇辛肃従?、有了朋友一同玩耍、一同游戲，共同享受快樂的生活。課文告訴我們，生活中有了朋友才會(huì)充滿快樂

多音字

只 zhī 一只 只言片語 種 zhǒnɡ 種子 種族

zhǐ 只要 只是 zhnɡ 種地 種田

樂 l 快樂 樂趣

yu 音樂 樂曲

近義詞：

從前以前 孤單孤獨(dú) 快樂高興

反義詞：

快樂難過 安安靜靜吵吵鬧鬧

19、三年級(jí)下冊(cè)紙的發(fā)明常見多音字與近反義詞

三年級(jí)下冊(cè)紙的發(fā)明常見多音字與近反義詞

紙的發(fā)明本文是一篇科普作品，向我們介紹了中國(guó)四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。文章按照時(shí)間順序，介紹了從古到今記錄事件的方法的演變及造紙術(shù)的發(fā)展，讓我們認(rèn)識(shí)到造紙術(shù)大大促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

多音字

累：li（累壞）lěi（積累）li（果實(shí)累累）

鮮：xiān（鮮花）xiǎn（朝鮮）

重：zhng（重量）chng（重復(fù)）

近義詞

笨重沉重 輕便簡(jiǎn)便 粗糙粗陋

吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動(dòng)

學(xué)富五車才高八斗

反義詞

文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧

粗糙光滑 促進(jìn)阻止

20、三年級(jí)下冊(cè)守株待兔常見多音字與近反義詞

三年級(jí)下冊(cè)守株待兔常見多音字與近反義詞

《守株待兔》改編自《韓非子》中一文，講的是古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情，對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。

多音字

頸 jǐng 頸部 長(zhǎng)頸鹿 待 dāi 待會(huì)兒

gěng 脖頸 頸渴 di 期待 嚴(yán)陣以待

21、三年級(jí)下冊(cè)漏常見多音字與近反義詞

三年級(jí)下冊(cè)漏常見多音字與近反義詞

漏課文主要講老虎和賊都想得到老爺爺和老婆婆養(yǎng)的驢，在偷驢時(shí)無意中聽到老婆婆談漏，老虎和賊因害怕把對(duì)方當(dāng)成漏嚇昏了。這個(gè)故事告訴我們想不勞而獲，為了自己的利益害人的人最終是沒有好下場(chǎng)的。

多音字

莫m（莫非）m（莫夜）

粘nin（粘性）zhān（粘?。?/p>

旋xun（旋轉(zhuǎn)）xun（旋風(fēng)）

圈quān（圓圈）jun（豬圈）juān（圈起來）

近義詞

莫非難道 發(fā)抖顫抖 害怕懼怕

清醒明白 甘心情愿 一齊一起

趕緊馬上 昏頭轉(zhuǎn)向暈頭暈?zāi)X

反義詞

白黑 胖瘦 歪正

厲害平凡 松手抓緊 驚恐鎮(zhèn)定

清醒迷糊 趕緊緩慢

22、三年級(jí)荷花常見多音字與近反義詞

三年級(jí)荷花常見多音字與近反義詞

多音字：

挨āi（挨近） i （挨凍）

佛f（佛教） f（仿佛）

骨gǔ（骨頭） gū（花骨朵）

近義詞：

清香芳香 趕緊趕快 好像仿佛

如果假如 挨挨擠擠摩肩接踵

反義詞：

展開合攏 破裂完整 停止開始

快樂悲傷 粗心仔細(xì)

23、京劇趣談常見多音字及近反義詞

京劇趣談常見多音字及近反義詞

《京劇趣談》文章圍繞一個(gè)趣字，介紹了京劇的一些趣味知識(shí)，從中體現(xiàn)了京劇的智慧和韻味。京劇雖然是我們的國(guó)粹，但學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|的不多，能聽懂京劇、會(huì)欣賞京劇的同學(xué)肯定很少。

多音字：

相 xiānɡ 相信 相識(shí) 的 d 的確 的當(dāng)

xinɡ 亮相 相貌 d 目的地 無的放矢

近義詞：馳騁奔馳 戰(zhàn)勝打敗 徹底完全

尷尬難堪 高妙精妙 符合適合

姿態(tài)姿勢(shì) 凸顯彰顯

反義詞：尷尬自然 虛擬現(xiàn)實(shí) 高揚(yáng)低垂

符合違背 緊張放松 整齊雜亂

24、父親樹林和鳥常見多音字及近反義詞

父親樹林和鳥常見多音字及近反義詞

《父親、樹林和鳥》本文通過童年時(shí)代父親和我的對(duì)話，展現(xiàn)了父親對(duì)鳥的熟悉與熱愛，表達(dá)了人與自然和諧的主題。全篇并沒有直接寫父親怎樣喜歡鳥，而是通過父子倆看似不經(jīng)意的對(duì)話，逐漸凸顯父親的形象。課文的語言充滿詩(shī)意，耐人尋味，多處使用了學(xué)生平時(shí)很少遇到的生動(dòng)語句，尤其是連用多個(gè)修飾詞，使表達(dá)的感受更為豐富。

重 chnɡ 重復(fù) 重新 朝 zhāo 朝氣 朝霞

zhnɡ 重量 重點(diǎn) cho 朝向 朝拜

近義詞：黎明清晨 幽深幽靜 兀立矗立

生怕唯恐 氣息氣味 舒暢愜意

快活快樂 驚愕驚恐

反義詞：濃淡 苦甜 黎明黃昏

舒暢沉悶 瞬間永恒 潮濕干燥

沉重輕松 熱騰騰冷冰冰

25、風(fēng)娃娃常見多音字及近反義詞

風(fēng)娃娃常見多音字及近反義詞

《風(fēng)娃娃》是部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第八單元的第四篇篇課文，原來出現(xiàn)在人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇課文，課文把風(fēng)娃娃作為一條線索，將風(fēng)娃娃做的好事和好心辦的壞事巧妙地串起來，從整體上展示出一個(gè)可愛又傻氣的風(fēng)娃娃形象 。

多音字

zā 包扎 扎風(fēng)箏 zhē 折騰 折跟頭

扎 zhā 扎破 扎針 折 zh 折紙 打折

zh 掙扎 sh 折本 枝折花落

近義詞：

難過悲傷 飄蕩飄浮 漂流漂浮 正好恰好

反義詞：

幸福痛苦 和好爭(zhēng)吵 快樂悲傷 難過高興

26、二年級(jí)小馬過河常見多音字與近反義詞

二年級(jí)小馬過河常見多音字與近反義詞

小馬過河這是一篇童話故事，敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條小河，老牛說水很淺可以過，松鼠說水很深，其伙伴剛被淹死。小馬很為難，不知該怎么辦，只好跑回去問媽媽，媽媽告訴他要親自去試一試，他照著媽媽的話親自去嘗試，小心地過了河。故事告訴我們：別人說的話對(duì)不對(duì)，要多動(dòng)腦筋思考，勇于實(shí)踐，才能得出正確的結(jié)論。

多音字

磨 m 商量 為 wi 為難 坊 fāng 坊間 馬坊

m 磨坊 wi 因?yàn)? fnɡ 磨坊 酒坊

近義詞：

愿意樂意 四周周圍 立刻馬上

突然忽然 擋住攔住 吃驚驚訝

反義詞：

遠(yuǎn)近 深淺 飛快緩慢

親切冷漠 四周中間 吃驚鎮(zhèn)定

27、二年級(jí)識(shí)字3貝的故事多音字近反義詞

二年級(jí)識(shí)字3貝的故事多音字近反義詞

課文介紹了貝字的由來、演變以及發(fā)展，共有2個(gè)自然段。第一自然段引出貝字。第二自然段主要講貝殼因?yàn)槠痢⒄滟F又便于攜帶、不易損壞，人們把貝殼當(dāng)作錢幣使用，因此貝字旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。由一個(gè)簡(jiǎn)單的貝字，引出用貝作偏旁的一系列的漢字，并由貝的字義，指出用貝作偏旁的一系列漢字的大致意思。

多音字

漂 piāo 漂流 漂浮 骨 ɡǔ 骨頭 骨架 當(dāng) dāng 當(dāng)心 當(dāng)然

pio 漂亮 gū 骨碌 骨朵兒 dng 當(dāng)作 上當(dāng)

piǎo 漂白 漂洗

近義詞：

保護(hù)愛護(hù) 漂亮美麗 珍貴寶貴

喜歡喜愛 損壞損害 身體身段

反義詞：

古今 保護(hù)破壞 張開合上

喜歡討厭 珍貴普通 容易困難

28、二年級(jí)大象的耳朵常見多音字與近反義詞

二年級(jí)大象的耳朵常見多音字與近反義詞

大象的耳朵本文講述了大象耷拉著一對(duì)耳朵，小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠都認(rèn)為它的耳朵有問題。見到別人都這么說，大象也開始動(dòng)搖了，以為自己的耳朵真的有問題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來，結(jié)果這給它帶來了煩惱，最后它明白了自己的耳朵還是耷拉著好的故事。

多音字

得 d 得到 得失 似 s 相似 似乎 扇 shān 扇動(dòng) 扇扇子

děi 就得 得虧 sh 似的 shn 扇子 風(fēng)扇

de 跑得快

近義詞：

耷拉低垂 散步漫步 經(jīng)常時(shí)常

反義詞：

豎橫 耷拉高昂 經(jīng)常偶爾

29、二年級(jí)貝的故事常見多音字與近反義詞

二年級(jí)貝的故事常見多音字與近反義詞

貝的故事介紹了貝字的由來、演變以及發(fā)展，由一個(gè)簡(jiǎn)單的貝字，引出用貝作偏旁的一系列的漢字，并由貝的字義，指出用貝作偏旁的一系列漢字的大致意思。

多音字

漂 piāo 漂流 漂浮 骨 ɡǔ 骨頭 骨架 當(dāng) dāng 當(dāng)心 當(dāng)然

pio 漂亮 gū 骨碌 骨朵兒 dng 當(dāng)作 上當(dāng)

piǎo 漂白 漂洗

近義詞：

保護(hù)愛護(hù) 漂亮美麗 珍貴寶貴

喜歡喜愛 損壞損害 身體身段

反義詞：

古今 保護(hù)破壞 張開合上

喜歡討厭 珍貴普通 容易困難

30、短詩(shī)三首繁星常見多音字及近反義詞

短詩(shī)三首繁星常見多音字及近反義詞

1.認(rèn)識(shí)漫、濤2個(gè)生字，讀準(zhǔn)啊膝等音變和易誤讀字音，會(huì)寫繁、漫等8個(gè)生字，理解漫滅思潮等詞語。2.通過反復(fù)朗讀課文，體會(huì)詩(shī)歌韻味，熟讀成誦。3.初步了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的情感。4.學(xué)會(huì)仿寫現(xiàn)代詩(shī)。

近義詞：

漫滅磨滅 回憶回想 思潮思緒

反義詞：

清濁 里外 漫滅長(zhǎng)存

31、董存瑞舍身炸暗堡常見多音字及近反義詞

董存瑞舍身炸暗堡常見多音字及近反義詞

董存瑞，河北省張家口市懷來縣人，中國(guó)人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊(duì)32師96團(tuán)2營(yíng)6連6班班長(zhǎng)，1948年在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在河北省承德市隆化縣的隆化戰(zhàn)斗中舍身炸碉堡，壯烈犧牲，年僅19歲。

多音字

倒：dǎo（倒下）do（倒垃圾）

彈：dn（子彈）tn（彈琴）

舍：sh（宿舍）shě（舍身）

夾：ji?。ㄖ駣A子）ji（發(fā)夾）

近義詞

震撼震驚 封鎖封閉 狡猾陰險(xiǎn)

進(jìn)射進(jìn)發(fā) 懇切殷切 嘹亮響亮

堅(jiān)毅一一堅(jiān)定 匍匐一一爬行 昂首挺胸一一昂首挺立

反義詞

隱蔽一一暴露 封鎖一一開放 昂首挺胸一一垂頭喪氣

32、傳統(tǒng)節(jié)日常見多音字及近反義詞

傳統(tǒng)節(jié)日常見多音字及近反義詞

這是一篇押ɑo韻的韻文識(shí)字的課文。課文以時(shí)間為順序，緊緊抓住各傳統(tǒng)節(jié)日的主要習(xí)俗活動(dòng)，巧妙地向?qū)W生介紹了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩，和一些傳統(tǒng)節(jié)日由來。這些傳統(tǒng)節(jié)日是學(xué)生在生活中熟悉和了解的，這有利于他們學(xué)習(xí)了解課文內(nèi)容。課文配有兩幅色彩鮮艷、形象生動(dòng)的插圖春節(jié)貼窗花和端午賽龍舟，既表現(xiàn)了課文內(nèi)容，又可喚醒學(xué)生對(duì)節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)的記憶表象，有利于了解課文內(nèi)容，有利于學(xué)生說說自己怎樣過節(jié)。

多音字

轉(zhuǎn) zhuǎn 轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)身 重 chng 重復(fù) 重新

zhun 轉(zhuǎn)圈 打轉(zhuǎn) zhng 重量 重要

近義詞：

轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)瞬 團(tuán)圓團(tuán)聚 熱鬧喧鬧

反義詞：

歡笑痛苦 熱鬧冷清 團(tuán)圓分離