《大和小》主題活動(dòng)反思
《大和小》主題活動(dòng)反思
《大和小》主題活動(dòng)反思
在進(jìn)行〈大和小〉主題活動(dòng)的四周時(shí)間里,我班能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),從觀察、實(shí)踐、感知等方法入手,開展了一系的與大小有關(guān)的活動(dòng),如“大小配”、“大犀牛、小晴蜓”“大腳印、小腳印”、“我變小了”等等,并取得了良好的效果。
在活動(dòng)中,幼兒對(duì)很多東西由小變大的“變化”如“事物變變變”的結(jié)果驚嘆不已。毛毛蟲會(huì)變成蝴蝶,通過放大鏡觀察很多東西都變大了、打氣筒會(huì)把氣球變成不同的造型、加工爆米花和制作棉花糖的過程更讓他們驚喜!
本主題我班還能充分調(diào)動(dòng)每位家長參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的積極性,請(qǐng)家長收集幼兒小時(shí)候的衣服、鞋子和現(xiàn)在的衣服和鞋子,爸爸的鞋子和幼兒的鞋子等等,家長的支持,為我們的主題順利開展創(chuàng)作了條件。
在活動(dòng)中,我們不僅利用環(huán)境、實(shí)物為幼兒提供了豐富的感官刺激,而且為每位幼兒提供了許多親身參與及實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如:美工區(qū)讓幼兒嘗試?yán)L畫大孩子和小孩子,大房子和小房子,在戶外活動(dòng)讓幼兒玩大球和小球。鼓勵(lì)幼兒用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)尋找周圍大的東西和小的東西等等,幼兒通過一系列的活動(dòng),大大豐富了對(duì)大小的感知,也了解了不少的有關(guān)大小方面的常識(shí)。什么是大?什么是小?有人說:“大象很大!”有人又說:“鯨魚比它還大!”有人說:“螞蟻很?。 笨墒?,還有人說:“跳蚤比它還小!”其實(shí),世界上各種事物的大和小是一種相對(duì)的概念,“大”和“小”是通過比較得來的。對(duì)幼兒而言,他們不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的概念,而且還要通過多角度的觀察,對(duì)“大”和“小”的概念有更深入的認(rèn)識(shí)。比如,一大團(tuán)棉花外地人表看起來比高爾夫球大,但是高爾夫球卻比棉花重。我們不僅僅就
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