家長不當教育做法種種

家長不當教育做法種種

家長不當教育做法種種

    許多時候,孩子的問題并不是孩子自己造成的,我們經(jīng)常看到一些家長不當?shù)慕逃椒?,人為地給孩子的教育造成困難和問題。具體現(xiàn)象如下:

     1、不買早餐而給零用錢,結(jié)果是孩子養(yǎng)成買零食的習(xí)慣,衛(wèi)生安全得不到保證。

    2、孩子進校讀書就是老師管了,家庭教育無法與學(xué)校教育配合。

    3、對孩子的作息不了解,孩子放學(xué)回家的時間得不到重視,放學(xué)安全存在隱患。

    4、不注意給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,影響孩子學(xué)習(xí)效率。

    5、不主動與老師溝通,認為只要老師不打電話投訴不家訪就是說明孩子沒有問題。

    6、在孩子面前講老師的缺點與弱點,導(dǎo)致老師威嚴的缺失。

    7、孩子出現(xiàn)安全事故總是尋找他人的錯,找賠償,讓孩子學(xué)會怎樣地推卸責(zé)任。

    8、不了解孩子平時跟誰玩,結(jié)果讓孩子跟別人學(xué)壞了。

    9、只是檢查作業(yè)是否完成,而不會試探性地了解孩子是否真正會做。

    10、以為有母親管教孩子就可以,而不知父母要共同地教育、影響孩子。

    11、以為作業(yè)做完就可以看電視,把電視當保姆,對看什么電視、看多久電視沒有約束。

    12、孩子上網(wǎng)得不到控制,等到孩子深陷網(wǎng)害時,后悔不已。

    13、總是覺得自己的孩子不如別人,對子女期望過高。

    14、不懂得去鼓勵孩子,喜歡批評與責(zé)罵。

    15、有重男輕女的思想,導(dǎo)致男孩嬌寵,女孩自卑。

    16、當孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難時,以為找家教老師就是最好方法,不會從自己的家庭教育中找原因。

    17、過分看重考試成績,忽視對孩子各方面能力的培養(yǎng)。

    18、習(xí)慣在孩子面前倚老賣老,一切都是大人說了算,缺乏親子交流。

    19、喜歡帶孩子到商場去,導(dǎo)致孩子的物質(zhì)欲望強烈。

    20、課外閱讀得不到重視,以為學(xué)好課本就行了。

    21、不注重孩子愛好的培養(yǎng),孩子沒有一技之長和愛好。

    22、孩子鍛煉不夠,體質(zhì)變?nèi)酢?

    23、習(xí)慣于家務(wù)由大人包攬,以為做家務(wù)有礙學(xué)習(xí)。

    24、給孩子太多零用錢,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。

    25、一些父母認為“不打不成才”,常用粗暴的態(tài)度對待孩子,從而帶來許多不良后果。

    26、以為孩子小時不懂事,放任孩子行為,等壞品質(zhì)養(yǎng)成后再去扭轉(zhuǎn)就難了。

    27、不注重家長個人素質(zhì)的提高,以為家庭教育誰都能做好。

    28、過分溺愛,總是覺得孩子學(xué)習(xí)很辛苦很累,想方設(shè)法去彌補。

    29、以為孩子老實、聽話就是好,卻忽略了孩子的愿望和要求,忽視了他們的意愿和感受。

    30、從來不認為自己有錯,無論何時何地。

    31、不懂得寬容與民主也是教育。

    32、人云亦云,隨波逐流,別人學(xué)什么好,自己的孩子也跟著學(xué)什么,無主見。

    33、總是重復(fù)錯誤,不善于讓孩子在后果中總結(jié)教訓(xùn)。

    34、重視教育而不重視教育的結(jié)果如何。

    35、一味地把孩子關(guān)在屋子里學(xué)習(xí),不重視他們生活方面的品質(zhì)養(yǎng)成。時間久了,孩子在生活上的種種不良習(xí)慣,會變成性格的一部分。

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