馮心怡又愿睡了

馮心怡又愿睡了

馮心怡又愿睡了

  

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這一周馮心怡連續(xù)幾天不肯睡,老師覺(jué)得很頭疼。只見(jiàn)她一會(huì)兒仰著睡,一會(huì)兒臥著睡,不一會(huì)兒又側(cè)著睡。老師叫她快睡,可就是翻來(lái)覆去睡不著。時(shí)間在悄悄流逝,聲音也幾乎沒(méi)有了,老師以為睡著了,湊過(guò)去一看,兩只眼睛睜得滴溜溜圓,正在被窩里認(rèn)認(rèn)真真地玩棉線。棉線不知哪兒來(lái)的,可能從棉被上扯的吧,她的棉被拉鏈壞了,里面露出了幾根線頭。我看到她這么喜歡玩線,就說(shuō):“馮心怡妹妹喜歡線,是嗎?老師家里有很多五顏六色的線,明天拿來(lái)送給你。不過(guò),你要現(xiàn)在就睡。”時(shí)間到了,別的幼兒已經(jīng)醒了,而她睡得正香。

分析

離園時(shí)間到了,馮心怡是她奶奶來(lái)接的。我就這件事和她聊了起來(lái)。原來(lái)馮心怡小時(shí)候是個(gè)早產(chǎn)兒,不足三斤,以為不能存活。后來(lái)在奶奶的精心護(hù)養(yǎng)下,居然活下來(lái)了,但到兩歲時(shí)還不會(huì)走路。于是,全家人對(duì)她更是疼愛(ài)有加,生怕她抱在手里冷了,含在嘴里化了。這樣,她倍受寵愛(ài),就產(chǎn)生了以自我為中心的小太陽(yáng)式的驕傲感,從未覺(jué)得自己有什么不對(duì)的地方。另外,她的爺爺奶奶生了二個(gè)兒子,等到孫輩養(yǎng)了一個(gè)女孩,自然歡喜不已,再加上是早產(chǎn)兒,有幸養(yǎng)活,當(dāng)然百般呵護(hù)。由于太寵了,所以養(yǎng)成了不睡午覺(jué)的習(xí)慣。

措施

1、提高幼兒的認(rèn)識(shí)。我在幼兒園經(jīng)常與它單獨(dú)談話,讓她明白中午睡覺(jué)有利于自己的生長(zhǎng)。并抓住有利時(shí)機(jī),積極鼓勵(lì)她睡覺(jué),并適時(shí)地表?yè)P(yáng)她。就像案例中提到的幼兒不睡覺(jué),居然在聚精會(huì)神地玩棉線,而當(dāng)老師叫她快點(diǎn)睡,明天就會(huì)給她很多漂亮的線,她竟不一會(huì)兒睡著了,這正是老師所希望的。

2、與家長(zhǎng)取得共識(shí)。對(duì)幼兒的教育要靠家庭、社會(huì)的支持,為了讓幼兒能健康地成長(zhǎng),我特意與她的父母、祖父母交換了意