不做孩子的“拐杖”與不讓孩子“吃苦”
不做孩子的“拐杖”與不讓孩子“吃苦”
在新華書店，售貨員看到一個孩子在柜臺前轉來轉去，便熱心地問道：“小朋友，你想要買個鉛筆盒？”孩子抬起頭望著媽媽，問道：“媽媽，我可以買個文具盒嗎？”媽媽點了點頭?！皨寢專阏f我應該買個有唐老鴨的，還是買個有小狗的？”“買個有海灘風景的吧?！庇谑?，孩子有些遲疑，但還是拿了個海灘風景的文具盒。很顯然，孩子已經不自覺地學會了事事征求父母的意見，并養(yǎng)成了事事順從的習慣。在傳統(tǒng)的家庭教育中，對于孩子從玩耍、吃飯、睡覺直到朋友交際和思考問題，父母總是抱著“做大人的決不會給自己的孩子苦吃”的觀點，不是幫助孩子獨立思考、獨立解決問題，并由此建立起孩子們的自信心，而是對孩子“不遺余力”地包辦代替。結果，導致了孩子長大乃至成人了，無論是在行為上還是在心理上都離不開父母這根“拐杖”?！?BR> 我們不應一味地責怪孩子的“脆弱”，作為父母更多的還得反思自己。事實上，一些依賴“拐杖”而生存的孩子，正是父母“培養(yǎng)”出來的。君不見，在我們的周圍，當孩子在生活上遇到了哪怕丁點兒困難的時候，做父母的總是想方設法予以排除；當孩子在感情上遇到哪怕是微不足道的挫折時，父母總是無微不至地予以慰藉和補償；當孩子吵架或打鬧時，父母總是充當“仲裁人”，“奮不顧身”地出面干預，不讓孩子受到丁點兒“傷害”……我們似乎在向孩子傳遞這樣一種信息――無需自己去克服難題，反正有爸爸、媽媽照應哩！
其實，兒童想獨立做人的愿望是十分強烈的。許多時候，孩子并不喜歡百依百順。要不然，就沒有“淘氣的孩子”一說了。“淘氣的孩子”往往是因為沒有按照父母旨意而表現(xiàn)出了反抗。由于父母執(zhí)意保護自己的孩子不受任何潛在的或現(xiàn)實的挫折、煩難，處處“諄諄教誨”，久而久之，孩子也只好聽之任之了。然而，如果一個人根本不懂得身處逆境（如解決個人爭執(zhí)、對付別人的侮辱、為榮譽而拼搏等）如何依靠自己的思維與力量，就不可能獨立地生活?！?BR> 老人、殘疾人拄杖而行，是因為他們離不開拐杖的支撐。作為祖國未來的“花朵”，在其人生的道路上，卻不能依靠“拐杖”前行。正因為如此，幫助孩子甩掉“拐杖”，讓其今后在人生的道路上疾行，當是我們每一個父母義不容辭的責任?！?/P>
摘自《解放日報》2000.10.5