5《一株紫丁香》第一課時
5《一株紫丁香》第一課時
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師:課件(詞語、句子)和課文掛圖。
學(xué)生:課前認(rèn)識紫丁香樹,翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣,引入課題
1.導(dǎo)言:同學(xué)們,見過紫丁香嗎?它是什么樣的?有什么特點?(學(xué)生說,老師配合并出示課文掛圖。)
2.老師小結(jié):紫丁香樹葉對生,卵圓形,花小,白色、紫色,有濃香。丁香花春季盛開,芳香四溢,是庭園中有名的花木。今天,我們一起來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。(板書課題。)
二、初讀課文,自主學(xué)習(xí)字詞
1.自由輕聲讀課文,遇到不認(rèn)識的字或詞語做個記號,可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請教,也可向字典求助。
2.課件出示帶生字的詞語,見“我會讀”。學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。
3.鼓勵質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語的意思。
學(xué)生能解釋的請學(xué)生解釋,不能解釋的教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。
三、朗讀感悟,真情互動
1.自由朗讀,想一想,說一說:“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?
2.教師范讀,讀出師生之間的真摯感情。
3.學(xué)生自讀,說說自己從詩中體會到了什么,并讀讀有關(guān)的詩句,提出自己不明白或想知道的問題。
4.分小組合作探究朗讀,每組選一節(jié),先準(zhǔn)備,再上講臺朗讀。
5.指導(dǎo)有感情地朗讀第二、三、四節(jié)。
?。?)老師一邊有感情地朗讀,一邊課件出示第二、三、四節(jié)。
?。?)引導(dǎo)學(xué)生就老師的朗讀進(jìn)行評議,再自己揣摩朗讀。
(3)每組推選一名同學(xué)比賽讀二、三、四節(jié),由學(xué)生互評。
(4)品味詞語。
課件展示:“綠葉沙沙”像( ?。皠傞_的花兒”像( ?。?BR> 將讓學(xué)生比較朗讀,體會到“疲倦、掛牽”讀起來押韻。
6.學(xué)生朗讀課文,表達(dá)出詩中飽含的感情,直至背誦。
四、拓展延伸,師生融情
問題1:老師日夜為我們操勞,我們要怎樣感謝老師呢?(學(xué)生搶答。)
問題2:老師,我想對您說……(可以說贊美老師的話,也可以給老師提建議。)
五、生字再現(xiàn),鞏固字詞。
1.同桌合作認(rèn)讀生字和帶生字的詞語;
2.開火車認(rèn)讀生字。
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