讓孩子知道書能給他帶來快樂
讓孩子知道書能給他帶來快樂
早期閱讀的意義在于:讓孩子從書中得到快樂。這種快樂可以幫助他們形成對書的有益的態(tài)度,養(yǎng)成一生的欣賞趣味,這比教給他們識字、數(shù)數(shù)更重要。因此,即便父母再忙,也要抽出一點(diǎn)時間和孩子共度閱讀時光。
第一步:每天半小時親子閱讀,引導(dǎo)寶寶去思維
別小看這每天半個小時的親子閱讀,它能讓你的孩子在無限的想象空間中獲得巨大的樂趣。圖畫書中的小草、小花、小動物的表情、色彩和動作,也因?yàn)閶寢尭挥斜砬榈闹v解而成了鮮活的畫面。
心理學(xué)家說,嬰兒時期是需要環(huán)境刺激的,和孩子一起閱讀,可以刺激他的聽力、視覺。五顏六色的卡片,媽媽對寶寶的注視、撫愛、甜美的聲音,這些對寶寶都是一種刺激。早期教育就像春風(fēng)拂過大地那樣自然,不可看成是一種教學(xué)。
這個時期是孩子語言和智力迅速發(fā)展的時期,寶寶從咿呀學(xué)語,到重復(fù)說“車車”、“帽帽”等,一直到他能說簡單的句子,表達(dá)完整的意思,這是寶寶獲得巨大進(jìn)步的過程,也是媽媽每天不斷努力的結(jié)果。
當(dāng)媽媽們充滿戲劇色彩、熱情洋溢地一遍又一遍地給寶寶朗讀故事時,寶寶會充分發(fā)揮自己的想象力,使得故事成為影響孩子思維的最好方式。
第二步:在輕松溫馨的氣氛中與寶寶做閱讀游戲
寶寶非常喜歡媽媽陪著他看書,講圖書中的故事。對寶寶來說,書是一種能打開合上的、能學(xué)說話的玩具。
每天,我們與寶寶在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲。即使他說出一連串誰也聽不懂的話,媽媽也要用鼓勵的眼睛望著他。讓他模仿你的面部表情,手勢和音調(diào)變化。當(dāng)你和他講到新詞時,你要向他打手勢去強(qiáng)調(diào)它們,并像做游戲一樣,不厭其煩地重復(fù)這些新詞。
裝個可愛的小書架,擺好他的小畫書,讓寶寶感受到那些色彩鮮艷、圖片耀眼的被媽媽叫做書的東西里面,有很好聽、很好玩的故事和游戲。
第三步:0-3歲,在閱讀中成長
0-6個月的嬰兒:他們喜愛的閱讀游戲是一些朗朗上口、韻律優(yōu)美、短小精悍的兒歌以及色彩鮮艷、內(nèi)容簡單的圖畫書。書的質(zhì)量一定要好,色彩對比要大,最好是圓角書,以免刮傷孩子。這些讀物不僅能幫助寶寶認(rèn)識周圍簡單的花、草、動物、玩具等,還可以培養(yǎng)嬰兒對韻律的基本認(rèn)識和對色彩的初步印象。
通過親子閱讀,媽媽的聲音、表情,媽媽閱讀時的神態(tài),能使寶寶感受到母親對閱讀的熱愛,這種熱愛會融入孩子幼小的心靈。
6-12個月:對這一年齡段的孩子來說,媽媽可以選擇三類故事:
1、啟蒙讀物;
2、符合其理解能力的簡單故事和圖畫書;
3、超越其年齡的、父母覺得更豐富、更有趣的讀物,讓他從講故事人的語調(diào)、體態(tài)、表情中體會到故事給人帶來的美。
尤其是第三類故事,與孩子一起閱讀時父母得動點(diǎn)腦筋了,因?yàn)楣适吕锏膭游锘蛘呶锲肥呛⒆訌奈纯吹竭^的。
例如:一位母親每晚都給他的不到1歲的孩子講述《小紅帽》的故事。孩子并不真的懂得這個故事的意義,他只是愛聽講故事人的聲音,喜歡他的撫摩。這位媽媽的閱讀方法是:講小姑娘戴著紅帽子時,摸摸寶寶的腦袋,小姑娘采花時摸摸寶寶的手,小姑娘挎籃子時摸摸寶寶的胳膊,小紅帽被大灰狼吃掉時,把寶寶抱得緊點(diǎn),獵人剪大灰狼肚子時摸摸寶寶的肚子。這位母親總是把獵人的名字改成孩子的名字,結(jié)尾也忘不掉編一首歌頌小獵人的歌。于是,孩子從“閱讀”中體會到最重要的一點(diǎn)是:愛。他的理解也許是:遇到困難——小手解決——媽媽夸獎。孩子通過媽媽來理解故事,欣賞故事,實(shí)現(xiàn)閱讀的意義。
1-2歲:這時寶寶已經(jīng)開始學(xué)習(xí)理解簡單的寓言、笑話、詩歌。文學(xué)作品的一切體裁,只要其涵蓋的內(nèi)容不超過孩子的生活體驗(yàn),他就能夠聽懂。給孩子選書,更要考慮知識含量以外的因素,以豐富孩子的生活體驗(yàn)和增加他對文學(xué)作品的欣賞力。
2-3歲:這時父母更要每天與孩子分享閱讀。這個年齡的孩子非常喜歡怪誕的故事。而且有些的故事父母完全可以自己編。另外,這一階段孩子已經(jīng)可以從閱讀中享受到美好的情感。(陸虹、許海濤)
采編自:《好管家》
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