《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
                第1課時(shí)
  一、教學(xué)目標(biāo):
   1、 朗讀《林卡上學(xué)》,激發(fā)學(xué)生想要養(yǎng)成好習(xí)慣的思想感情。
   2、 聽寫字詞。
   3、 同音字比較。
  二、教學(xué)重難點(diǎn):
   重點(diǎn):1、朗讀短文
      2、復(fù)習(xí)生字。
   難點(diǎn):1、生字。
  三、教學(xué)過程:

 ?。ㄒ唬├首x短文《林卡上學(xué)》。
   1、 自由讀短文,把不認(rèn)識(shí)的字用筆圈出來。
   2、 小組同學(xué)一起認(rèn)字。
   3、 全班解決大家都不認(rèn)識(shí)的字。
     板書到黑板:噢、唧、塞。
     老師帶著大家認(rèn)字。
   4、 小組一起讀短文。
   5、 通過讀這篇短文,你明白了什么?
     學(xué)生自由回答。
     你有哪些好習(xí)慣要向大家介紹的?
     學(xué)生介紹自己學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣。
  (二)讀一讀,比一比。
     功――工膽――旦鴉――牙愿――原
     址――止碼――馬智――知磚――專
     讀一讀,認(rèn)一認(rèn)。
     同組互相說說你們發(fā)現(xiàn)了什么?全班交流。
  (三)聽寫字詞。
     子孫 私下 歌誦 思想 剛才 好嗎 烏鴉 養(yǎng)成 良好 字典
     樓房 教師 科學(xué) 人品 造成 鮮血 認(rèn)識(shí)
  四、作業(yè):1、積累成語(yǔ)。
       2、朗讀兩篇課文。

                第2課時(shí)
  一、教學(xué)目標(biāo):
   1、朗讀課文。
   2、口語(yǔ)交際“改掉壞習(xí)慣”。
   3、學(xué)改錯(cuò)字。
  二、教學(xué)重難點(diǎn):
   重點(diǎn):1、口語(yǔ)交際。2、改錯(cuò)字。
   難點(diǎn):1、口語(yǔ)交際。2、改錯(cuò)字。
  三、教學(xué)過程:

 ?。ㄒ唬├首x課文《不懂就問》、《字典大樓》。
   1、自由讀課文。
   2、小組同學(xué)一起讀課文。
 ?。ǘ└牡魤牧?xí)慣。
   出示圖:1、同學(xué)發(fā)言時(shí),我老是插話,這是不好的習(xí)慣。
       2、我愛挑食,我想請(qǐng)媽媽提醒我改正。
       3、我要改掉寫字時(shí)咬鉛筆桿的習(xí)慣。
        小組一起討論怎樣改這些壞習(xí)慣。
        全班交流。
        說一說自己有哪些不好的習(xí)慣,打算怎樣去改。
 ?。ㄈ┏鍪尽敖痂€匙”:學(xué)改錯(cuò)字。
     我有一個(gè)好習(xí)慣。我用一個(gè)小本子,把自己寫的錯(cuò)別字改正,記下來,經(jīng)常翻看。
     這又是一個(gè)學(xué)習(xí)生字的好方法。
     學(xué)生交流自己記生字的好方法,怎樣改錯(cuò)字。
  四、 小結(jié)。

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